This paper presents findings from a

This paper presents findings from a study of university teachers' design
practices that identified teachers' perceptions of student characteristics, their own beliefs and experiences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้นำเสนอผลการวิจัยจากการศึกษาของอาจารย์มหาวิทยาลัยออกแนวทางปฏิบัติที่ระบุครูเข้าใจนักเรียนลักษณะ ความเชื่อ และประสบการณ์ของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้นำเสนอผลการวิจัยจากการศึกษาของอาจารย์มหาวิทยาลัย 'การออกแบบ
การปฏิบัติที่ระบุครูการรับรู้ของนักเรียนลักษณะความเชื่อและประสบการณ์ของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้นำเสนอผลการศึกษาของครูมหาวิทยาลัยออกแบบ
การปฏิบัติที่ระบุการรับรู้คุณลักษณะของครูนักเรียน ความเชื่อของตนเอง และประสบการณ์