Based on an original hypothesis tha

Based on an original hypothesis that differentiates the critical attributes of educational games and simulations (Sauvé
et Chamberland, 2003), an analysis grid for articles and research reports was developed and validated by the
triangulation method which ensured reliability of data coding (Lincoln et Guba, 1985). Then researchers, other than
those coding the information, proceded by counter coding the units and their identifiers for the categories and subcategories
created by the coder. This operation was applied to several articles until a higher than 90% agreement was
obtained. More precisely, each time the coding was not identical from one researcher to another, it was discussed in
order to understand the points of divergence and to readjust the categories, if necessary. This validation allowed us to
establish the relevance of the categories and to refine the interpretation of certain units of meaning to make sure that
mutual comprehension was relatively identical.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามข้อสมมติฐานเดิมที่แตกต่างคุณลักษณะสำคัญของเกมการศึกษาและการจำลอง (Sauvéet Chamberland, 2003), ตารางการวิเคราะห์บทความและงานวิจัยรายงานพัฒนา และตรวจสอบโดยการวิธีระบบสามสกุลด้วยมั่นใจเชื่อถือได้ของข้อมูลในการเขียนโค้ด (ลินคอล์นและ Guba, 1985) จาก นั้นนัก วิจัย อื่น ๆผู้เขียนโค้ดข้อมูล proceded โดยนับหน่วยและรหัสสำหรับประเภทและประเภทย่อยของการเขียนโค้ดสร้างขึ้น โดยรหัสที่ การดำเนินการนี้กับบทความต่าง ๆ จนถึงสูงขึ้นกว่า 90% เป็นข้อตกลงรับ ได้แม่นยำมากขึ้น การเขียนโปรแกรมไม่เหมือนกันจากนักวิจัยที่หนึ่งไปยังอีก แต่ละครั้งมันมีการกล่าวถึงในสั่ง การเข้าใจจุดของ divergence และ การปรับประเภท ถ้าจำเป็น สอบให้เราสร้างความเกี่ยวข้อง ของประเภท และปรับแต่งการตีความบางหน่วยของความหมาย ให้แน่ใจว่าความเข้าใจซึ่งกันและกันได้ค่อนข้างเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขึ้นอยู่กับสมมติฐานเดิมที่แตกต่างคุณลักษณะที่สำคัญของเกมการศึกษาและแบบจำลอง (Sauvé
et Chamberland, 2003),
ตารางการวิเคราะห์บทความและรายงานการวิจัยได้รับการพัฒนาและตรวจสอบโดยวิธีการสมซึ่งมั่นใจความน่าเชื่อถือของข้อมูลการเข้ารหัส(ลินคอล์นและ Guba, 1985) จากนั้นนักวิจัยอื่นที่ไม่ใช่ผู้การเข้ารหัสข้อมูลโดย proceded เคาน์เตอร์เข้ารหัสหน่วยงานและตัวบ่งชี้ของพวกเขาสำหรับประเภทและประเภทย่อยที่สร้างขึ้นโดยcoder การดำเนินการนี้ถูกนำไปใช้หลายบทความจนกว่าจะมีข้อตกลงที่สูงกว่า 90% ได้รับ อีกอย่างแม่นยำในแต่ละครั้งที่เข้ารหัสไม่ได้เหมือนกันจากการวิจัยหนึ่งไปยังอีกที่มันจะถูกกล่าวถึงในเพื่อให้เข้าใจถึงความแตกต่างของจุดและปรับประเภทในกรณีที่จำเป็น การตรวจสอบนี้จะช่วยให้เราสามารถสร้างความเกี่ยวข้องของประเภทและการปรับแต่งการตีความของบางหน่วยของความหมายเพื่อให้แน่ใจว่าเข้าใจซึ่งกันและกันก็เหมือนกับที่ค่อนข้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขึ้นอยู่กับสมมติฐานเดิม ที่ทำให้คุณลักษณะที่สำคัญของเกมการศึกษาและการจำลอง ( sauv . kgmและ แชมเบอร์แลนด์ , 2003 ) , การวิเคราะห์ตารางสำหรับบทความและรายงานวิจัยพัฒนาและตรวจสอบโดยวิธี Triangulation ซึ่งมั่นใจในความน่าเชื่อถือของข้อมูลนะครับ ( ลินคอล์นและ กูบ้า , 1985 ) จากนั้นนักวิจัยกว่าพวกข้อมูลการเข้ารหัส , proceded โดยรหัสหน่วยนับและรูปพรรณของพวกเขาสำหรับประเภทและหมวดย่อยที่สร้างขึ้นโดยผู้เขียนโปรแกรม . งานนี้ใช้กับบทความต่าง ๆ จนสูงกว่าร้อยละ 90 ข้อตกลงคือที่ได้รับ ยิ่งกว่านั้น เวลาแต่ละรหัสที่ไม่เหมือนกันจากนักวิจัยอื่น มันได้ถูกกล่าวถึงในเพื่อที่จะเข้าใจจุดของความแตกต่างและการปรับประเภท , ถ้าจำเป็น การตรวจสอบนี้ได้รับอนุญาตให้เราสร้างความเกี่ยวข้องของประเภทและเพื่อปรับปรุงการตีความของความหมาย บางหน่วยเพื่อให้แน่ใจว่าความเข้าใจร่วมกันที่ค่อนข้างเหมือนกัน