To achieve the objectives of the st

To achieve the objectives of the study, following null hypotheses were tested.
1. The students taught by STAD (student team achievement division) and the students taught by traditional
method of teaching are at the same level of engagement in learning process in mathematics classroom.
2. There is no significant difference between mean achievement scores of the students taught by STAD (student
team achievement division) and the students taught by traditional method of teaching
3. There is no significant difference between the mean scores of the experimental and the control groups on
retention test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษาตามสมมติฐานได้มีการทดสอบ.
1 นักเรียนสอนโดยสัมฤทธิ์ (นักศึกษาทีมส่วนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน) และนักเรียนการสอนโดยแบบดั้งเดิม
วิธีการเรียนการสอนอยู่ในระดับเดียวกันของการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ในห้องเรียนคณิตศาสตร์.
2 ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่สอนโดยสัมฤทธิ์เป็น (นักศึกษา
ทีมส่วนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน) และนักเรียนการสอนโดยวิธีการดั้งเดิมของการเรียนการสอน
3 ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างคะแนนเฉลี่ยของการทดลองและกลุ่มควบคุมที่เป็น
การทดสอบการเก็บรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษา ต่อไปนี้ในการทดสอบสมมติฐาน .
1 นักเรียนที่ได้รับการสอนโดยคน ส่วนทีมนักศึกษาเรียน ) และนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยวิธีปกติ
สอนอยู่ในระดับเดียวกันของการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ .
2 ไม่พบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยคน นักศึกษาพยาบาลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทีม ) และนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยวิธีปกติของการสอน
3 ไม่พบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของกลุ่มบน
ทดสอบความคงทนในการจำ