pretest for normality (H0: “The true distribution is normal”against H1 การแปล - pretest for normality (H0: “The true distribution is normal”against H1 ไทย วิธีการพูด

pretest for normality (H0: “The tru

pretest for normality (H0: “The true distribution is normal”
against H1: “The true distribution is non-normal”)
at significance level αpre before testing the main hypothesis.
If the pretest is not significant, the statistic T is used
to test the main hypothesis of equal population means at
significance level α. If the pretest is significant, MannWhitney’s
U test may be applied to compare the two
groups. Such a two-stage procedure (Additional file 1)
appears logical, and goodness-of-fit tests for normality
are frequently reported in articles [32-35].
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แล็ปว่าสำหรับเครื่อง (H0: "แจกจริงเป็นปกติ"เทียบกับ H1: "-ปกติเป็นการแจกแจงที่แท้จริง")ที่ระดับนัยสำคัญ αpre ก่อนที่จะทดสอบสมมติฐานหลักถ้าแล็ปที่ว่าไม่มีนัยสำคัญ มีใช้สถิติ Tการทดสอบสมมติฐานหลักหมายถึงประชากรเท่าที่ระดับนัยสำคัญα ถ้าแล็ปว่าที่สำคัญ ของ MannWhitneyU การทดสอบอาจใช้การเปรียบเทียบทั้งสองกลุ่มนี้ มีสองขั้นตอนงาน (แฟ้ม 1)ปรากฏการทดสอบตรรกะ และความดีของพอดีสำหรับเครื่องบ่อยมีรายงานในบทความ [32-35]
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ก่อนการทดลองการแจกแจงแบบปกติ (H0: "การกระจายความจริงเป็นเรื่องปกติ"
กับ H1: "การกระจายที่แท้จริงคือไม่ปกติ")
ที่αpreระดับนัยสำคัญก่อนการทดสอบสมมติฐานหลัก.
หากก่อนการทดลองไม่ได้เป็นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ T ถูกนำมาใช้
ในการทดสอบ สมมติฐานหลักของประชากรเท่ากับหมายความว่าอย่าง
αระดับนัยสำคัญ หากก่อนเรียนเป็นสำคัญ MannWhitney ของ
การทดสอบ U อาจจะนำไปใช้เปรียบเทียบทั้งสอง
กลุ่ม ดังกล่าวเป็นขั้นตอนที่สองขั้นตอน (แฟ้มเพิ่มเติม 1)
ปรากฏตรรกะและความดีงามของพอดีสำหรับการทดสอบภาวะปกติ
จะมีการรายงานบ่อยในบทความ [32-35]
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เรียนปกติ ( H0 : " จริงการแจกแจงปกติ "กับ H1 : " แจกจริงไม่ปกติ " )อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับα pre ก่อนการทดสอบสมมติฐานหลักถ้านักเรียนไม่สําคัญ สถิติทีใช้เพื่อทดสอบสมมุติฐานหลักของประชากรเท่ากับหมายความว่า ที่αระดับนัยสำคัญ ถ้านักเรียนเป็นสำคัญ mannwhitney คือคุณอาจจะใช้ทดสอบเพื่อเปรียบเทียบสองกลุ่ม เป็นแบบสองขั้นตอน ( แฟ้มเพิ่มเติม 1 .ปรากฏตรรกะและความดีของการทดสอบแบบปกติมีการรายงานบ่อยในบทความ [ 32-35 ]
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: