Contrary to traditional assumptions

Contrary to traditional assumptions, young children are more likely to correctly label someone’s emotion from a story that describes the causes and consequences of the emotion than from the person’s facial expression. This story superiority effect was examined in a sample of older children and adolescents (N = 90, 8–20 years) for the emotions of fear, disgust, shame, embarrassment, and pride. Participants freely labeled the emotion they inferred from a story describing a cause and consequence of each emotion and, separately, from the corresponding facial expression. In each of five age groups, the expected emotion label was used for the emotion story significantly more than for the corresponding facial expression (except for pride). The story superiority effect is strong from childhood to early adulthood and opens the door to new accounts of how emotion concepts develop.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขัดต่อสมมติฐานดั้งเดิม เด็กมีแนวโน้มการถูกอารมณ์ของใครบางคนจากเรื่องราวที่อธิบายสาเหตุและผลกระทบของอารมณ์กว่าจากสีหน้าของบุคคล ผลปมเรื่องนี้ถูกตรวจสอบในตัวอย่างของเก่าเด็กและวัยรุ่น (N = 90, 8 – 20 ปี) สำหรับอารมณ์ความกลัว ชัง ความอัปยศ ความลำบากใจ และความภาคภูมิใจ ผู้เข้าร่วมได้อย่างอิสระชื่ออารมณ์สรุป จากเรื่องราวอธิบายสาเหตุและผลสืบเนื่องของอารมณ์แต่ละ และ แยก สีหน้าสอดคล้องกัน ในแต่ละกลุ่มอายุ 5 ป้ายอารมณ์คาดใช้สำหรับเรื่องอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าสำหรับสีหน้าสอดคล้องกัน (ยกเว้นความภาคภูมิใจ) เรื่องปมผลแข็งแรงจากวัยเด็กเพื่อวุฒิก่อน และเปิดประตูสู่บัญชีใหม่ของการพัฒนาแนวความคิดอารมณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตรงกันข้ามกับสมมติฐานแบบดั้งเดิมเด็กเล็กมีแนวโน้มที่จะถูกต้องป้ายอารมณ์ความรู้สึกของใครบางคนจากเรื่องที่อธิบายถึงสาเหตุและผลกระทบของอารมณ์กว่าจากการแสดงออกทางสีหน้าของบุคคลนั้น ผลที่เหนือกว่าเรื่องนี้ได้รับการตรวจสอบในตัวอย่างของเด็กและวัยรุ่น (ยังไม่มี = 90, 8-20 ปี) สำหรับอารมณ์ความรู้สึกของความกลัวขยะแขยง, ความอัปยศความลำบากใจและความภาคภูมิใจ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างอิสระที่มีข้อความอารมณ์ความรู้สึกที่พวกเขาพากันลงจากเรื่องที่อธิบายเหตุและผลของแต่ละอารมณ์และแยกจากสีหน้าท่าทางที่สอดคล้องกัน ในแต่ละกลุ่มอายุห้าฉลากอารมณ์ที่คาดว่าจะถูกนำมาใช้สำหรับเรื่องอารมณ์ความรู้สึกอย่างมีนัยสำคัญมากกว่าสำหรับการแสดงออกทางสีหน้าสอดคล้องกัน (ยกเว้นภาคภูมิใจ) ผลที่เหนือกว่าเรื่องที่มีความแข็งแรงจากวัยเด็กสู่ความเป็นผู้ใหญ่ในช่วงต้นและเปิดประตูไปสู่​​บัญชีใหม่ของวิธีการพัฒนาแนวความคิดอารมณ์ความรู้สึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรงกันข้ามกับสมมติฐานดั้งเดิม เด็กมีแนวโน้มที่จะถูกฉลากอารมณ์ของใครบางคนจากเรื่องราวที่อธิบายถึงสาเหตุและผลกระทบของอารมณ์มากกว่าได้จากสีหน้าของบุคคล เรื่องราวที่เหนือกว่าผลตรวจสอบในตัวอย่างของเด็กและวัยรุ่น ( n = 90 , 8 - 20 ปี ) สำหรับอารมณ์ของความกลัว น่าเกลียด น่าอาย น่าอาย และความภาคภูมิใจผู้เข้าร่วมอิสระป้ายอารมณ์พวกเขาได้จากนิทานอธิบายเหตุ และ ผล ของแต่ละอารมณ์ และ แยกต่างหาก จากสีหน้าที่สอดคล้องกัน ในแต่ละของห้ากลุ่มอายุ คาดว่าอารมณ์ป้ายถูกใช้สำหรับเรื่องราวอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าสำหรับสีหน้าท่าทางที่เกี่ยวข้อง ( ยกเว้นความภูมิใจ )เรื่องเหนือกว่าผลแข็งแรงตั้งแต่ในวัยเด็กจนถึงวัยผู้ใหญ่ตอนต้น และเปิดประตูไปยังบัญชีใหม่ของวิธีการ แนวคิด อารมณ์ พัฒนา