If, for example, a researcher wants

If, for example, a researcher wants to understand why spectators attend college football games, one way to answer the question would be to develop a survey instrument asking spectators about their motivations for attendance. The method would be limited, however, by the inability to ask spectators follow-up questions and thus probe deeply into their reasons for attending. Qualitative interviews, on the other hand, would enable to researcher to address such questions.
Qualitative studies employ numerous approaches and procedures and specific approaches that are often used in sport management research are thoroughly detailed in part II of this textbook. For now, here is a brief introduction to qualitative strategies. Ethnography is a strategy of inquiry in which the researcher studies an intact cultural group in a natural setting over a prolonged period of time by collecting observational and interview data (Creswell, 2007). In grounded theory designs, the researcher derives a general abstract theory of a process, action, or interaction grounded in the views of participants (Creswell, 2009). A case study approach is often used when the researcher wants to explore, in detail, a singular entity, such as a program, event, activity, process, or individual. Phenomenological research is a strategy of inquiry wherein the researcher identifies the essence of human experiences about a certain phenomenon as described by participants in terms of their lived experiences (Creswell, 2009). In narrative research, a researcher studies the lives of individuals and retells the story in a narrative chronology. Although this is not an exhaustive list, it does provide representative examples of qualitative approaches commonly employed in research activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้า ตัวอย่าง นักวิจัยที่ต้องการเข้าใจว่าทำไมผู้ชมเข้าร่วมเกมฟุตบอลวิทยาลัย วิธีหนึ่งในการตอบคำถามจะมีการ พัฒนาเครื่องมือสำรวจถามผู้ชมเกี่ยวกับโต่งของพวกเขาสำหรับเข้างาน วิธีการจะถูกจำกัด อย่างไรก็ตาม โดยไม่สามารถถามผู้ชมติดตาม และทำ โพรบอย่างลึกซึ้งเป็นสาเหตุของพวกเขาเข้าร่วม การสัมภาษณ์เชิงคุณภาพ คง จะช่วยให้สามารถนักวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ว่าจ้างศึกษาเชิงคุณภาพจำนวนมากวิธี และขั้นตอน และวิธีการที่มักใช้ในการวิจัยการจัดการกีฬาเป็นอย่างละเอียดในส่วนที่สองของหนังสือนี้ สำหรับตอนนี้ นี่คือแนะนำสั้น ๆ เพื่อกลยุทธ์เชิงคุณภาพ ชาติพันธุ์วรรณนาเป็นกลยุทธ์ที่นักวิจัยศึกษากลุ่มทางวัฒนธรรมที่เหมือนเดิมในธรรมชาติเป็นระยะเวลานาน โดยการรวบรวมการสังเกตการณ์สอบถาม และสัมภาษณ์ข้อมูล (Creswell, 2007) ในการออกแบบทฤษฎีป่นเล็กน้อย นักวิจัยมาเป็นทฤษฎีนามธรรมทั่วไปของกระบวนการ การกระทำ หรือโต้ตอบสูตรในมุมมองของผู้เรียน (Creswell, 2009) มักใช้วิธีการแบบกรณีศึกษาเมื่อนักวิจัยต้องการสำรวจ รายละเอียด เอกพจน์เอนทิตี เช่นโปรแกรม กิจกรรม กิจกรรม กระบวนการ หรือบุคคล วิจัย phenomenological คือ กลยุทธ์การสอบถามนั้นนักวิจัยระบุสาระสำคัญของประสบการณ์มนุษย์เกี่ยวกับปรากฏการณ์บางอย่างตามที่อธิบายไว้ โดยผู้เรียนในด้านของประสบการณ์ lived (Creswell, 2009) งานวิจัยบรรยาย นักวิจัยศึกษาชีวิตของบุคคล และ retells เรื่องราวบรรยายลำดับ แม้ว่าจะไม่มีรายการครบถ้วนสมบูรณ์ มันให้ตัวอย่างพนักงานจ้างทั่วไปในกิจกรรมวิจัยวิธีเชิงคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นหากนักวิจัยต้องการที่จะเข้าใจว่าทำไมผู้ชมเข้าร่วมเกมฟุตบอลวิทยาลัยวิธีหนึ่งที่จะตอบคำถามที่จะมีการพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจผู้ชมถามเกี่ยวกับแรงจูงใจของพวกเขาสำหรับการเข้าร่วม วิธีการจะ จำกัด แต่โดยไม่สามารถที่จะขอให้ผู้ชมติดตามคำถามและตรวจสอบลึกลงไปในเหตุผลของการเข้าร่วม สัมภาษณ์เชิงคุณภาพในมืออื่น ๆ ที่จะช่วยให้นักวิจัยที่จะตอบคำถามดังกล่าว.
การศึกษาเชิงคุณภาพจ้างวิธีการต่าง ๆ นานาและขั้นตอนและวิธีการเฉพาะที่มักจะใช้ในการวิจัยการจัดการกีฬาที่มีรายละเอียดอย่างละเอียดในส่วนที่สองของหนังสือเล่มนี้ สำหรับตอนนี้ที่นี่เป็นที่แนะนำสั้น ๆ กับกลยุทธ์เชิงคุณภาพ ชาติพันธุ์เป็นกลยุทธ์ของการสอบสวนที่นักวิจัยศึกษากลุ่มวัฒนธรรมเหมือนเดิมในการตั้งค่าธรรมชาติในระยะเวลานานของเวลาโดยการเก็บรวบรวมข้อมูลการสังเกตและการสัมภาษณ์ (Creswell, 2007) ในการออกแบบทฤษฎีมูลนักวิจัยมาทฤษฎีนามธรรมทั่วไปของขั้นตอนการดำเนินการหรือการมีปฏิสัมพันธ์เหตุผลในมุมมองของผู้เข้าร่วม (Creswell 2009) วิธีกรณีศึกษามักจะใช้เมื่อนักวิจัยต้องการที่จะสำรวจในรายละเอียดนิติบุคคลเอกพจน์เช่นโปรแกรมเหตุการณ์กิจกรรมกระบวนการหรือบุคคล การวิจัย Phenomenological เป็นกลยุทธ์ของการสอบสวนนั้นนักวิจัยระบุสาระสำคัญของประสบการณ์ของมนุษย์เกี่ยวกับปรากฏการณ์บางอย่างตามที่อธิบายไว้โดยผู้เข้าร่วมในแง่ของประสบการณ์ของพวกเขาอาศัยอยู่ (Creswell 2009) ในการวิจัยการเล่าเรื่องที่นักวิจัยศึกษาชีวิตของประชาชนและ retells เรื่องราวในเหตุการณ์เล่าเรื่อง แม้ว่าจะไม่ใช่รายการครบถ้วนสมบูรณ์ก็ไม่ให้ตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของวิธีการเชิงคุณภาพลูกจ้างทั่วไปในกิจกรรมการวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้า ตัวอย่างเช่น นักวิจัยต้องการที่จะเข้าใจผู้ชมเข้าร่วมวิทยาลัยฟุตบอลเกม , วิธีหนึ่งที่จะตอบคำถามจะพัฒนาเครื่องมือสำรวจถามผู้ชมเกี่ยวกับแรงจูงใจสำหรับการเข้าร่วม วิธีจะถูก จำกัด อย่างไรก็ตาม โดยการถามคำถามสอบสวนและผู้ชมจึงลึกในเหตุผลของการเข้าร่วม การสัมภาษณ์เชิงคุณภาพบนมืออื่น ๆที่จะช่วยให้นักวิจัยเพื่อถามที่อยู่ดังกล่าว การศึกษาเชิงคุณภาพใช้วิธีการ
มากมายและวิธีการและวิธีการที่เฉพาะเจาะจงที่มักจะใช้ในงานวิจัยด้านการจัดการกีฬา ให้รายละเอียดในส่วนของตำรานี้ ตอนนี้ที่นี่คือสั้นเบื้องต้นกลยุทธ์เชิงคุณภาพชาติพันธุ์วรรณนาคือกลยุทธ์ของการสอบถามที่ผู้วิจัยได้ศึกษาการเหมือนเดิมกลุ่มวัฒนธรรมในการตั้งค่าธรรมชาติมากกว่าระยะเวลานานของเวลา โดยรวบรวมข้อมูลจากการสังเกตและสัมภาษณ์ ( เคร วล , 2007 ) ในทฤษฎีในการออกแบบ คือ มาจากทฤษฎีนามธรรมทั่วไปของกระบวนการ การกระทำ หรือการกักบริเวณในมุมมองของผู้เข้าร่วม ( เคร วล , 2009 )กรณีศึกษา มักใช้เมื่อผู้วิจัยต้องการศึกษา รายละเอียด เป็น นิติบุคคล เอกพจน์ เช่นโปรแกรม , กิจกรรม , กิจกรรม , กระบวนการ , หรือบุคคล อาจกล่าวได้ว่าเป็นกลยุทธ์ของการวิจัยนั้นนักวิจัยระบุสาระสำคัญของประสบการณ์ของมนุษย์เกี่ยวกับปรากฏการณ์บางอย่างตามที่อธิบายโดยผู้เข้าร่วมในแง่ของประสบการณ์ชีวิต ( เคร วล , 2009 )ในเล่าเรื่องการวิจัย , นักวิจัยได้ศึกษาชีวิตของบุคคลและ retells เรื่องราวเรื่องเล่าเหตุการณ์ . แม้ว่ามันจะไม่ใช่รายการอย่างละเอียด จะให้ตัวแทน ตัวอย่างของวิธีการเชิงคุณภาพที่ใช้ในกิจกรรมการวิจัย .