(2) students know where to go for i

(2) students know where to go for information and support about LGBT concerns, (3) school staff regularly intervene when bias-motivated harassment happens, (4) students have gay-straight alliances and other student-sponsored diversity clubs, and (5) LGBT issues are integrated into
the curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(2) นักเรียนทราบว่าจะหาข้อมูล และสนับสนุนเกี่ยวกับ LGBT เกี่ยว ข้อง พนักงานประจำแทรกแซงเมื่อเกิดแรงบันดาลใจอคติก่อกวน นักเรียน (4) มีเกย์ตรงพันธมิตรและสโมสรนักศึกษาเป็นผู้สนับสนุนความหลากหลายอื่น ๆ และประเด็น LGBT (5) ถูกรวมอยู่ในโรงเรียน (3)หลักสูตรนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(2) นักเรียนทราบว่าจะไปหาข้อมูลและการสนับสนุนเกี่ยวกับความกังวล LGBT (3) เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเป็นประจำแทรกแซงเมื่ออคติกระตุ้นการล่วงละเมิดเกิดขึ้น (4) นักเรียนมีพันธมิตรเกย์ตรงและนักเรียนได้รับการสนับสนุนอื่น ๆ คลับหลากหลายและ (5 ) ประเด็น LGBT จะรวมอยู่ใน
หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 2 ) คนรู้จักที่จะไปสำหรับข้อมูลและการสนับสนุนเกี่ยวกับความกังวล LGBT ( 3 ) พนักงานโรงเรียนแทรกแซงเมื่อความลำเอียงแรงจูงใจการคุกคามที่เกิดขึ้น ( 4 ) นักเรียนมีพันธมิตรตรงเกย์และนักเรียนอื่น ๆสนับสนุนคลับความหลากหลาย และ ( 5 ) ปัญหา LGBT รวมอยู่ในหลักสูตร