The purpose of this research is to

The purpose of this research is to find out the factors that influence students' confidence in speaking English of 30 third-year students from the Faculty of Education, Bansomdejchaopraya Rajabhat University. The research population is 30 third-year students from the Faculty of Education. , Bansomdejchaopraya Rajabhat University, by using a non-field-specific random sampling method. There are 2 tools used in the research: 1. Interview and 2. Questionnaire to measure confidence level in speaking English.The research results found that 1)Interview: Afraid of speaking incorrectly 30%, Insufficient vocabulary knowledge 23%, Afraid of pronouncing incorrectly 20%, Afraid of being teased by friends when speaking incorrectly 20%, and Rarely use English in everyday communication 7%, from the overall answers above, it can be seen that the main factor that causes most learners to lack confidence in speaking English is fear of speaking incorrectly English 2) Questionnaire to measure confidence level in speaking English: Not at all confident 26%, Not very confident 27%, Slightly confident 20%, Somewhat confident 18%, and Very confident 9%. From the above results, it can be seen that the level of confidence in speaking English of most students is "Not very confident level".

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความมั่นใจของนักศึกษาในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 30 คน ประชากรวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะศึกษาศาสตร์ จำนวน 30 คน , มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา โดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบไม่เจาะจงภาคสนาม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 2 เครื่องมือ คือ 1. สัมภาษณ์ และ 2. แบบสอบถามวัดระดับความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ ผลการวิจัยพบว่า 1)สัมภาษณ์ กลัวพูดผิด 30% ความรู้คำศัพท์ไม่เพียงพอ 23% กลัวออกเสียงผิด 20% กลัวเพื่อนล้อเวลาพูดผิด 20% และไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน 7% จากคำตอบโดยรวมข้างต้น จะเห็นได้ว่า ปัจจัยหลักที่ทำให้ผู้เรียนส่วนใหญ่ขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษคือ กลัวการพูดภาษาอังกฤษไม่ถูกต้อง 2) แบบสอบถามวัดระดับความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ : ไม่มั่นใจเลย 26% ไม่ มั่นใจมาก 27% มั่นใจเล็กน้อย 20% มั่นใจค่อนข้าง 18% และมั่นใจมาก 9% จากผลลัพธ์ข้างต้น จะเห็นได้ว่าระดับความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนส่วนใหญ่คือระดับ "ไม่มั่นใจมาก"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้เพื่อหาปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 30 คน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 จำนวน 30 คน จากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างเฉพาะนอกสถานที่ โดยใช้เครื่องมือในการศึกษา 2 อย่าง คือ 1. การสัมภาษณ์ และ 2. แบบสอบถามเพื่อวัดระดับความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษ
ผลการวิจัยพบว่า 1) การสัมภาษณ์: กลัวพูดผิด 30%, ความรู้คำศัพท์น้อยกว่า 23%, กลัวออกเสียงผิด 20%, กลัวถูกเพื่อนล้อเมื่อพูดผิด 20%, ไม่ค่อยใช้ภาษาอังกฤษ 7% ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน,จากคำตอบโดยรวมข้างต้น จะเห็นได้ว่าปัจจัยหลักที่ทำให้ผู้เรียนส่วนใหญ่ขาดความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษ คือ กลัวที่จะพูดผิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการหาปัจจัยที่มีผลต่อความเชื่อมั่นในภาษาอังกฤษของนักเรียนโดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สาม30คนจากโรงเรียนการศึกษามหาวิทยาลัยRajana วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สาม30ที่สถาบันการศึกษา โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างที่ไม่เฉพาะเจาะจง มีการใช้เครื่องมือสองแบบในการศึกษา:1.การสัมภาษณ์และ2. แบบสอบถามวัดระดับความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษ
ผลการวิจัยพบว่า1 )การสัมภาษณ์:กลัวที่จะพูดผิด30 %ความรู้คําศัพท์ไม่ถึง23 %กลัวที่จะออกเสียง20 %กลัวที่จะพูดผิดโดยเพื่อน20 %และไม่ค่อยพูดภาษาอังกฤษ7 %ในการสื่อสารในชีวิตประจําวันจากคําตอบโดยรวมข้างต้นเราจะเห็นว่าปัจจัยหลักที่นําไปสู่ผู้เรียนส่วนใหญ่ขาดความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษคือความกลัวที่จะพูดภาษาอังกฤษผิด2 )แบบสอบถามวัดระดับความเชื่อมั่นในการพูดภาษาอังกฤษ:ไม่มั่นใจ26 %ไม่มั่นใจ27 %มั่นใจเล็กน้อย18 %มั่นใจมาก9 % จากผลลัพธ์ข้างต้นนักเรียนส่วนใหญ่มีความมั่นใจในภาษาอังกฤษเป็น"ระดับที่ไม่ค่อยมั่นใจ"