IntroductionThe elusive search for

Introduction
The elusive search for what makes an effective leader or how best to prepare school
leaders has challenged and inspired those who study and/or work with educational
leaders, managers and administrators for many years. In fact, it is arguably the very
problem that led to the establishment of educational administration as a domain of
study in the first place. Despite the plethora of books, journal articles, conference
papers and scholarly activity, our understanding of school leadership as a phenomenon
and leaders as actors in a social space remains a contested terrain. Among the
ambiguity and complexity of leadership as a concept/practice, preparation programs
for current and aspiring leaders have become the panacea for developing and
supporting leaders for the improvement of school standards/performance. This paper
contributes to the discourse on leadership preparation from an Australian perspective.
The unique contribution of this paper is the focus on a much under discussed
perspective, that is, the role of a leadership preparation course in an under-graduate

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแนะนำ
ค้นหาที่เข้าใจยากสำหรับสิ่งที่ทำให้ผู้นำที่มีประสิทธิภาพหรือวิธีการที่ดีที่สุดในการเตรียมความพร้อมโรงเรียน
ผู้นำได้ท้าทายและแรงบันดาลใจให้ผู้ที่ศึกษาและ / หรือทำงานร่วมกับผู้นำด้านการศึกษา
, ผู้จัดการและผู้บริหารมานานหลายปี ในความเป็นจริงมันเป็น arguably มาก
ปัญหาที่นำไปสู่​​การจัดตั้งการบริหารการศึกษาเป็นโดเมนของ
การศึกษาในสถานที่แรกแม้จะมีมากมายเหลือเฟือของหนังสือบทความวารสารการประชุม
เอกสารและกิจกรรมทางวิชาการที่ความเข้าใจของเราเป็นผู้นำของโรงเรียนเป็นปรากฏการณ์
และผู้นำที่เป็นนักแสดงในพื้นที่ทางสังคมยังคงเป็นพื้นที่ที่เข้าร่วมแข่งขัน หมู่
คลุมเครือและความซับซ้อนของความเป็นผู้นำเป็นแนวคิด / การปฏิบัติเตรียมโปรแกรม
สำหรับผู้นำปัจจุบันและที่ต้องการได้กลายเป็นยาครอบจักรวาลสำหรับการพัฒนาและการ
ผู้นำการสนับสนุนในการปรับปรุงมาตรฐานการโรงเรียน / ประสิทธิภาพ กระดาษนี้
ก่อให้เกิดวาทกรรมเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมการเป็นผู้นำจากมุมมองของออสเตรเลีย.
มีส่วนร่วมที่ไม่ซ้ำกันของการวิจัยนี้คือการมุ่งเน้นมากภายใต้การหารือ
มุมมองที่เป็นบทบาทของหลักสูตรเตรียมเป็นผู้นำในการจบการศึกษาภายใต้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำ
เปรียวหาสิ่งที่ทำให้ผู้นำที่มีประสิทธิภาพ หรือกับเตรียมโรงเรียน
ผู้นำท้าทาย และแรงบันดาลใจจากผู้ที่ศึกษา หรือทำงานกับการศึกษา
ผู้นำ ผู้จัดการ และผู้ดูแลมาหลายปี ในความเป็นจริง มันเป็นการมาก
ปัญหาที่นำไปสู่การจัดตั้งการจัดการศึกษาเป็นโดเมนของ
เรียนแรก แม้ มีการประชุม หนังสือ สมุดบทความมากมาย
กระดาษและกิจกรรม scholarly เราเข้าใจเป็นปรากฏการณ์โรงเรียน
และผู้นำเป็นนักแสดงในพื้นที่สังคม ภูมิประเทศระหว่าง ระหว่าง
ความคลุมเครือและความซับซ้อนของภาวะผู้นำเป็นแนวคิด/ปฏิบัติ เตรียมโปรแกรม
สำหรับผู้นำธีม และปัจจุบันได้กลายเป็น ยาครอบจักรวาลสำหรับพัฒนา และ
ผู้นำที่สนับสนุนเพื่อพัฒนามาตรฐาน/โรงเรียน กระดาษนี้
สนับสนุนวาทกรรมในการเตรียมผู้นำจากการออสเตรเลียมอง
เน้นมากเป็นสัดส่วนเฉพาะของเอกสารนี้กล่าวถึงภายใต้
มุมมอง คือ บทบาทของหลักสูตรเตรียมสอบเป็นผู้นำในการบัณฑิตน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นหาเสน่ห์ของการแนะนำ
ซึ่งจะช่วยให้สำหรับสิ่งที่ทำให้ผู้นำที่ได้ผลดีหรือว่าดีที่สุดในการเตรียมความพร้อมโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยผู้นำมีท้าทายและได้รับแรงบันดาลใจผู้ที่ศึกษาและ/หรือทำงานร่วมกับผู้จัดการและผู้ดูแลระบบผู้นำการศึกษา
สำหรับหลายปี ในความเป็นจริงแล้วเป็นที่ถกเถียงกันว่าเป็นเป็นอย่างมาก
ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาที่นำไปสู่การจัดตั้งการบริหารการศึกษาเป็นโดเมนของ
ซึ่งจะช่วยการศึกษาในสถานที่แรกแม้ว่าจะมีจำนวนมากของหนังสือบทความการประชุมงบประมาณ
ซึ่งจะช่วยหนังสือพิมพ์และกิจกรรมทางวิชาการการทำความเข้าใจในความเป็นผู้นำของเราโรงเรียนเป็นปรากฎการณ์
ซึ่งจะช่วยผู้นำและเป็นนักแสดงในพื้นที่ทางสังคมที่ยังคง สภาพ พื้นที่ที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ ท่ามกลาง
มีสองนัยและความซับซ้อนของความเป็นผู้นำแนวความคิดและการปฏิบัติที่
ซึ่งจะช่วยในการเตรียมโปรแกรมสำหรับผู้นำในปัจจุบันและมีความทะเยอทะยานได้กลายเป็นยาแก้โรคร้อยแปดสำหรับการพัฒนาและ
สนับสนุนผู้นำในการปรับปรุงมาตรฐานโรงเรียน/ ประสิทธิภาพ การทำงาน เอกสารนี้
ซึ่งจะช่วยบริจาคเงินในการวาทกรรมในการเตรียมการเป็นผู้นำจากมุมมองของออสเตรเลียที่.
สนับสนุนที่โดดเด่นของเอกสารฉบับนี้จะเป็นการให้ความสนใจลงไปบนมากตามมีประเด็น
ซึ่งจะช่วยเปิดมุมมองที่มีบทบาทในการเตรียมการเป็นผู้นำในระดับปริญญาโทที่