The study demonstrated that using w

The study demonstrated that using word list research and computation processing can select
comprehensible texts for a particular group of EFL learners in order to acquire unfamiliar target words
through reading. Advanced corpus processing techniques were used to screen and arrange appropriate
texts for EFL learners, construct an online reading program, and put it into use with a group of learners. In
terms of technology, texts with comprehensible vocabulary were successfully chosen and arranged with
the help of various online tools. Pedagogically, word gains occurred, though not to a great extent, and
learners' attitudes toward the online extensive reading syllabus were predominantly positive.
Nevertheless, the design of the syllabus was based on a rough estimation of the general vocabulary level
of a group of learners rather than p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาแสดงว่า การใช้คำรายการวิจัยและประมวลผลการคำนวณสามารถเลือกcomprehensible ข้อความสำหรับกลุ่มเฉพาะของผู้เรียน EFL เพื่อรับคำเป้าหมายคุ้นเคยผ่านการอ่าน ใช้เทคนิคการประมวลผลขั้นสูงคอร์พัสคริจอภาพ และการจัดเรียงที่เหมาะสมข้อความสำหรับผู้เรียน EFL สร้างโปรแกรมอ่านออนไลน์ และนำไปใช้กับกลุ่มของผู้เรียนไว้ ในเงื่อนไขของเทคโนโลยี ข้อความ ด้วยคำศัพท์ comprehensible สำเร็จเลือก และจัดให้มีวิธีใช้เครื่องมือออนไลน์ต่าง ๆ Pedagogically กำไรคำเกิด แต่ไม่ถึงระดับดี และเจตคติของผู้เรียนสอนอ่านออนไลน์ครอบคลุมเป็นค่าบวกได้อย่างไรก็ตาม สอนออกแบบแบบประเมินคร่าว ๆ ของระดับคำศัพท์ทั่วไปกลุ่มของผู้เรียนมากกว่า p

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการใช้วิจัยและประมวลผลการคำนวณรายการคำ สามารถเลือก
ข้อความเข้าใจสำหรับเฉพาะกลุ่มของผู้เรียนเพื่อที่จะได้รับไม่คุ้นเคยคำเป้าหมาย
ผ่านการอ่าน เทคนิคการประมวลผลข้อมูลขั้นสูงเพื่อใช้หน้าจอและจัดข้อความให้เหมาะสม
สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ , สร้างโปรแกรมออนไลน์อ่านและใส่ลงในที่ใช้กับกลุ่มผู้เรียน ใน
ด้านเทคโนโลยีข้อความด้วยศัพท์เข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ เลือก และจัดการ
ความช่วยเหลือของเครื่องมือออนไลน์ต่างๆ pedagogically คำไรเกิดขึ้น แม้ว่าจะไม่ได้มีขอบเขตที่ดีและ
ผู้เรียนมีทัศนคติบวกออนไลน์การอ่านหลักสูตรเด่น .
อย่างไรก็ตามการออกแบบของหลักสูตรขึ้นอยู่กับการประมาณคร่าวๆ ของระดับคำศัพท์ทั่วไป
ของกลุ่มผู้เรียนมากกว่า p