Kirsten Beier-Marchesi from Italy p

Kirsten Beier-Marchesi from Italy presented on her doctoral dissertation. Her research project explores how movement-based language learning affects the learning process of primary school students, compared to students who have been Mone Welsche from Germany conducted a survey in 2003/04 to investigate which approaches
of movement therapy and diagnostics are utilized in child and adolescent psychiatry in
Germany and which professions are responsible for this work (Welsche, 2006). A half-structured
questionnaire was sent to 143 psychiatry departments, 81 answered. Results show that dance therapy and dance pedagogic are part of a very broad spectrum of different therapeutical and pedagogical approaches and professions working in the field of movement therapy. Regarding movement diagnostics there was a dominance of methods, mainly used in childhood, which measure the state of motorical development and perceptual skills. Deficits in methods of qualitative movement analysis existed particularly for adolescents. The presentation highlighted the role of dance therapy and Laban Movement Analysis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เคิร์สเท Beier-Marchesi จากอิตาลีนำเสนอในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของเธอ โครงการวิจัยของเธอสำรวจวิธีการเรียนรู้ภาษาที่ใช้การเคลื่อนไหวมีผลต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาเมื่อเทียบกับนักเรียนที่ได้รับ Welsche Mone จากประเทศเยอรมนีได้ทำการสำรวจใน 2003/04 ที่จะตรวจสอบซึ่งวิธีการ
ของการรักษาด้วยการเคลื่อนไหวและการวินิจฉัยถูกนำมาใช้ในเด็ก จิตเวชวัยรุ่นใน
เยอรมนีและอาชีพที่มีความรับผิดชอบในงานนี้ (Welsche 2006) ครึ่งโครงสร้าง
แบบสอบถามถูกส่งไปยัง 143 หน่วยจิตเวช 81 ตอบ ผลการศึกษาพบว่าการรักษาด้วยการเต้นรำและการเต้นรำสอนเป็นส่วนหนึ่งของคลื่นความถี่ที่กว้างมากของวิธีการทางอายุรเวทและการสอนที่แตกต่างกันและวิชาชีพที่ทำงานในด้านของการรักษาด้วยการเคลื่อนไหว เกี่ยวกับการวินิจฉัยการเคลื่อนไหวมีการครอบงำของวิธีการที่ใช้เป็นหลักในวัยเด็กซึ่งวัดสถานะของการพัฒนา motorical และทักษะการรับรู้ การขาดดุลในวิธีการของการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวเชิงคุณภาพที่มีอยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น การนำเสนอที่เน้นบทบาทของการรักษาด้วยการเต้นรำและการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของลาบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคิร์สเตน ไบเออร์ marchesi จากอิตาลีนำเสนอในวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของเธอ โครงการวิจัยสำรวจวิธีการเคลื่อนไหวโดยอาศัยการเรียนรู้ภาษามีผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียน ประถมศึกษา เมื่อเทียบกับนักศึกษาที่ได้รับเงินออนไลน์ welsche จากเยอรมนี ได้ทำการสำรวจในปี 2003 / 04 เพื่อศึกษาแนวทาง
ซึ่งของขบวนการบำบัดสำหรับการรักษาที่ใช้ในจิตเวชเด็กและวัยรุ่นใน
เยอรมนีและซึ่งอาชีพก็รับผิดชอบงานนี้ ( welsche , 2006 ) ครึ่งโครงสร้าง
ส่งแบบสอบถามกับ 143 แผนกจิตเวช 81 ตอบพบว่า อาจารย์และการเต้นนาฏศิลป์เป็นส่วนหนึ่งของสเปกตรัมที่กว้างมากของวิธีการเกี่ยวกับการรักษาโรค และสอนการทำงานและอาชีพ แตกต่างกัน ในด้านการบำบัดด้วยการเคลื่อนไหว เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวมีความเด่นของวิธีส่วนใหญ่ที่ใช้ในวัยเด็ก ซึ่งวัดสถานะของการพัฒนา motorical และทักษะ ฯลฯการขาดดุลในวิธีวิเคราะห์เชิงคุณภาพมีการเคลื่อนไหวโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น การนำเสนอที่เน้นบทบาทและการวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของลาบันเต้นบำบัด .