Over the past 50 years the how and

Over the past 50 years the how and why of what we teach has been the focus of much thought, research, and deliberation. From Grammer Translation to the Communicative Approach and beyond, the best methodology for English language teaching (ELT) has supposedly been discovered many times. Yet through it all, or perhaps despite it all, teachers have continued to teach and students have continued to learn. While many changes have occurred in ELT over the past five decades, good teaching is timeless. Whether using a SMART Board or a chalkboard, an effective teacher must be able to help each student connect to the material and the subject.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผ่านมา 50 ปีวิธีการ และเหตุผลของสิ่งที่เราสอนให้ได้ความคิดมาก วิจัย และสุขุม จาก Grammer แปล วิธีการสื่อสาร และนอกเหนือ จาก วิธีดีที่สุดสำหรับภาษาอังกฤษ สอน (ELT) คาดคะเนพบหลายครั้ง ยัง ผ่านได้ทั้งหมด หรือบางที แม้ทั้งหมด มีต่อครูสอน และนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ ในขณะที่เปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นใน ELT ช่วงทศวรรษที่ห้า สอนดีเป็นเวลา ว่าใช้บอร์ดสมาร์ทหรือ chalkboard การ ครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพต้องสามารถช่วยให้นักเรียนเชื่อมต่อวัสดุและเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ผ่านมา 50 ปีวิธีการและเหตุผลของสิ่งที่เราสอนได้รับความสนใจมากของความคิดการวิจัยและการพิจารณา จากการแปล Grammer วิธีการสื่อสารและอื่น ๆ , วิธีการที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ (ELT) ได้รับการคาดคะเนการค้นพบหลายต่อหลายครั้ง ยังผ่านมันทั้งหมดหรือบางทีแม้จะมีมันทั้งหมดครูได้อย่างต่อเนื่องที่จะสอนและนักเรียนได้อย่างต่อเนื่องที่จะเรียนรู้ ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเกิดขึ้นใน ELT ที่ผ่านมาห้าทศวรรษที่ผ่านมาการเรียนการสอนที่ดีเป็นอมตะ ไม่ว่าจะใช้คณะกรรมการสมาร์ทหรือกระดานดำ, ครูที่มีประสิทธิภาพจะต้องสามารถที่จะช่วยให้นักเรียนแต่ละคนเชื่อมต่อกับวัสดุและเรื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กว่าที่ผ่านมา 50 ปี ทำไมสิ่งที่เราสอนได้ถูกโฟกัสของความคิด นักวิจัย และความรอบคอบ จากการแปลไวยากรณ์เพื่อการสื่อสารแนวความคิด และนอกเหนือจากวิธีการที่ดีที่สุดสำหรับการสอนภาษาอังกฤษ ( การสอนภาษาอังกฤษ ) ได้คาดคะเนถูกจับได้หลายครั้ง แต่ผ่านมันทั้งหมด หรือบางทีแม้ทั้งหมดอาจารย์ยังคงสอนและนักเรียนมีอย่างต่อเนื่องเพื่อเรียนรู้ ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างที่เกิดขึ้นในการสอนภาษาอังกฤษที่ผ่านมาห้าปี , การสอนที่ดีคือเวลา ไม่ว่าจะใช้สมาร์ทบอร์ดหรือกระดานดำ เป็นอาจารย์ที่มีประสิทธิภาพสามารถช่วยให้นักเรียนแต่ละคนเชื่อมต่อกับวัสดุ และวิชา