More recently, Hayati & Mohmedi (20

More recently, Hayati & Mohmedi (2011) have argued that reading aloud may assist students in processing the information more deeply, thus resulting in a higher possibility that they will learn the material

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ Hayati และ Mohmedi (2011) ได้โต้เถียงว่า อ่านออกเสียงอาจช่วยนักเรียนในการประมวลผลข้อมูลที่ลึกขึ้น จึงทำ ให้ไปได้สูงที่พวกเขาจะเรียนรู้วัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเร็ว ๆ นี้ Hayati & Mohmedi (2011) ได้เสนอว่าการอ่านออกเสียงอาจช่วยนักเรียนในการประมวลผลข้อมูลที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นจึงทำให้เกิดความเป็นไปได้สูงที่พวกเขาจะได้เรียนรู้วัสดุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเร็วๆ นี้ hayati & mohmedi ( 2011 ) ได้ถกเถียงกันว่า การอ่านออกเสียงจะช่วยนักเรียนในการประมวลผลข้อมูลที่ลึกซึ้งมากขึ้น จึงส่งผลให้มีความเป็นไปได้สูงที่พวกเขาจะได้เรียนรู้วัสดุ