Executive SummaryThe Technology Out

Executive Summary
The Technology Outlook for Singaporean K-12 Education 2012-2017 presents the findings of a
research project led by the New Media Consortium (NMC) and intended to inform educational
leaders about significant developments in technologies supporting teaching, learning, and
creative inquiry in Singaporean K-12 education. The project was a collaboration with SingTel
Education and was made possible through their generous support.
All of the research underpinning the report makes use of the NMC’s Delphi-based process for
bringing groups of experts to a consensus viewpoint, in this case around the impact of emerging
technologies on teaching, learning, or creative inquiry in Singaporean K-12 education over the
next five years. The same process underlies the well-known NMC Horizon Report series, which is the most visible product of an on-going research effort begun a decade ago to systematically identify and describe emerging technologies likely to have a large impact on education around the globe.
The Technology Outlook for Singaporean K-12 Education 2012-2017 was produced to explore
emerging technologies and forecast their potential impact expressly in a K-12 context. In the effort that ran from August through September 2012, a carefully selected group of experts was asked to consider hundreds of relevant articles, news, blog posts, research, and project examples as part of the preparation that ultimately pinpointed the most notable emerging technology topics, trends, and challenges for K-12 education in Singapore over the next five years.
Known as the 2012 Horizon Project Singapore Advisory Board, that group of experts is comprised
of notably knowledgeable individuals, all highly regarded in their fields. Collectively the advisory board represents a range of diverse perspectives across the education sector. The project has been conducted under an open data philosophy, and all the interim projects, secondary research, discussions, and ranking instrumentation can be viewed at singapore. wiki.nmc.org. The precise research methodology employed in producing the report is detailed in a special section found at the end of this report.
The 12 “technologies to watch” presented in the body of this report reflect our experts’ opinions as to which of the nearly 60 technologies considered will be most important to Singaporean K-12 education over the five years following the publication of the report. As the table on the following page illustrates, the choices of our experts overlap in interesting ways with those who contributed to the NMC Horizon Report > 2012 K-12 Edition, which looked at technology uptake from a global perspective, and the Technology Outlook for Australian Tertiary Education 2012-2017, which examined similar uptake in an Australian context.
All three of these projects’ advisory boards — a group of 112 acknowledged experts — strongly
agree that cloud computing, mobile apps, and tablet computing will likely tip into mainstream use within the next year — a trend that spans education across much of the world. Similarly, all three saw gamification or game-based learning as an emerging approach to teaching and learning that would be making its way into schools in the mid-term horizon, along with personal learning
environments. They also agreed that natural user interfaces are redefining how we think about
and use our devices, with a consensus on the four-to-five year time frame.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
เทคโนโลยี Outlook สำหรับสิงคโปร์ K-12 การศึกษา 2012-2017 นำเสนอผลการวิจัยของการ
นำโดยใหม่สื่อ Consortium (NMC) โครงการวิจัย และวัตถุประสงค์เพื่อให้ศึกษา
ผู้นำเกี่ยวกับการพัฒนาสำคัญในเทคโนโลยีที่สนับสนุนการเรียนการสอน เรียนรู้ และ
สอบถามที่สร้างสรรค์ในการศึกษาสิงคโปร์ K-12 โครงการได้ร่วมมือกับ SingTel
ศึกษา และทำโดยความใจกว้างสนับสนุนการ
ทั้งหมด underpinning วิจัยรายงานการใช้ของกระบวนตามเดลฟีของ NMC สำหรับ
นำกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเพื่อหามุมมติ ในกรณีนี้สถานผลกระทบเกิดขึ้น
เทคโนโลยีบนสอน เรียน หรือความคิดสร้างสรรค์คำถามในการศึกษาสิงคโปร์ K-12 ผ่านการ
ห้าปีถัดไป กระบวนการเดียวกัน underlies ชุดรายงาน NMC ฮอไรซอนรู้จัก ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่เห็นมากที่สุดของความพยายามวิจัยกำลังเริ่มทศวรรษที่ผ่านมาระบบระบุ และอธิบายเทคโนโลยีใหม่ ๆ น่าจะมีผลกระทบขนาดใหญ่ด้านการศึกษาทั่วโลก
เทคโนโลยี Outlook สำหรับสิงคโปร์ K-12 การศึกษา 2012-2017 ถูกผลิตให้บริการ
เทคโนโลยี และการคาดการณ์ผลกระทบของพวกเขาอย่างชัดเจนในบริบท K-12 ในความพยายามที่วิ่งมาจากเดือนสิงหาคมถึง 2555 กันยายน คัดสรรผู้เชี่ยวชาญถูกถามต้องพิจารณาหลายร้อยบทความเกี่ยวข้อง ข่าว บล็อก วิจัย และตัวอย่างโครงการเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมความพร้อมที่สุด pinpointed มรกเกิดเทคโนโลยีหัวข้อ แนวโน้ม และความท้าทายสำหรับ K-12 การศึกษาในสิงคโปร์ผ่านที่ถัดไปห้าปี
เรียกว่า 2012 ขอบเขตโครงการสิงคโปร์ที่ปรึกษา ผู้เชี่ยวชาญที่ประกอบด้วย
ยวดรู้บุคคล ถือสูงทั้งหมดในเขตข้อมูล โดยรวมคณะแสดงหลากหลายมุมมองหลากหลายทั้งภาคการศึกษา โครงการมีการดำเนินการภายใต้ปรัชญาการเปิด และทั้งหมดระหว่างกลางโครงการ วิจัยรอง สนทนา และเครื่องมือจัดอันดับสามารถดูได้ที่สิงคโปร์ wiki.nmc.org. ระเบียบวิธีวิจัยที่ชัดเจนว่าจ้างในการผลิตรายงานมีรายละเอียดในส่วนพิเศษตอนท้ายของรายงานนี้
12 "เทคโนโลยีดู" นำเสนอในเนื้อหาของรายงานนี้สะท้อนความเห็นของผู้เชี่ยวชาญของเราต่อที่เทคโนโลยีเกือบ 60 ถือว่าจะสำคัญที่สุดการศึกษาสิงคโปร์ K-12 ปี 5 ต่องานพิมพ์ของรายงาน เป็นตารางการแสดง ตัวเลือกของผู้เชี่ยวชาญของเราซ้อนกันในรูปแบบที่น่าสนใจกับผู้ NMC ฮอไรซอนรายงาน > 2012 K-12 รุ่น ซึ่งมองดูดซับเทคโนโลยีจากมุมมองสากล และ Outlook เทคโนโลยีสำหรับออสเตรเลียตติยศึกษา 2012-2017 ซึ่งตรวจสอบการดูดซับที่คล้ายกันในบริบทออสเตรเลีย
ทั้งสามของคณะกรรมการที่ปรึกษาของโครงการเหล่านี้ — กลุ่มของผู้เชี่ยวชาญ 112 — ขอ
เห็นเมฆปพลิเคชันโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ และแท็บเล็ตแนะนำน่าจะใช้งานเป็นหลักใช้ภายในปีถัดไป — แนวโน้มที่ขยายการศึกษาทั่วโลกมากขึ้น ในทำนองเดียวกัน ทั้งสามเห็น gamification หรือเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นวิธีการเกิดการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่จะทำให้ทางเข้าโรงเรียนในระยะกลางเส้นขอบฟ้า พร้อมเรียนรู้ส่วนบุคคล
สภาพแวดล้อม พวกเขายังเห็นอินเทอร์เฟซผู้ใช้ธรรมชาติเป็นนิยามใหม่ว่าเราคิดถึง
และใช้อุปกรณ์ของเรา ด้วยฉันทามติในช่วงเวลา 4-5 ปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทสรุปผู้บริหาร
เทคโนโลยีแนวโน้มสิงคโปร์ศึกษา K-12 2012-2017 นำเสนอผลการวิจัยของ
โครงการวิจัยที่นำโดยสื่อใหม่ Consortium (NMC) และตั้งใจที่จะแจ้งให้การศึกษา
เกี่ยวกับการพัฒนาผู้นำอย่างมีนัยสำคัญในการใช้เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนการสอนการเรียนรู้และ
ความคิดสร้างสรรค์ในการสอบถาม สิงคโปร์ K-12 การศึกษา โครงการเป็นความร่วมมือกับสิงเทล
การศึกษาและได้รับการทำไปได้ผ่านการสนับสนุนใจดีของพวกเขา
ทั้งหมดของการวิจัยหนุนรายงานทำให้การใช้งานของกระบวนการ Delphi ตาม NMC สำหรับ
นำกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเพื่อมุมมองที่สอดคล้องกันในกรณีนี้รอบผลกระทบของ ที่เกิดขึ้นใหม่
เทคโนโลยีในการเรียนการสอนหรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมความคิดสร้างสรรค์ในการศึกษาสิงคโปร์ K-12 ในช่วง
ห้าปีข้างหน้า รองรับกระบวนการเดียวกันที่รู้จักกันดีชุด NMC Horizon รายงานซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่สามารถมองเห็นได้มากที่สุดของการที่กำลังพยายามวิจัยเริ่มทศวรรษที่ผ่านมาเป็นระบบการระบุและอธิบายถึงเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่มีแนวโน้มที่จะมีผลกระทบอย่างมากต่อการศึกษาทั่วโลก
เทคโนโลยีแนวโน้มสิงคโปร์ศึกษา K-12 ถูกผลิต 2012-2017 การสำรวจ
เทคโนโลยีใหม่และการคาดการณ์ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นของพวกเขาอย่างชัดเจนในบริบท K-12 ในความพยายามที่วิ่งจากเดือนสิงหาคมถึงเดือนกันยายน 2012, กลุ่มที่เลือกอย่างระมัดระวังของผู้เชี่ยวชาญด้านการได้รับการขอให้พิจารณาหลายร้อยบทความที่เกี่ยวข้องข่าวโพสต์บล็อกการวิจัยและตัวอย่างโครงการที่เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมความพร้อมเป็นอย่างยิ่งว่าเขม้นมองที่น่าทึ่งที่สุดที่เกิดขึ้นใหม่ในหัวข้อเทคโนโลยี แนวโน้มและความท้าทายสำหรับ K-12 ศึกษาในสิงคโปร์ในอีกห้าปี
ที่รู้จักในฐานะคณะกรรมการที่ปรึกษาโครงการ 2,012 Horizon สิงคโปร์, กลุ่มของผู้เชี่ยวชาญที่ประกอบด้วย
บุคคลที่มีความรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่ได้รับการยกย่องในสาขาของพวกเขา รวมคณะกรรมการที่ปรึกษาหมายถึงช่วงของมุมมองที่หลากหลายในภาคการศึกษา โครงการนี้ได้รับการดำเนินการภายใต้ปรัชญาข้อมูลที่เปิดและทุกโครงการระหว่างกาลวิจัยรองอภิปรายและเครื่องมือการจัดอันดับสามารถดูได้ที่สิงคโปร์ wiki.nmc.org ระเบียบวิธีวิจัยที่ถูกต้องที่ใช้ในการผลิตรายงานเป็นรายละเอียดในส่วนพิเศษที่พบในตอนท้ายของรายงานฉบับนี้
12 "เทคโนโลยีเพื่อชม" ที่นำเสนอในเนื้อหาของรายงานฉบับนี้สะท้อนให้เห็นถึงความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญของเราเป็นที่ของเกือบ 60 เทคโนโลยี ถือว่าจะมีความสำคัญมากที่สุดในการศึกษาสิงคโปร์ K-12 ในช่วงห้าปีตามประกาศของรายงาน เป็นตารางในหน้าต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงทางเลือกของผู้เชี่ยวชาญของเราทับซ้อนกันในรูปแบบที่น่าสนใจกับผู้ที่มีส่วนทำให้ NMC Horizon รายงาน> 2012 K-12 ฉบับซึ่งมองไปที่การดูดซับเทคโนโลยีจากมุมมองของทั่วโลกและเทคโนโลยีแนวโน้มออสเตรเลีย การศึกษาระดับอุดมศึกษา 2012-2017, ซึ่งการตรวจสอบความเข้าใจที่คล้ายกันในบริบทของออสเตรเลีย
ทั้งสามของคณะกรรมการที่ปรึกษาโครงการเหล่านี้ '- กลุ่ม 112 ได้รับการยอมรับผู้เชี่ยวชาญ - ขอ
ยอมรับคอมพิวเตอร์เมฆที่ปพลิเคชันมือถือและคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตมีแนวโน้มที่จะเข้ามาใช้เคล็ดลับที่สำคัญภายใน ปีถัดไป - แนวโน้มที่ครอบคลุมการศึกษาทั่วมากของโลก ในทำนองเดียวกันทั้งสามเห็น gamification หรือการเรียนรู้เกมที่ใช้เป็นวิธีการที่เกิดขึ้นใหม่เพื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่จะทำให้ทางเข้าไปในโรงเรียนในขอบฟ้าระยะกลางพร้อมกับการเรียนรู้ส่วนบุคคลของ
สภาพแวดล้อม พวกเขายังเห็นว่าส่วนติดต่อผู้ใช้ที่เป็นธรรมชาติจะสร้างนิยามใหม่ของวิธีการที่เราคิดเกี่ยวกับ
และใช้อุปกรณ์ของเรามีสอดคล้องกับกรอบเวลาสี่ถึงห้าปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทสรุปผู้บริหาร
แนวโน้มเทคโนโลยีสิงคโปร์ภาคบังคับการศึกษา 2012-2017 เสนอผลการวิจัยของโครงการวิจัยที่นำโดย
สมาคมสื่อใหม่ ( NMC ) และมีวัตถุประสงค์เพื่อแจ้งให้ผู้นำการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาที่สำคัญในเทคโนโลยี

สนับสนุนการเรียน การสอน และสร้างสรรค์การสอบถามในสิงคโปร์การศึกษาภาคบังคับ . โครงการความร่วมมือกับเครือข่าย
การศึกษาและทำให้เป็นไปได้โดยการสนับสนุนใจดีของพวกเขา .
ทั้งหมดของการวิจัยการรายงานให้ใช้ตามกระบวนของ NMC Delphi สำหรับ
นำกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเพื่อฉันทามติมุมมองในกรณีนี้ไปรอบ ๆ ผลกระทบของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่
การเรียนการสอนความคิดสร้างสรรค์หรือสอบถามในสิงคโปร์การศึกษาภาคบังคับมากกว่า
ต่อไป ห้าปีกระบวนการเดียวกัน แผ่นอยู่ที่รู้จักกันดีและขอบฟ้ารายงาน Series ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่สามารถมองเห็นได้มากที่สุดของความพยายามในการวิจัยจะเริ่มเป็นทศวรรษที่ผ่านมาระบบระบุและอธิบายเทคโนโลยีใหม่อาจจะมีผลกระทบใหญ่ในการศึกษาทั่วโลก แนวโน้มเทคโนโลยีสิงคโปร์
การศึกษาภาคบังคับ 2012-2017 ถูกผลิตเพื่อสำรวจ
เทคโนโลยีใหม่และการคาดการณ์ของพวกเขาผลกระทบอย่างชัดเจนในภาคบังคับบริบท ในความพยายามที่จะหนีจากสิงหาคมถึงกันยายน 2012 , กลุ่มคัดสรรผู้เชี่ยวชาญถูกถามในการพิจารณาหลายร้อยบทความที่เกี่ยวข้อง , ข่าว , บทความวิจัย , บล็อก , และโครงการตัวอย่างที่เป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมการ ที่ในที่สุดได้ค้นพบเทคโนโลยีใหม่ หัวข้อเด่นที่สุด แนวโน้มและความท้าทายของ K-12 การศึกษาในสิงคโปร์มากกว่าห้าปีถัดไป .
เรียกว่า 2012 ขอบฟ้าโครงการคณะกรรมการที่ปรึกษาที่สิงคโปร์ , กลุ่มผู้เชี่ยวชาญประกอบด้วย
ของโดยเฉพาะบุคคลที่มีความรู้ทั้งหมดที่ได้รับการยอมรับอย่างสูงในเขตของตน โดยรวม คณะกรรมการที่ปรึกษา หมายถึง ช่วงที่หลากหลายมุมมองในภาคการศึกษาโครงการได้ดำเนินการภายใต้ปรัชญาเปิดข้อมูลและทุกกาล โครงการ วิจัย การ รอง และ การใช้เครื่องมือการจัดอันดับสามารถดูที่สิงคโปร์ wiki.nmc.org . ระเบียบวิธีวิจัยที่ใช้ในการผลิตรายงานชัดเจน มีรายละเอียดในส่วนพิเศษที่พบในตอนท้ายของรายงานนี้ .
12 " เทคโนโลยีเพื่อดู " นำเสนอในเนื้อหาของรายงานนี้สะท้อนให้เห็นถึงความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญของเราเป็นที่ของเกือบ 60 เทคโนโลยีถือว่าเป็นสําคัญที่สุดของสิงคโปร์การศึกษาภาคบังคับมากกว่าห้าปีต่อไปนี้สิ่งพิมพ์ของรายงาน เป็นตารางในหน้าแสดงต่อไปนี้ทางเลือกของผู้เชี่ยวชาญของเราทับซ้อนกันในลักษณะที่น่าสนใจกับผู้ที่ให้การสนับสนุนรายงาน > NMC ขอบฟ้า 2012 ภาคบังคับฉบับซึ่งมองเทคโนโลยีการดูดซึมจากมุมมองทั่วโลก และแนวโน้มเทคโนโลยีออสเตรเลียการศึกษาระดับอุดมศึกษา 2012-2017 ซึ่งตรวจสอบการใช้ที่คล้ายกันในบริบทของออสเตรเลีย
ทั้งสามโครงการนี้ ที่ปรึกษาบอร์ด - กลุ่ม 112 ยอมรับผู้เชี่ยวชาญ - ขอ
เห็นด้วยว่าคอมพิวเตอร์เมฆมือถือปพลิเคชันและแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์อาจจะเคล็ดลับสำคัญในใช้ภายในปีถัดไปแนวโน้มที่ครอบคลุมการศึกษาข้ามมากของโลก ในทํานองเดียวกันทั้งสามเห็นเกมมิฟิเคชั่นหรือเกมการเรียนรู้เป็นวิธีการใหม่เพื่อการเรียนการสอนนั้นจะทำให้วิธีการเข้าไปในโรงเรียนในระยะกลางขอบฟ้า พร้อมกับการเรียนรู้ส่วนบุคคล
สภาพแวดล้อม พวกเขายังตกลงกันว่า อินเทอร์เฟซผู้ใช้ที่ธรรมชาติจะนิยามอย่างไรเราคิด
และใช้อุปกรณ์ของเรา ด้วยมติสี่ถึงห้าปี กรอบเวลา