4.4 Concluding remarksThe study of partial discharges is not an academ การแปล - 4.4 Concluding remarksThe study of partial discharges is not an academ ไทย วิธีการพูด

4.4 Concluding remarksThe study of

4.4 Concluding remarks
The study of partial discharges is not an academic pursuit. It is driven by a very
practical desire, a desire to understand a phenomenon which can be utilised to infer
the level of integrity within the insulation systems of high voltage plant and which, in
itself, constitutes a serious stress degradation mechanism. The role of partial discharge
studies remains twofold: to enable the development of new insulating systems which
are resistant to partial discharge stressing and to predict remnant life for existing
plant systems. To this end, studies in partial discharges involve a balance – a balance
between understanding the phenomenon and being able to measure it. On one side
lies the understanding of how partial discharges cause degradation, and which are
the key parameters of activity to be measured. On the other side lies the ability to
make the measurement, often under very adverse conditions.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
4.4 สรุปข้อสังเกต
การศึกษาของการปล่อยบางส่วนที่ไม่แสวงหาทางวิชาการ มันจะขับเคลื่อนด้วยความปรารถนาในทางปฏิบัติมาก
ความปรารถนาที่จะเข้าใจปรากฏการณ์ที่สามารถใช้เพื่อสรุป
ระดับของความซื่อสัตย์ในระบบฉนวนกันความร้อนของโรงงานไฟฟ้าแรงสูงและซึ่งใน
ตัวเองถือว่าเป็นกลไกการย่อยสลายความเครียดที่รุนแรง บทบาทของการปล่อย
การศึกษาบางส่วนที่ยังคงอยู่สองเท่า:เพื่อให้การพัฒนาระบบการป้องกันใหม่ที่
มีความทนทานต่อการปล่อยบางส่วนและเน้นหนักในการทำนายชีวิตอยู่เพื่อระบบ
พืชที่มีอยู่ เพื่อการนี​​้ในการศึกษาบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับการปล่อยของเสียสมดุล - สมดุล
ระหว่างการทำความเข้าใจปรากฏการณ์และความสามารถในการวัด ในด้านหนึ่งอยู่
ความเข้าใจในการปล่อยบางส่วนทำให้เกิดการย่อยสลายและที่
พารามิเตอร์ที่สำคัญของกิจกรรมที่จะวัด ในด้านอื่น ๆ อยู่ความสามารถในการทำให้การวัด
มักจะอยู่ภายใต้เงื่อนไขที่ไม่พึงประสงค์มาก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
4.4 สรุปหมายเหตุ
วิชาปล่อยบางส่วนไม่แสวงหาการศึกษา มันถูกควบคุมโดยการมาก
ปฏิบัติความปรารถนา ความปรารถนาที่จะเข้าใจปรากฏการณ์ที่สามารถใช้การรู้
ระดับของความสมบูรณ์ในระบบฉนวนของโรงงานไฟฟ้าแรงสูง ซึ่งใน
ตัวเอง ถือกลไกการลดความเครียดที่รุนแรง บทบาทของการปลดปล่อยบางส่วน
ศึกษายังคง อยู่สองประการ: เพื่อให้การพัฒนาระบบใหม่ฉนวนที่
จะทน เพื่อปลดปล่อยบางส่วนย้ำ และทำนายชีวิตสติอยู่
พืชระบบการ เพื่อการนี้ ศึกษาปล่อยบางส่วนเกี่ยวข้องกับดุล – ดุล
ระหว่างทำความเข้าใจปรากฏการณ์ และความสามารถในการวัด ด้านหนึ่ง
เข้าใจว่าบางส่วน discharges สาเหตุย่อยสลาย และที่มีอยู่
พารามิเตอร์หลักของกิจกรรมที่จะวัด ในด้านอื่น ๆ คือความสามารถในการ
วัด ภายใต้เงื่อนไขร้ายมากมักจะทำ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
4.4 การศึกษา
ซึ่งจะช่วยได้หมายเหตุ:บทสรุปของการบางส่วนไม่มีการไล่ตามทางวิชาการ โรงแรมคือขับรถโดยที่
ซึ่งจะช่วยเป็นอย่างมากความปรารถนาดีความปรารถนาที่จะทำความเข้าใจปรากฎการณ์ซึ่งสามารถใช้สิทธิประโยชน์ในการเดาเอาว่าระดับ
ซึ่งจะช่วยให้มีความซื่อสัตย์สุจริตในระบบหุ้มฉนวนของโรงงานผลิตไฟฟ้าแรงดันสูงและที่อยู่ในตัวของมันเอง
ซึ่งจะช่วยสร้างกลไกการเสื่อม สภาพ จากการความตึงเครียดที่เกิดขึ้น บทบาทหน้าที่ของบางส่วนการคายประจุ
ซึ่งจะช่วยการศึกษายังคงเสื่อมในการเปิดใช้งานการพัฒนาระบบปลอกฉนวนออกใหม่ซึ่ง
มีความทนทานต่อการแสดงแบบจำลองและบางส่วนจะทำนายชีวิตเหลืออยู่สำหรับระบบ
โรงงานที่มีอยู่ เพื่อการนี้การศึกษาบางส่วนมีส่วนเกี่ยวข้องในการสร้างความสมดุลที่สมดุลระหว่างความเข้าใจ
ซึ่งจะช่วยให้ปรากฎการณ์และความสามารถในการวัดได้ บนฝั่งด้านหนึ่ง
ซึ่งจะช่วยทำความเข้าใจซึ่งทอดตัวอยู่ที่ว่าจะคายประจุหากบางส่วนทำให้เกิดการเสื่อม สภาพ และซึ่งเป็น
พารามิเตอร์คีย์ที่มีกิจกรรมในการได้รับการวัดระดับ. อยู่บนฝั่งอีกด้านหนึ่งที่ทอดตัวอยู่ที่ความสามารถในการ
ซึ่งจะช่วยทำให้การวัดที่มักจะตามเงื่อนไขดังกล่าวได้เป็นอย่างมาก
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: