Research instruments1. Student ques

Research instruments

1. Student questionnaire

The student questionnaire consisted of two main parts, students’ demographic information and students’ perceptions of the problems of leaning English.

2. A student interview Open-ended questions from the student questionnaire were used to ask some randomly chosen students on three programs to get in depth information and to confirm the information.

3. A structured teacher interview

There are two versions, one in Thai and the other in English.

4. Structured interview for university administrators

The structure interview was constructed in Thai based on the major feature related to problems in English teaching and learning organization.


First use a questionnaire to find out the information of two main parts, students’ demographic information and students’ perceptions of the problems of leaning English in PSU, Phuket for the Primary data. Then, use the idea generation methods by individual interviews and depth interview. For the individual interviews, use this by ask for the information from the students and teachers about the factors which effected them to study at PSU, Phuket. And the depth interview is for interview the opinions of oversea students about how do they feel to PSU, Phuket and Thailand after they become exchange students in PSU, phuket.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือวิจัย1. แบบสอบถามนักเรียนแบบสอบถามนักเรียนประกอบด้วยสองส่วนหลัก ข้อมูลประชากรของนักเรียน และเข้าใจปัญหาของลำภาษาอังกฤษ2.นักเรียนสัมภาษณ์แบบเปิดคำถามจากแบบสอบถามนักเรียนที่ใช้ถามนักเรียนบางท่านสุ่มในสามโปรแกรมได้ในความลึกของข้อมูล และยืนยันข้อมูล3.สัมภาษณ์ครูโครงสร้างมีรุ่นสอง หนึ่งในไทย และอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ4. มีโครงสร้างสัมภาษณ์สำหรับผู้ดูแลของมหาวิทยาลัยโครงสร้างการสัมภาษณ์ถูกสร้างตามคุณลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ และเรียนรู้องค์กรไทยใช้แบบสอบถามการค้นหาข้อมูลของชิ้นส่วนหลักสอง ข้อมูลประชากรของนักเรียนและเข้าใจปัญหาของพิงภาษาสงขลานครินทร์ ภูเก็ตสำหรับข้อมูลหลัก แล้ว ใช้วิธีสร้างความคิดโดยการสัมภาษณ์แต่ละความลึกสัมภาษณ์ ในการสัมภาษณ์แต่ละ ใช้นี้โดยขอข้อมูลจากนักเรียนและครูเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลการศึกษาที่สงขลานครินทร์ ภูเก็ต และการสัมภาษณ์ลึกเป็นการสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียนที่ต่างประเทศเกี่ยวกับวิธีทำพวกเขารู้สึกสงขลานครินทร์ ภูเก็ต และประเทศไทยหลังจากที่พวกเขากลายเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนในสงขลานครินทร์ ภูเก็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย1 นักศึกษาแบบสอบถามแบบสอบถามนักศึกษาประกอบด้วยสองส่วนหลักข้อมูลประชากรและนักเรียนนักศึกษารับรู้ปัญหาของพิงภาษาอังกฤษ. 2 สัมภาษณ์นักเรียนคำถามปลายเปิดจากแบบสอบถามนักเรียนถูกนำมาใช้เพื่อขอให้นักเรียนบางสุ่มเลือกในสามโปรแกรมที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกและเพื่อยืนยันข้อมูลที่. 3 สัมภาษณ์ครูโครงสร้างมีสองรุ่นหนึ่งในภาษาไทยและอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษ. 4 สัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างมหาวิทยาลัยผู้บริหารให้สัมภาษณ์โครงสร้างถูกสร้างขึ้นในไทยขึ้นอยู่กับคุณลักษณะที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและองค์กรการเรียนรู้. ครั้งแรกที่ใช้แบบสอบถามเพื่อหาข้อมูลสองส่วนหลักของนักเรียนข้อมูลประชากรและนักเรียนรับรู้ของ ปัญหาของพิงภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ภูเก็ตสำหรับข้อมูลปฐมภูมิ จากนั้นใช้วิธีการสร้างการคิดโดยการสัมภาษณ์รายบุคคลและการสัมภาษณ์เชิงลึก สำหรับการสัมภาษณ์บุคคลที่ใช้นี้โดยขอข้อมูลจากนักเรียนและครูผู้สอนเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อพวกเขาไปเรียนต่อที่มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ภูเก็ต และการสัมภาษณ์เชิงลึกเป็นสำหรับการสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักเรียนในต่างประเทศเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขารู้สึก PSU ภูเก็ตและประเทศไทยหลังจากที่พวกเขากลายเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนในมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, ภูเก็ต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือวิจัย

1 แบบสอบถามนักเรียน แบบสอบถามนักเรียน

ประกอบด้วย 2 ส่วนหลัก นักเรียนข้อมูลส่วนบุคคลและของนักศึกษา ปัญหาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

2นักเรียนสัมภาษณ์คำถามปลายเปิด จากแบบสอบถามที่ใช้ถามนักเรียนบางสุ่มเลือกนักเรียนใน 3 โปรแกรมที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกและยืนยันข้อมูล

3 แบบสัมภาษณ์ครู

มีสองรุ่นหนึ่งในภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

4 . สัมภาษณ์ผู้บริหารมหาวิทยาลัย

โครงสร้างแบบก่อสร้างในไทยตามหลักคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับปัญหาในการสอนภาษาอังกฤษ และการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้


แรกใช้แบบสอบถามเพื่อค้นหาข้อมูล 2 ส่วนหลัก นักเรียนข้อมูลส่วนบุคคลและของนักศึกษา ปัญหาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ภูเก็ตข้อมูลปฐมภูมิ จากนั้นใช้ความคิดสร้างวิธีการโดยการสัมภาษณ์และการสัมภาษณ์เชิงลึก ในการสัมภาษณ์บุคคล ใช้นี้ โดยสอบถามข้อมูลจากครูและนักเรียนเกี่ยวกับปัจจัย ที่มีผลให้เรียนที่ มอ. ภูเก็ต และการสัมภาษณ์จะสัมภาษณ์ความคิดเห็นของนักศึกษาต่างประเทศเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขารู้สึก มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ภูเก็ตและประเทศไทย หลังจากพวกเขาเป็นนักเรียนแลกเปลี่ยนใน มอ. ภูเก็ต