Culturally competent baccalaureate-

Culturally competent baccalaureate-prepared nurses
have knowledge of the communication styles of diverse
patients and families; incorporate patients’ health literacy
into care plans and health education initiatives; recognize,
accept, and incorporate nonharmful traditional,
complementary, and alternative practices; and incorporate
patients’ cultural food choices and dietary practices
into individualized care plans. Educational documents,
discharge instructions, and medication and treatment
instructions are translated into their patients’ preferred
languages. Culturally competent nurses are knowledgeable
about the most common diseases and illnesses
affecting the unique population to whom care is provided.
They have the ability to interpret intentional communications
and are aware of cues and customs in
cultural styles different from their own (Pacquiao, 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลเตรียมตรีอำนาจทางวัฒนธรรมมีความรู้ของรูปแบบการสื่อสารของหลากหลายผู้ป่วยและครอบครัว รวมความรู้ทางสุขภาพของผู้ป่วยแผนการดูแลและการริเริ่มการศึกษาสุขภาพ รู้จักยอมรับ และรวม nonharmful ดั้งเดิมเสริม และทางเลือกปฏิบัติ และรวมอาหารวัฒนธรรมและแนวทางปฏิบัติอาหารผู้ป่วยเป็นแผนการดูแลเป็นรายบุคคล เอกสารการศึกษาคำแนะ นำ และยา และการรักษาคำแนะนำได้ถูกแปลเป็นผู้ป่วยต้องภาษา พยาบาลมีวัฒนธรรมมีความรู้เกี่ยวกับโรคและการเจ็บป่วยทั่วไปส่งผลกระทบต่อประชากรเฉพาะที่ให้การดูแลพวกเขามีความสามารถในการแปลเจตนาในการสื่อสารมีสัญลักษณ์และศุลกากรในวัฒนธรรมลักษณะแตกต่างจากตนเอง (ปาเกียว 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อำนาจทางวัฒนธรรมพยาบาลบัณฑิตเตรียม
มีความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการสื่อสารที่มีความหลากหลายของ
ผู้ป่วยและครอบครัว; รวมความรู้ด้านสุขภาพของผู้ป่วย
ในแผนการดูแลและการริเริ่มการศึกษาสุขภาพ รู้จัก
ยอมรับและรวมแบบดั้งเดิม nonharmful
เสริมและทางเลือกในการปฏิบัติ และนำ
ผู้ป่วยเลือกรับประทานอาหารที่ทางวัฒนธรรมและการปฏิบัติที่อาหาร
เป็นแผนดูแลเป็นรายบุคคล เอกสารการศึกษา,
คำแนะนำการปล่อยและการใช้ยาและการรักษา
คำแนะนำจะแปลเป็นที่ต้องการของผู้ป่วย
ภาษา วัฒนธรรมพยาบาลที่มีความสามารถมีความรู้
เกี่ยวกับโรคที่พบมากที่สุดและการเจ็บป่วยที่
มีผลกระทบต่อประชากรที่ไม่ซ้ำกันในการดูแลผู้ที่มีให้.
พวกเขามีความสามารถในการแปลความหมายของการสื่อสารความตั้งใจ
และมีความตระหนักในการชี้นำและศุลกากรใน
รูปแบบทางวัฒนธรรมที่แตกต่างจากของตัวเอง (Pacquiao, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัฒนธรรมเตรียมบัณฑิตพยาบาลเชี่ยวชาญมีความรู้ในเรื่องของการสื่อสาร รูปแบบหลากหลายผู้ป่วยและครอบครัว รวม ความรู้ สุขภาพ ของผู้ป่วยในแผนการดูแลและการริเริ่มการศึกษาสุขภาพ รู้จักยอมรับ และรวม nonharmful ดั้งเดิมเสริมและทางเลือกและการรวม ;วัฒนธรรมอาหารของผู้ป่วยและการเลือกอาหารในแต่ละแผนการดูแล เอกสารทางการศึกษาคำสั่งปลด และยา และการรักษาคำแนะนำการแปลเป็นผู้ป่วยของพวกเขาที่ต้องการภาษา มีความรู้เชี่ยวชาญทางพยาบาลเกี่ยวกับโรคและการเจ็บป่วยที่พบบ่อยที่สุดที่มีผลต่อประชากรเฉพาะผู้ที่ดูแลให้พวกเขามีความสามารถในการตีความเจตนาการสื่อสารและตระหนักถึงตัวชี้นำและศุลกากรลักษณะที่แตกต่างจากวัฒนธรรมของตนเอง ( ปาเกียว , 2000 )