- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
When? Where?Lesson Topic: Using Whe
When? Where?
Lesson Topic: Using When and Where in Adjective Clauses
Look at the following 2 sentences:
I remember the time when was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place where is celebrating the New Year.
How's the grammar? You may have learned that when you write adjective clauses, use when with time words and where with place words. However, that is only part of the story. There are some simple rules to remember. Look at the above examples. We used when with time (a time word) and where with place (a place word). Are the above sentences correct? NO. Let us explain.
In this lesson, we will discuss adjective clauses. We strongly recommend you read our first lesson on adjective clauses in order to thoroughly understand this lesson. We will republish part of the first lesson about adjective clauses here.
Adjective clauses are adjectives. However, they look like sentences because they have verbs and nouns. Take a look at the following sentences with adjectives.
I love my new watch.
George gave me a leather wallet.
Elvis Presley was a famous singer.
She just bought a blue car.
All of the words in red are adjectives. They are describing the nouns (the words in blue).
Here are some more examples:
I just bought the you recommended book.
Frank is the taught me how to cook chef.
Snowmobiles are you can ride on the snow cars.
Notice that these adjectives have verbs (recommended, taught, and ride). In fact, these adjectives look like small sentences! In some languages, this grammar is correct. In English, however, the above 3 sentences are INCORRECT! The problem is that when the adjective has a verb (and looks like a small sentence), it canNOT be before the noun. When the adjective has a verb (like the above examples), they are placed AFTER the noun. In addition, these types of adjectives are called adjective clauses.
As we said above, adjective clauses are adjectives, but they look like sentences because they have verbs and nouns. Because they look like sentences, put the adjective clause after the noun, like these:
I just bought the book you recommended.
Frank is the chef taught me how to cook.
Snowmobiles are cars you can ride on the snow.
THERE IS STILL A PROBLEM. When you use adjective clauses, you often need a word that connects the noun with the adjective clause. The word acts like glue and keeps the noun and the adjective clause together. This word is called the relative pronoun. For our purposes, let’s call it the RP (relative pronoun).
So, here are the rules:
If the NOUN is a then the RP is
person >> who or that
thing >> which or that
Using these rules, we get:
I just bought the book which you recommended.
-OR-
I just bought the book that you recommended.
Frank is the chef who taught me how to cook.
-OR-
Frank is the chef that taught me how to cook.
Snowmobiles are cars which you can ride on the snow.
-OR-
Snowmobiles are cars that you can ride on the snow.
If the noun you are describing is a word of time or a place, you can use other words.
If the NOUN is a then the RP is
time word >> when or which or that
place >> where or which or that
For example, let's put the following two sentences together.
I remember the day. My son was born on that day.
In the first sentence, which word do we want to describe and add an adjective clause to? Day. Is day a time word? Yes. Then add that, which, or when.
I remember the day that my son was born.
-OR-
I remember the day when my son was born.
-OR-
I remember the day on which my son was born.
Notice that the preposition on is not used in time adjective clauses with that and when; the preposition on remains with which.
book recommendation
Under $9
Action Grammar: Fast, No-Hassle Answers on Everyday Usage and Punctuation
The author, Joanne Feierman, focuses on the grammar most of us need in everyday life, from "Five Lies Your English Teacher Told You" to "Simple Business Verbs You Should Know." She also includes helpful sections on memos, letter writing, and e-mail etiquette, as well as an appendix of troublesome words and phrases, and words that are easy to misspell. Click here for more information.
Let's do the same thing with the word where. Put the following two sentences together with where.
This is a big park. You can have a lot of fun in that park.
In the first sentence, which word do we want to describe and add an adjective clause to? Park. Is park a place word? Yes. Then add that, which, where.
This is a big park that you can have a lot of fun in.
-OR-
This is a big park which you can have a lot of fun in.
-OR-
This is a big park in which you can have a lot of fun.
-OR-
This is a big park where you can have a lot of fun.
Again, notice that the preposition in remains in the sentence with that and which; it is not in the sentence with where. Also notice that the preposition in can be before which or at the end of the adjective clause; prepositions can never be before that.
Let's go back to the first two sentences at the beginning of this lesson.
I remember the time when was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place where is celebrating the New Year.
We have already said that there is a problem with them. Everything seems okay. Time is, of course, a time word; place is a place word. Though many books give complicated grammar rules that are very difficult to remember, we offer you this simple rule: the word after when and where (in adjective clauses) canNOT be a verb. Now, look at the words after when and where in the above two sentences. What are they? They are verbs. Hence, you cannot use when and where in these adjective clauses. Just use that or which. As a result, we get the following corrected sentences:
I remember the time which was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place which is celebrating the New Year.
When the noun is a proper name (begins with a capital letter) and is a place word, use where.
You would love South Korea, where almost everyone loves to go hiking.
South Korea is a proper name, so use where.
However, if the word after where is a verb, then use which.
CORRECT You would love South Korea, which has many mountains for hiking.
INCORRECT You would love South Korea, where has many mountains for hiking.
book recommendation
Better Sentence Writing in 30 Minutes a Day features clear discussions of rules and strategies for good writing. Clear explanations and lots of exercises reinforce the skills needed for strong written communication. From filling in the blanks to joining short sentences into longer and more graceful combinations, this book will improve your writing. All the answers to the quizzes are given in the back of the book. Click here for more information.
Lesson Topic: Using When and Where in Adjective Clauses
Look at the following 2 sentences:
I remember the time when was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place where is celebrating the New Year.
How's the grammar? You may have learned that when you write adjective clauses, use when with time words and where with place words. However, that is only part of the story. There are some simple rules to remember. Look at the above examples. We used when with time (a time word) and where with place (a place word). Are the above sentences correct? NO. Let us explain.
In this lesson, we will discuss adjective clauses. We strongly recommend you read our first lesson on adjective clauses in order to thoroughly understand this lesson. We will republish part of the first lesson about adjective clauses here.
Adjective clauses are adjectives. However, they look like sentences because they have verbs and nouns. Take a look at the following sentences with adjectives.
I love my new watch.
George gave me a leather wallet.
Elvis Presley was a famous singer.
She just bought a blue car.
All of the words in red are adjectives. They are describing the nouns (the words in blue).
Here are some more examples:
I just bought the you recommended book.
Frank is the taught me how to cook chef.
Snowmobiles are you can ride on the snow cars.
Notice that these adjectives have verbs (recommended, taught, and ride). In fact, these adjectives look like small sentences! In some languages, this grammar is correct. In English, however, the above 3 sentences are INCORRECT! The problem is that when the adjective has a verb (and looks like a small sentence), it canNOT be before the noun. When the adjective has a verb (like the above examples), they are placed AFTER the noun. In addition, these types of adjectives are called adjective clauses.
As we said above, adjective clauses are adjectives, but they look like sentences because they have verbs and nouns. Because they look like sentences, put the adjective clause after the noun, like these:
I just bought the book you recommended.
Frank is the chef taught me how to cook.
Snowmobiles are cars you can ride on the snow.
THERE IS STILL A PROBLEM. When you use adjective clauses, you often need a word that connects the noun with the adjective clause. The word acts like glue and keeps the noun and the adjective clause together. This word is called the relative pronoun. For our purposes, let’s call it the RP (relative pronoun).
So, here are the rules:
If the NOUN is a then the RP is
person >> who or that
thing >> which or that
Using these rules, we get:
I just bought the book which you recommended.
-OR-
I just bought the book that you recommended.
Frank is the chef who taught me how to cook.
-OR-
Frank is the chef that taught me how to cook.
Snowmobiles are cars which you can ride on the snow.
-OR-
Snowmobiles are cars that you can ride on the snow.
If the noun you are describing is a word of time or a place, you can use other words.
If the NOUN is a then the RP is
time word >> when or which or that
place >> where or which or that
For example, let's put the following two sentences together.
I remember the day. My son was born on that day.
In the first sentence, which word do we want to describe and add an adjective clause to? Day. Is day a time word? Yes. Then add that, which, or when.
I remember the day that my son was born.
-OR-
I remember the day when my son was born.
-OR-
I remember the day on which my son was born.
Notice that the preposition on is not used in time adjective clauses with that and when; the preposition on remains with which.
book recommendation
Under $9
Action Grammar: Fast, No-Hassle Answers on Everyday Usage and Punctuation
The author, Joanne Feierman, focuses on the grammar most of us need in everyday life, from "Five Lies Your English Teacher Told You" to "Simple Business Verbs You Should Know." She also includes helpful sections on memos, letter writing, and e-mail etiquette, as well as an appendix of troublesome words and phrases, and words that are easy to misspell. Click here for more information.
Let's do the same thing with the word where. Put the following two sentences together with where.
This is a big park. You can have a lot of fun in that park.
In the first sentence, which word do we want to describe and add an adjective clause to? Park. Is park a place word? Yes. Then add that, which, where.
This is a big park that you can have a lot of fun in.
-OR-
This is a big park which you can have a lot of fun in.
-OR-
This is a big park in which you can have a lot of fun.
-OR-
This is a big park where you can have a lot of fun.
Again, notice that the preposition in remains in the sentence with that and which; it is not in the sentence with where. Also notice that the preposition in can be before which or at the end of the adjective clause; prepositions can never be before that.
Let's go back to the first two sentences at the beginning of this lesson.
I remember the time when was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place where is celebrating the New Year.
We have already said that there is a problem with them. Everything seems okay. Time is, of course, a time word; place is a place word. Though many books give complicated grammar rules that are very difficult to remember, we offer you this simple rule: the word after when and where (in adjective clauses) canNOT be a verb. Now, look at the words after when and where in the above two sentences. What are they? They are verbs. Hence, you cannot use when and where in these adjective clauses. Just use that or which. As a result, we get the following corrected sentences:
I remember the time which was a lot of fun for our whole family.
We want to visit a place which is celebrating the New Year.
When the noun is a proper name (begins with a capital letter) and is a place word, use where.
You would love South Korea, where almost everyone loves to go hiking.
South Korea is a proper name, so use where.
However, if the word after where is a verb, then use which.
CORRECT You would love South Korea, which has many mountains for hiking.
INCORRECT You would love South Korea, where has many mountains for hiking.
book recommendation
Better Sentence Writing in 30 Minutes a Day features clear discussions of rules and strategies for good writing. Clear explanations and lots of exercises reinforce the skills needed for strong written communication. From filling in the blanks to joining short sentences into longer and more graceful combinations, this book will improve your writing. All the answers to the quizzes are given in the back of the book. Click here for more information.
0/5000
เมื่อ? ที่
หัวข้อบทเรียน: ใช้เวลาและสถานที่ในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์
รูปลักษณ์ที่ 2 ต่อไปนี้ประโยค:
ผมจำได้ว่าเวลาที่เป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ที่มีการเฉลิมฉลอง. ปีใหม่
วิธีของไวยากรณ์? คุณอาจได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนประโยคคำคุณศัพท์ใช้เมื่อด้วยคำพูดเวลาและสถานที่ด้วยคำพูดที่ อย่างไรก็ตามว่าเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีบางกฎง่ายๆที่ต้องจำไว้เป็น ดูตัวอย่างข้างต้น ที่เรานำมาใช้เมื่อมีเวลา (คำเวลา) และสถานที่ที่มีสถานที่ (คำสถานที่) ประโยคดังกล่าวถูกต้องหรือไม่ ไม่ ให้เราอธิบาย
ในบทเรียนนี้เราจะหารือเกี่ยวกับข้อคำคุณศัพท์ เราขอแนะนำให้คุณอ่านบทเรียนแรกของเราในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์เพื่อให้เข้าใจอย่างละเอียดบทเรียนนี้เราจะเผยแพร่ส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกเกี่ยวกับประโยคคำคุณศัพท์ที่นี่
ประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ อย่างไรก็ตามพวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนาม มาดูที่ประโยคต่อไปนี้ด้วยคำคุณศัพท์
ฉันรักนาฬิกาใหม่ของฉัน.
จอร์จให้ฉันกระเป๋า.
Elvis Presley เป็นนักร้องที่มีชื่อเสียง.
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
ทั้งหมดของคำในสีแดงเป็นคำคุณศัพท์ พวกเขาจะอธิบายคำนาม (คำในสีฟ้า)
ที่นี่เป็นตัวอย่างบางส่วนเพิ่มเติมได้ที่:..
_
ที่เพิ่งซื้อมาคุณแนะนำหนังสือ
แฟรงก์สอนฉันวิธีการปรุงอาหารพ่อครัว
สโนว์โมบิลที่คุณสามารถนั่งบน. รถยนต์หิมะ
แจ้งให้ทราบว่าคำคุณศัพท์เหล่านี้มีคำกริยา (แนะนำสอนและนั่ง) ในความเป็นจริงคำคุณศัพท์เหล่านี้มีลักษณะเหมือนประโยคเล็ก ๆ ! ในบางภาษาไวยากรณ์นี้ถูกต้อง ในภาษาอังกฤษ แต่ข้างต้น 3 ประโยคไม่ถูกต้อง! ปัญหาก็คือว่าเมื่อมีคำคุณศัพท์คำกริยา (และดูเหมือนว่าประโยคเล็ก ๆ ) มันไม่สามารถเป็นรูปธรรมก่อน เมื่อคำคุณศัพท์มีคำกริยา (เช่นตัวอย่างข้างต้น), พวกเขาจะวางอยู่หลังคำนาม นอกจากนี้ประเภทนี้ของคำคุณศัพท์จะเรียกว่าประโยคคำคุณศัพท์
ในขณะที่เรากล่าวข้างต้นประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ แต่พวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนาม เพราะพวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคใส่ประโยคคำคุณศัพท์หลังจากคำนามเช่นนี้
ผมซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
ตรงไปตรงมาเป็นเชฟสอนฉันวิธีการปรุงอาหาร
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ.. .
ยังคงมีปัญหา เมื่อคุณใช้คำสั่งที่คำคุณศัพท์คุณมักจะต้องคำนามที่เชื่อมต่อกับประโยคคำคุณศัพท์ คำว่าทำหน้าที่เหมือนกาวและช่วยให้คำนามและคำคุณศัพท์ประโยคเข้าด้วยกัน คำนี้ถูกเรียกสรรพนาม สำหรับวัตถุประสงค์ของเราขอเรียกว่า RP (สรรพนาม)
ดังนั้นที่นี่มีกฎ:.
ถ้าเป็นคำนามแล้ว RP คือบุคคล
>> ที่หรือสิ่งที่ >>
ที่หรือการใช้ที่ กฎเหล่านี้เราได้รับ:
ฉันเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ.
หรือ
ฉันเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
ตรงไปตรงมาเป็นพ่อครัวที่สอนฉันวิธีการปรุงอาหาร.
หรือ
ตรงไปตรงมาเป็นพ่อครัวที่สอนฉันวิธีการปรุงอาหาร
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ.
หรือ
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ
ถ้าคำนามที่คุณอธิบายเป็นคำพูดของเวลาหรือสถานที่ที่คุณสามารถใช้คำอื่น ๆ
ถ้าเป็นคำนามแล้ว RP เป็น
>> คำเวลาที่หรือที่หรือว่าสถานที่
>> ที่หรือที่หรือที่
ตัวอย่างเช่นขอนำสองประโยคต่อไปนี้ร่วมกัน.
ผมจำได้ว่าวัน ลูกชายของฉันเกิดในวันนั้น.
ในประโยคแรกซึ่งคำที่เราต้องการที่จะอธิบายและเพิ่มประโยคคำคุณศัพท์เพื่อ? วัน วันเป็นคำที่เวลาหรือไม่ ใช่ แล้วเพิ่มซึ่งหรือเมื่อ.
ผมจำได้ว่าวันนั้นลูกชายของฉันเกิด.
หรือ
ผมจำได้ว่าวันนั้นเมื่อลูกชายของฉันเกิด.
หรือ
ผมจำได้ว่าวันที่ลูกชายของฉันเกิด.
แจ้งให้ทราบว่า คำบุพบทที่ไม่ได้ใช้ในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์เวลาอยู่กับที่และเมื่อ; บุพบทบนซากศพที่
แนะนำหนังสือ
ภายใต้ 9 $
ไวยากรณ์การกระทำ: รวดเร็ว, คำตอบที่ไม่ยุ่งยากกับการใช้งานในชีวิตประจำวันและเครื่องหมายวรรคตอน
ผู้เขียน,Joanne feierman มุ่งเน้นไปที่โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ของเราต้องการในชีวิตประจำวันจาก "ห้าอยู่ครูสอนภาษาอังกฤษของคุณบอกคุณ" เป็น "คำกริยาธุรกิจง่ายๆที่คุณควรรู้." เธอยังมีส่วนที่เป็นประโยชน์ในบันทึกช่วยจำการเขียนตัวอักษรและมารยาท E-mail เช่นเดียวกับภาคผนวกของคำและวลีที่ลำบากและถ้อยคำที่ง่ายต่อการสะกดคำผิด คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
ขอทำในสิ่งเดียวกันกับคำที่ ใส่ต่อไปนี้สองประโยคพร้อมกับที่
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกในสวนสาธารณะที่
ในประโยคแรกที่เราทำซึ่งต้องการคำอธิบายและเพิ่มประโยคคำคุณศัพท์เพื่อ? สวนสาธารณะ สวนสาธารณะเป็นคำที่? ใช่ แล้วเพิ่มซึ่งที่
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ซึ่งคุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
อีกครั้งสังเกตเห็นว่าคำบุพบทในส่วนที่เหลือในประโยคกับที่และที่มันไม่ได้อยู่ในประโยคที่มี นอกจากนี้ยังสังเกตเห็นว่าในคำบุพบทสามารถก่อนที่หรือที่ส่วนท้ายของประโยคคำคุณศัพท์;คำบุพบทไม่สามารถจะก่อนหน้านั้น.
ขอกลับไปสองประโยคแรกที่จุดเริ่มต้นของบทเรียนนี้
ผมจำได้ว่าเวลาที่เป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา.
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ที่มีการเฉลิมฉลองวันขึ้นปีใหม่
เรามีอยู่แล้วกล่าวว่ามีปัญหากับพวกเขา ทุกอย่างดูเหมือนจะไม่เป็นไร เวลาเป็นของหลักสูตรคำเวลา; สถานที่ที่เป็นคำที่แม้ว่าหนังสือหลายเล่มให้กฎไวยากรณ์ที่ซับซ้อนที่ยากมากที่จะจำได้ว่าเราให้คุณนี้กฎง่ายๆ: คำว่าหลังจากที่เวลาและสถานที่ (ในประโยคคำคุณศัพท์) ไม่สามารถเป็นคำกริยา ตอนนี้มองไปที่คำว่าหลังจากที่เวลาและสถานที่ดังกล่าวข้างต้นในสองประโยค สิ่งที่พวกเขา? พวกเขาเป็นคำกริยา ดังนั้นคุณไม่สามารถใช้เวลาและสถานที่ในส่วนของคำสั่งเหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์ เพียงแค่ใช้นั้นหรือที่ เป็นผลให้เราได้รับการแก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำได้ว่าเวลาซึ่งเป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ซึ่งมีการเฉลิมฉลองปีใหม่
เมื่อคำนามเป็นชื่อที่เหมาะสม (เริ่มต้นด้วย.. อักษรตัวใหญ่) และเป็นคำที่ใช้ที่.
คุณจะรักเกาหลีใต้ที่เกือบทุกคนรักที่จะไปเดินป่า.
เกาหลีใต้เป็นชื่อที่เหมาะสมเพื่อใช้ที่
แต่ถ้าหลังจากคำที่เป็นคำกริยานั้นใช้ซึ่ง
ถูกต้องคุณจะรักเกาหลีใต้ซึ่งมีภูเขาจำนวนมากสำหรับการเดินป่า.
ไม่ถูกต้องคุณจะรักเกาหลีใต้ซึ่งมีภูเขาจำนวนมากสำหรับการเดินป่า.
แนะนำหนังสือ
เขียนประโยคที่ดีขึ้นใน 30 นาทีต่อวันมีการอภิปรายที่ชัดเจนของ กฎระเบียบและกลยุทธ์สำหรับการเขียนที่ดีคำอธิบายที่ชัดเจนและจำนวนมากของการออกกำลังกายเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่แข็งแกร่ง จากการเติมในช่องว่างที่จะเข้าร่วมประโยคสั้น ๆ ในชุดยาวและสง่างามมากขึ้นหนังสือเล่มนี้จะปรับปรุงการเขียนของคุณ ทุกคำตอบของการทดสอบจะได้รับในด้านหลังของหนังสือเล่มนี้ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
หัวข้อบทเรียน: ใช้เวลาและสถานที่ในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์
รูปลักษณ์ที่ 2 ต่อไปนี้ประโยค:
ผมจำได้ว่าเวลาที่เป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ที่มีการเฉลิมฉลอง. ปีใหม่
วิธีของไวยากรณ์? คุณอาจได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนประโยคคำคุณศัพท์ใช้เมื่อด้วยคำพูดเวลาและสถานที่ด้วยคำพูดที่ อย่างไรก็ตามว่าเป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีบางกฎง่ายๆที่ต้องจำไว้เป็น ดูตัวอย่างข้างต้น ที่เรานำมาใช้เมื่อมีเวลา (คำเวลา) และสถานที่ที่มีสถานที่ (คำสถานที่) ประโยคดังกล่าวถูกต้องหรือไม่ ไม่ ให้เราอธิบาย
ในบทเรียนนี้เราจะหารือเกี่ยวกับข้อคำคุณศัพท์ เราขอแนะนำให้คุณอ่านบทเรียนแรกของเราในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์เพื่อให้เข้าใจอย่างละเอียดบทเรียนนี้เราจะเผยแพร่ส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกเกี่ยวกับประโยคคำคุณศัพท์ที่นี่
ประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ อย่างไรก็ตามพวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนาม มาดูที่ประโยคต่อไปนี้ด้วยคำคุณศัพท์
ฉันรักนาฬิกาใหม่ของฉัน.
จอร์จให้ฉันกระเป๋า.
Elvis Presley เป็นนักร้องที่มีชื่อเสียง.
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
ทั้งหมดของคำในสีแดงเป็นคำคุณศัพท์ พวกเขาจะอธิบายคำนาม (คำในสีฟ้า)
ที่นี่เป็นตัวอย่างบางส่วนเพิ่มเติมได้ที่:..
_
ที่เพิ่งซื้อมาคุณแนะนำหนังสือ
แฟรงก์สอนฉันวิธีการปรุงอาหารพ่อครัว
สโนว์โมบิลที่คุณสามารถนั่งบน. รถยนต์หิมะ
แจ้งให้ทราบว่าคำคุณศัพท์เหล่านี้มีคำกริยา (แนะนำสอนและนั่ง) ในความเป็นจริงคำคุณศัพท์เหล่านี้มีลักษณะเหมือนประโยคเล็ก ๆ ! ในบางภาษาไวยากรณ์นี้ถูกต้อง ในภาษาอังกฤษ แต่ข้างต้น 3 ประโยคไม่ถูกต้อง! ปัญหาก็คือว่าเมื่อมีคำคุณศัพท์คำกริยา (และดูเหมือนว่าประโยคเล็ก ๆ ) มันไม่สามารถเป็นรูปธรรมก่อน เมื่อคำคุณศัพท์มีคำกริยา (เช่นตัวอย่างข้างต้น), พวกเขาจะวางอยู่หลังคำนาม นอกจากนี้ประเภทนี้ของคำคุณศัพท์จะเรียกว่าประโยคคำคุณศัพท์
ในขณะที่เรากล่าวข้างต้นประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ แต่พวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนาม เพราะพวกเขามีลักษณะเหมือนประโยคใส่ประโยคคำคุณศัพท์หลังจากคำนามเช่นนี้
ผมซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
ตรงไปตรงมาเป็นเชฟสอนฉันวิธีการปรุงอาหาร
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ.. .
ยังคงมีปัญหา เมื่อคุณใช้คำสั่งที่คำคุณศัพท์คุณมักจะต้องคำนามที่เชื่อมต่อกับประโยคคำคุณศัพท์ คำว่าทำหน้าที่เหมือนกาวและช่วยให้คำนามและคำคุณศัพท์ประโยคเข้าด้วยกัน คำนี้ถูกเรียกสรรพนาม สำหรับวัตถุประสงค์ของเราขอเรียกว่า RP (สรรพนาม)
ดังนั้นที่นี่มีกฎ:.
ถ้าเป็นคำนามแล้ว RP คือบุคคล
>> ที่หรือสิ่งที่ >>
ที่หรือการใช้ที่ กฎเหล่านี้เราได้รับ:
ฉันเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ.
หรือ
ฉันเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
ตรงไปตรงมาเป็นพ่อครัวที่สอนฉันวิธีการปรุงอาหาร.
หรือ
ตรงไปตรงมาเป็นพ่อครัวที่สอนฉันวิธีการปรุงอาหาร
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ.
หรือ
สโนว์โมบิลเป็นรถยนต์ที่คุณสามารถนั่งบนหิมะ
ถ้าคำนามที่คุณอธิบายเป็นคำพูดของเวลาหรือสถานที่ที่คุณสามารถใช้คำอื่น ๆ
ถ้าเป็นคำนามแล้ว RP เป็น
>> คำเวลาที่หรือที่หรือว่าสถานที่
>> ที่หรือที่หรือที่
ตัวอย่างเช่นขอนำสองประโยคต่อไปนี้ร่วมกัน.
ผมจำได้ว่าวัน ลูกชายของฉันเกิดในวันนั้น.
ในประโยคแรกซึ่งคำที่เราต้องการที่จะอธิบายและเพิ่มประโยคคำคุณศัพท์เพื่อ? วัน วันเป็นคำที่เวลาหรือไม่ ใช่ แล้วเพิ่มซึ่งหรือเมื่อ.
ผมจำได้ว่าวันนั้นลูกชายของฉันเกิด.
หรือ
ผมจำได้ว่าวันนั้นเมื่อลูกชายของฉันเกิด.
หรือ
ผมจำได้ว่าวันที่ลูกชายของฉันเกิด.
แจ้งให้ทราบว่า คำบุพบทที่ไม่ได้ใช้ในส่วนของคำสั่งคำคุณศัพท์เวลาอยู่กับที่และเมื่อ; บุพบทบนซากศพที่
แนะนำหนังสือ
ภายใต้ 9 $
ไวยากรณ์การกระทำ: รวดเร็ว, คำตอบที่ไม่ยุ่งยากกับการใช้งานในชีวิตประจำวันและเครื่องหมายวรรคตอน
ผู้เขียน,Joanne feierman มุ่งเน้นไปที่โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ของเราต้องการในชีวิตประจำวันจาก "ห้าอยู่ครูสอนภาษาอังกฤษของคุณบอกคุณ" เป็น "คำกริยาธุรกิจง่ายๆที่คุณควรรู้." เธอยังมีส่วนที่เป็นประโยชน์ในบันทึกช่วยจำการเขียนตัวอักษรและมารยาท E-mail เช่นเดียวกับภาคผนวกของคำและวลีที่ลำบากและถ้อยคำที่ง่ายต่อการสะกดคำผิด คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
ขอทำในสิ่งเดียวกันกับคำที่ ใส่ต่อไปนี้สองประโยคพร้อมกับที่
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกในสวนสาธารณะที่
ในประโยคแรกที่เราทำซึ่งต้องการคำอธิบายและเพิ่มประโยคคำคุณศัพท์เพื่อ? สวนสาธารณะ สวนสาธารณะเป็นคำที่? ใช่ แล้วเพิ่มซึ่งที่
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ซึ่งคุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
หรือ
นี้เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
อีกครั้งสังเกตเห็นว่าคำบุพบทในส่วนที่เหลือในประโยคกับที่และที่มันไม่ได้อยู่ในประโยคที่มี นอกจากนี้ยังสังเกตเห็นว่าในคำบุพบทสามารถก่อนที่หรือที่ส่วนท้ายของประโยคคำคุณศัพท์;คำบุพบทไม่สามารถจะก่อนหน้านั้น.
ขอกลับไปสองประโยคแรกที่จุดเริ่มต้นของบทเรียนนี้
ผมจำได้ว่าเวลาที่เป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา.
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ที่มีการเฉลิมฉลองวันขึ้นปีใหม่
เรามีอยู่แล้วกล่าวว่ามีปัญหากับพวกเขา ทุกอย่างดูเหมือนจะไม่เป็นไร เวลาเป็นของหลักสูตรคำเวลา; สถานที่ที่เป็นคำที่แม้ว่าหนังสือหลายเล่มให้กฎไวยากรณ์ที่ซับซ้อนที่ยากมากที่จะจำได้ว่าเราให้คุณนี้กฎง่ายๆ: คำว่าหลังจากที่เวลาและสถานที่ (ในประโยคคำคุณศัพท์) ไม่สามารถเป็นคำกริยา ตอนนี้มองไปที่คำว่าหลังจากที่เวลาและสถานที่ดังกล่าวข้างต้นในสองประโยค สิ่งที่พวกเขา? พวกเขาเป็นคำกริยา ดังนั้นคุณไม่สามารถใช้เวลาและสถานที่ในส่วนของคำสั่งเหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์ เพียงแค่ใช้นั้นหรือที่ เป็นผลให้เราได้รับการแก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำได้ว่าเวลาซึ่งเป็นจำนวนมากสนุกสำหรับทั้งครอบครัวของเรา
เราต้องการที่จะเยี่ยมชมสถานที่ซึ่งมีการเฉลิมฉลองปีใหม่
เมื่อคำนามเป็นชื่อที่เหมาะสม (เริ่มต้นด้วย.. อักษรตัวใหญ่) และเป็นคำที่ใช้ที่.
คุณจะรักเกาหลีใต้ที่เกือบทุกคนรักที่จะไปเดินป่า.
เกาหลีใต้เป็นชื่อที่เหมาะสมเพื่อใช้ที่
แต่ถ้าหลังจากคำที่เป็นคำกริยานั้นใช้ซึ่ง
ถูกต้องคุณจะรักเกาหลีใต้ซึ่งมีภูเขาจำนวนมากสำหรับการเดินป่า.
ไม่ถูกต้องคุณจะรักเกาหลีใต้ซึ่งมีภูเขาจำนวนมากสำหรับการเดินป่า.
แนะนำหนังสือ
เขียนประโยคที่ดีขึ้นใน 30 นาทีต่อวันมีการอภิปรายที่ชัดเจนของ กฎระเบียบและกลยุทธ์สำหรับการเขียนที่ดีคำอธิบายที่ชัดเจนและจำนวนมากของการออกกำลังกายเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่แข็งแกร่ง จากการเติมในช่องว่างที่จะเข้าร่วมประโยคสั้น ๆ ในชุดยาวและสง่างามมากขึ้นหนังสือเล่มนี้จะปรับปรุงการเขียนของคุณ ทุกคำตอบของการทดสอบจะได้รับในด้านหลังของหนังสือเล่มนี้ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
การแปล กรุณารอสักครู่..
เมื่อ ที่?
หัวข้อบทเรียน: ใช้ แล้วอยู่ในอนุประโยคของคุณศัพท์
ดู 2 ประโยคต่อไปนี้:
ผมจำเวลาเมื่อมีจำนวนมากสนุกสำหรับเราทั้งครอบครัว
เราต้องไปจะฉลองปีใหม่
ว่าไวยากรณ์ คุณอาจได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนประโยค adjective ใช้ กับคำเวลาที่ มีคำได้ อย่างไรก็ตาม ที่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีกฎบางอย่างจำ ดูตัวอย่างข้างต้น เราใช้กับเวลา (เวลาคำ) และที่ มีตำแหน่ง (คำเกิด) ประโยคข้างต้นถูกต้องหรือไม่ ไม่ใช่ อธิบายให้เรา
ในบทเรียนนี้ เราจะหารือ adjective ประโยค เราแนะนำคุณอ่านบทเรียนแรกในประโยคที่มี adjective เพื่อทำความเข้าใจบทเรียนนี้ เราจะประกาศเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกเกี่ยวกับประโยค adjective ที่นี่
ประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ อย่างไรก็ตาม พวกเขาดูเหมือนประโยคเนื่องจากมีคำกริยาและคำนาม มาดูประโยคต่อไปนี้กับคำคุณศัพท์
ฉันรักของฉันใหม่ชม.
จอร์จให้ฉันกระเป๋าหนัง.
เอลวิสได้มีชื่อเสียงนักร้อง
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
คำสีแดงทั้งหมดเป็นคำคุณศัพท์ พวกเขาจะอธิบายคำนาม (คำในสีน้ำเงิน)
นี่เป็นตัวอย่างเพิ่มเติม:
ฉันเพิ่งซื้อคุณแนะนำหนังสือ
Frank เป็นแบบ taught ฉันวิธีการปรุงอาหารเชฟ
Snowmobiles คุณสามารถนั่งบนรถหิมะ
แจ้งว่า คำคุณศัพท์เหล่านี้มีคำกริยา (แนะนำ สอน และขี่) ในความเป็นจริง คำคุณศัพท์เหล่านี้ดูเหมือนประโยคเล็ก ในบางภาษา ไวยากรณ์นี้ไม่ถูกต้อง ในอังกฤษ ไร 3 ประโยคข้างบนคือ INCORRECT ปัญหาคือ ว่า เมื่อคำคุณศัพท์มีกริยา (และดูเหมือนประโยคเล็ก), มันไม่สามารถก่อนคำนาม เมื่อคุณศัพท์นั้นมีกริยา (เช่นตัวอย่างข้างต้น), พวกเขาจะถูกวางไว้หลังคำนาม นอกจากนี้ ชนิดของคำคุณศัพท์เหล่านี้จะเรียกว่าประโยคที่มี adjective
เรากล่าวข้างต้น ประโยคที่มี adjective คือ คำคุณศัพท์ แต่พวกเขาดูเหมือนประโยคเนื่องจากมีคำกริยาและคำนาม เนื่องจากพวกเขาดูเหมือนประโยค วาง adjective อนุประโยคหลังคำนาม ดังนี้:
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
ยังมีปัญหา เมื่อคุณใช้อนุประโยคของ adjective คุณมักจะได้คำที่เชื่อมคำนามกับอนุประโยค adjective คำนี้ทำหน้าที่เหมือนกาว และเก็บคำนามและอนุประโยค adjective ด้วยกัน คำนี้เรียกว่าประพันธสรรพนาม สำหรับวัตถุประสงค์ของเรา ลองเรียกว่า RP (ประพันธสรรพนาม) .
ดังนั้น นี่คือกฎ:
ถ้าคำนาม นั้นเป็น RP เป็น
คน >> คนหรือที่
สิ่ง >> ใด หรือที่
เราใช้กฎเหล่านี้ ได้รับ:
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
- OR-
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
- OR-
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
- OR-
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
ถ้าคุณจะอธิบายคำนามเป็นคำของเวลาหรือสถานที่ คุณสามารถใช้คำอื่นได้
ถ้าคำนาม นั้นเป็น RP เป็น
เวลาคำ >> เมื่อ หรือที่ หรือที่
ทำ >> ที่ หรือว่า หรือว่า
ตัวอย่าง ลองใส่ประโยค 2 ประโยคต่อไปนี้กัน
ผมจำวัน ลูกเกิดวันที่.
ในประโยค คำว่าเราต้องการอธิบาย และเพิ่มอนุประโยคเป็น adjective เพื่อ วันที่ คือวัน เวลาคำ ใช่ เพิ่มที่ ซึ่ง หรือเมื่อ
ผมจำได้ว่า วันที่ลูกเกิด
- OR-
ผมจำได้ว่า เมื่อลูกเกิดวันนั้น
- OR-
ผมจำได้ว่า วันที่ลูกเกิด
สังเกตว่า วิเศษณ์ในไม่ใช้ในประโยค adjective เวลาที่ เมื่อ วิเศษณ์ในยังคงที่
จองแนะนำ
ภายใต้ $ 9
ไวยากรณ์การกระทำ: รวดเร็ว คำเครื่องหมายวรรคตอนและการใช้ชีวิตประจำวันวุ่นวาย
ผู้เขียน Joanne Feierman เน้นไวยากรณ์ส่วนมากของเราที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน จาก "ห้าอยู่ของอังกฤษครูบอกคุณ" "เรื่องธุรกิจกริยาที่คุณควรรู้ นอกจากนี้เธอยังมีส่วนช่วยในการบันทึก เขียน จดหมาย และอีมารยาท ตลอดจนภาคผนวกซึงคำ และวลี และคำที่สะกดผิดง่าย คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
ลองทำสิ่งเดียวกันกับคำที่ ใส่ประโยค 2 ประโยคต่อไปนี้พร้อม
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกในสวนที่
ในประโยค คำว่าเราต้องการอธิบาย และเพิ่มอนุประโยคเป็น adjective เพื่อ จอด เป็นสวนคำสถานที่ ใช่ เพิ่มที่ ซึ่ง ที่
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ให้คุณได้สนุกมากค่ะ
- หรือ -
เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
- OR-
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
- OR-
นี่เป็นอุทยานขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
อีก สังเกตที่วิเศษณ์ในประโยคใด และที่อยู่ ไม่อยู่ในประโยคด้วยที่ไหน นอกจากนี้ประกาศที่วิเศษณ์ในได้ที่ หรือ เมื่อสิ้นสุดประโยค adjective ไม่สามารถบุรพบทที่ได้
ของให้กลับไปยังประโยคที่สองในตอนต้นของบทเรียนนี้ไปได้
ผมจำเวลาเมื่อมีจำนวนมากสนุกสำหรับเราทั้งครอบครัว.
เราต้องไปจะฉลองปีใหม่
เราได้กล่าวแล้วว่า มีปัญหากับพวกเขา ทุกอย่างดูเหมือนไร เวลาเป็น หลักสูตร คำเวลา สถานที่เป็นคำ แม้ว่าหนังสือมากมายให้กฎไวยากรณ์ที่ซับซ้อนซึ่งยากมากต้องจำไว้ เราให้คุณกฎเรื่องนี้: คำหลังจาก (ในประโยค adjective) ไม่กริยาได้ ตอนนี้ ดูคำหลังจากเมื่อ และที่ในประโยค 2 ประโยคข้างต้น พวกเขาคืออะไร เป็นคำกริยา ดังนั้น คุณไม่สามารถใช้เมื่อ และที่ในประโยคเหล่านี้ adjective ใช้เพียงแค่นั้น หรือที่ เป็นผล เราได้รับการแก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำเวลาที่สนุกสำหรับเราทั้งครอบครัวมาก
เราต้องการเยี่ยมชมสถานที่ซึ่งจะเฉลิมฉลองปีใหม่ด้วย
เมื่อคำนามเป็นชื่อเฉพาะ (ขึ้นต้น ด้วยตัวอักษร) และเป็นคำ การ
คุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่เกือบทุกคนชอบที่จะไปเดินป่า
เกาหลีใต้เป็นชื่อเฉพาะดังนั้น ใช้ที่ไหน
อย่างไรก็ตาม ถ้า word หลังจากเป็นกริยา แล้วใช้ที่
ถูกต้องคุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่มีภูเขามากมายสำหรับเดินป่า
INCORRECT คุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่มีภูเขามากมายสำหรับเดินป่า
จองแนะนำ
ดีกว่าประโยคที่เขียนใน 30 นาทีลักษณะเป็นวันล้างสนทนาของกฎและกลยุทธ์สำหรับการเขียนที่ดี คำอธิบายที่ชัดเจนและมากมายฝึกเสริมทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรรัดกุม จากการกรอกข้อมูลในช่องว่างสำหรับการรวมประโยคสั้นเป็นชุดยาว และสง่างามมากขึ้น หนังสือเล่มนี้จะปรับปรุงการเขียน คำตอบทั้งหมดกับแบบทดสอบต่าง ๆ จะได้รับด้านหลังของหนังสือ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
หัวข้อบทเรียน: ใช้ แล้วอยู่ในอนุประโยคของคุณศัพท์
ดู 2 ประโยคต่อไปนี้:
ผมจำเวลาเมื่อมีจำนวนมากสนุกสำหรับเราทั้งครอบครัว
เราต้องไปจะฉลองปีใหม่
ว่าไวยากรณ์ คุณอาจได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนประโยค adjective ใช้ กับคำเวลาที่ มีคำได้ อย่างไรก็ตาม ที่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีกฎบางอย่างจำ ดูตัวอย่างข้างต้น เราใช้กับเวลา (เวลาคำ) และที่ มีตำแหน่ง (คำเกิด) ประโยคข้างต้นถูกต้องหรือไม่ ไม่ใช่ อธิบายให้เรา
ในบทเรียนนี้ เราจะหารือ adjective ประโยค เราแนะนำคุณอ่านบทเรียนแรกในประโยคที่มี adjective เพื่อทำความเข้าใจบทเรียนนี้ เราจะประกาศเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกเกี่ยวกับประโยค adjective ที่นี่
ประโยคคำคุณศัพท์เป็นคำคุณศัพท์ อย่างไรก็ตาม พวกเขาดูเหมือนประโยคเนื่องจากมีคำกริยาและคำนาม มาดูประโยคต่อไปนี้กับคำคุณศัพท์
ฉันรักของฉันใหม่ชม.
จอร์จให้ฉันกระเป๋าหนัง.
เอลวิสได้มีชื่อเสียงนักร้อง
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
คำสีแดงทั้งหมดเป็นคำคุณศัพท์ พวกเขาจะอธิบายคำนาม (คำในสีน้ำเงิน)
นี่เป็นตัวอย่างเพิ่มเติม:
ฉันเพิ่งซื้อคุณแนะนำหนังสือ
Frank เป็นแบบ taught ฉันวิธีการปรุงอาหารเชฟ
Snowmobiles คุณสามารถนั่งบนรถหิมะ
แจ้งว่า คำคุณศัพท์เหล่านี้มีคำกริยา (แนะนำ สอน และขี่) ในความเป็นจริง คำคุณศัพท์เหล่านี้ดูเหมือนประโยคเล็ก ในบางภาษา ไวยากรณ์นี้ไม่ถูกต้อง ในอังกฤษ ไร 3 ประโยคข้างบนคือ INCORRECT ปัญหาคือ ว่า เมื่อคำคุณศัพท์มีกริยา (และดูเหมือนประโยคเล็ก), มันไม่สามารถก่อนคำนาม เมื่อคุณศัพท์นั้นมีกริยา (เช่นตัวอย่างข้างต้น), พวกเขาจะถูกวางไว้หลังคำนาม นอกจากนี้ ชนิดของคำคุณศัพท์เหล่านี้จะเรียกว่าประโยคที่มี adjective
เรากล่าวข้างต้น ประโยคที่มี adjective คือ คำคุณศัพท์ แต่พวกเขาดูเหมือนประโยคเนื่องจากมีคำกริยาและคำนาม เนื่องจากพวกเขาดูเหมือนประโยค วาง adjective อนุประโยคหลังคำนาม ดังนี้:
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
ยังมีปัญหา เมื่อคุณใช้อนุประโยคของ adjective คุณมักจะได้คำที่เชื่อมคำนามกับอนุประโยค adjective คำนี้ทำหน้าที่เหมือนกาว และเก็บคำนามและอนุประโยค adjective ด้วยกัน คำนี้เรียกว่าประพันธสรรพนาม สำหรับวัตถุประสงค์ของเรา ลองเรียกว่า RP (ประพันธสรรพนาม) .
ดังนั้น นี่คือกฎ:
ถ้าคำนาม นั้นเป็น RP เป็น
คน >> คนหรือที่
สิ่ง >> ใด หรือที่
เราใช้กฎเหล่านี้ ได้รับ:
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
- OR-
เพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
- OR-
Frank เป็นเชฟที่สอนวิธีการปรุงอาหาร
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
- OR-
Snowmobiles เป็นรถยนต์ที่คุณสามารถขี่บนหิมะ
ถ้าคุณจะอธิบายคำนามเป็นคำของเวลาหรือสถานที่ คุณสามารถใช้คำอื่นได้
ถ้าคำนาม นั้นเป็น RP เป็น
เวลาคำ >> เมื่อ หรือที่ หรือที่
ทำ >> ที่ หรือว่า หรือว่า
ตัวอย่าง ลองใส่ประโยค 2 ประโยคต่อไปนี้กัน
ผมจำวัน ลูกเกิดวันที่.
ในประโยค คำว่าเราต้องการอธิบาย และเพิ่มอนุประโยคเป็น adjective เพื่อ วันที่ คือวัน เวลาคำ ใช่ เพิ่มที่ ซึ่ง หรือเมื่อ
ผมจำได้ว่า วันที่ลูกเกิด
- OR-
ผมจำได้ว่า เมื่อลูกเกิดวันนั้น
- OR-
ผมจำได้ว่า วันที่ลูกเกิด
สังเกตว่า วิเศษณ์ในไม่ใช้ในประโยค adjective เวลาที่ เมื่อ วิเศษณ์ในยังคงที่
จองแนะนำ
ภายใต้ $ 9
ไวยากรณ์การกระทำ: รวดเร็ว คำเครื่องหมายวรรคตอนและการใช้ชีวิตประจำวันวุ่นวาย
ผู้เขียน Joanne Feierman เน้นไวยากรณ์ส่วนมากของเราที่จำเป็นในชีวิตประจำวัน จาก "ห้าอยู่ของอังกฤษครูบอกคุณ" "เรื่องธุรกิจกริยาที่คุณควรรู้ นอกจากนี้เธอยังมีส่วนช่วยในการบันทึก เขียน จดหมาย และอีมารยาท ตลอดจนภาคผนวกซึงคำ และวลี และคำที่สะกดผิดง่าย คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
ลองทำสิ่งเดียวกันกับคำที่ ใส่ประโยค 2 ประโยคต่อไปนี้พร้อม
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกในสวนที่
ในประโยค คำว่าเราต้องการอธิบาย และเพิ่มอนุประโยคเป็น adjective เพื่อ จอด เป็นสวนคำสถานที่ ใช่ เพิ่มที่ ซึ่ง ที่
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ให้คุณได้สนุกมากค่ะ
- หรือ -
เป็นสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุกค่ะ
- OR-
นี้เป็นอุทยานขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
- OR-
นี่เป็นอุทยานขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากสนุก
อีก สังเกตที่วิเศษณ์ในประโยคใด และที่อยู่ ไม่อยู่ในประโยคด้วยที่ไหน นอกจากนี้ประกาศที่วิเศษณ์ในได้ที่ หรือ เมื่อสิ้นสุดประโยค adjective ไม่สามารถบุรพบทที่ได้
ของให้กลับไปยังประโยคที่สองในตอนต้นของบทเรียนนี้ไปได้
ผมจำเวลาเมื่อมีจำนวนมากสนุกสำหรับเราทั้งครอบครัว.
เราต้องไปจะฉลองปีใหม่
เราได้กล่าวแล้วว่า มีปัญหากับพวกเขา ทุกอย่างดูเหมือนไร เวลาเป็น หลักสูตร คำเวลา สถานที่เป็นคำ แม้ว่าหนังสือมากมายให้กฎไวยากรณ์ที่ซับซ้อนซึ่งยากมากต้องจำไว้ เราให้คุณกฎเรื่องนี้: คำหลังจาก (ในประโยค adjective) ไม่กริยาได้ ตอนนี้ ดูคำหลังจากเมื่อ และที่ในประโยค 2 ประโยคข้างต้น พวกเขาคืออะไร เป็นคำกริยา ดังนั้น คุณไม่สามารถใช้เมื่อ และที่ในประโยคเหล่านี้ adjective ใช้เพียงแค่นั้น หรือที่ เป็นผล เราได้รับการแก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำเวลาที่สนุกสำหรับเราทั้งครอบครัวมาก
เราต้องการเยี่ยมชมสถานที่ซึ่งจะเฉลิมฉลองปีใหม่ด้วย
เมื่อคำนามเป็นชื่อเฉพาะ (ขึ้นต้น ด้วยตัวอักษร) และเป็นคำ การ
คุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่เกือบทุกคนชอบที่จะไปเดินป่า
เกาหลีใต้เป็นชื่อเฉพาะดังนั้น ใช้ที่ไหน
อย่างไรก็ตาม ถ้า word หลังจากเป็นกริยา แล้วใช้ที่
ถูกต้องคุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่มีภูเขามากมายสำหรับเดินป่า
INCORRECT คุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ ที่มีภูเขามากมายสำหรับเดินป่า
จองแนะนำ
ดีกว่าประโยคที่เขียนใน 30 นาทีลักษณะเป็นวันล้างสนทนาของกฎและกลยุทธ์สำหรับการเขียนที่ดี คำอธิบายที่ชัดเจนและมากมายฝึกเสริมทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรรัดกุม จากการกรอกข้อมูลในช่องว่างสำหรับการรวมประโยคสั้นเป็นชุดยาว และสง่างามมากขึ้น หนังสือเล่มนี้จะปรับปรุงการเขียน คำตอบทั้งหมดกับแบบทดสอบต่าง ๆ จะได้รับด้านหลังของหนังสือ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
การแปล กรุณารอสักครู่..
เมื่อหรือไม่? ที่?หัวข้อ
บทเรียนโดยใช้เมื่อใดและที่ไหนในคุณศัพท์ ข้อ
ดูที่ 2 ประโยคต่อไปนี้:
ผมจำได้ว่าเวลาที่มีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานสำหรับครอบครัวทั้งหมดของเรา.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่
อย่างไร???ที่ คุณอาจจะได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนข้อความเป็นส่วนประกอบใช้เมื่อมีคำว่าเวลาและสถานที่ซึ่งพร้อมด้วยถ้อยคำที่ แต่ถึงอย่างไรก็ตามที่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีกฎระเบียบบางอย่างเรียบง่ายเพื่อเป็นที่ระลึก ดูตัวอย่างด้านบน เราใช้เมื่อมีเวลา(คำว่าเวลา)และสถานที่ซึ่งพร้อมด้วยที่(คำที่) มีประโยคข้างต้นที่ถูกต้อง ไม่ปล่อยให้เราอธิบาย
ในบทเรียนนี้เราจะ อภิปราย ถึงข้อเป็นส่วนประกอบ เราขอแนะนำให้คุณอ่านบทเรียนครั้งแรกของเราในข้อเป็นส่วนประกอบในการสั่งซื้อเพื่อทำความเข้าใจบทเรียนนี้ให้ทั่วถึงเราจะ republish ส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกที่เกี่ยวกับข้อคุณศัพท์ที่นี่ ข้อ
คุณศัพท์มีคำ แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีลักษณะที่คล้ายกับประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนามที่ ที่คุณจะได้รับข้อความต่อไปนี้กับคำ
ฉันรักดูใหม่ของฉัน.
จอร์จให้ผมกระเป๋าหนังที่.
Elvis Presley เป็นนักร้องที่มีชื่อเสียง.
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
คำที่เป็นสีแดงทั้งหมดมีคำ ห้องพักมีคำนามที่อธิบายถึงที่(คำที่อยู่ในสีฟ้า).
ที่นี่เป็นเพียงตัวอย่างมากบางคน:
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่แนะนำคุณจะ.
เป็นที่สอนให้ผมได้อย่างไรในการทำอาหารพ่อครัว.
snowmobiles จะอยู่ที่ไหนคุณสามารถนั่งบนหิมะ
ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าคำเหล่านี้มีกริยา(ขอแนะนำให้สอนและการเดินทาง) ในความเป็นจริงแล้วคำนี้มีลักษณะที่คล้ายกับข้อความขนาดเล็ก ในบาง ภาษา???นี้ถูกต้อง ใน ภาษาอังกฤษ แต่ถึงอย่างไรก็ตาม 3 ประโยคข้างต้นที่ไม่ถูกต้อง ปัญหาที่เป็นที่เมื่อเป็นส่วนประกอบที่มีคำว่า(และมีมุมมองคล้ายกับประโยคเต็มขนาดเล็กที่)จะไม่สามารถเป็นคำนามที่มาก่อน เมื่อเป็นส่วนประกอบที่มีคำว่า(เช่นตัวอย่างข้างต้น)ที่พวกมันได้รับการวางหลังจากนามได้ ในการเพิ่มชนิดของคำเหล่านี้มีข้อคุณศัพท์เรียกว่า
เรากล่าวไว้ข้างต้นคุณมีคำขอแต่พวกเขาจะดูคล้ายกับประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนามที่ เพราะเขามีลักษณะที่คล้ายกับประโยคใส่คุณานุประโยคที่ ภายหลัง จากคำนามเหมือน:
เหล่านี้ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณขอแนะนำให้
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมทำ.
snowmobiles เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลคุณสามารถเดินทางไปบนหิมะ
ยังมีปัญหา เมื่อคุณใช้ขอเป็นส่วนประกอบบ่อยครั้งที่คุณต้องการคำที่เชื่อมต่อกับนามที่มีข้อคุณศัพท์ที่ คำว่าจะทำหน้าที่เหมือนกาวและช่วยให้นามและคุณานุประโยคที่ร่วมกัน คำนี้เรียกว่าสูเจ้ามีความสัมพันธ์กัน สำหรับการใช้งานของเราเราเรียกมันว่าที่ RP (โดยสัมพันธ์ดี)
ดังนั้นนี่เป็นกติกา:
หากนามเป็นแล้ว RP มี
ซึ่งจะช่วยคน>>ใครหรือว่า
ซึ่งจะช่วยเรื่อง>>ซึ่งหรือที่
ซึ่งจะช่วยโดยใช้กติกาเหล่านี้เราได้รับ:
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ.
- หรือ -
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณที่แนะนำ
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมทำ.
- หรือ -
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมได้อย่างไรในการทำอาหาร
snowmobiles เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลซึ่งท่านสามารถนั่งบนหิมะ. snowmobiles
- หรือ -
เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลที่คุณสามารถเดินทางไปบนหิมะ
หากนามที่คุณกำลังอธิบายมีคำที่มีเวลาหรือสถานที่ที่คุณสามารถใช้คำอื่นๆ
หากได้นามเป็นแล้ว RP เป็นเวลา
ซึ่งจะช่วยคำ>>เมื่อหรือที่หรือว่า
ซึ่งจะช่วยวาง>>ที่หรือที่หรือว่า
สำหรับตัวอย่างเช่น,ปล่อยให้ของใส่ที่สองประโยคนั้นต่อไปนี้ร่วมกัน
ผมจำได้ว่าวันนั้น. ลูกชายของฉันก็เกิดมาในวันนั้น.
ในประโยคแรกซึ่งคำว่าเราต้องการอธิบายและเพิ่มคุณานุประโยคที่จะ วัน. มีคำว่าวันเวลาที่ ใช่ครับ. จากนั้นเพิ่มซึ่งหรือเมื่อ.
ผมจำได้ว่าวันนั้นบุตรชายของเราเกิด.
- หรือ -
ผมจำไม่ได้แล้วเมื่อวันบุตรชายของเราเกิด.
- หรือ -
ผมจำได้ว่าวันที่บุตรชายของเราเกิด.
ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าจะกำหนดตำแหน่งล่วงหน้าที่ไม่ได้ถูกใช้งานในเวลาเป็นส่วนประกอบข้อด้วยว่าและเมื่อ;ไว้ล่วงหน้าที่จะยังคงอยู่กับที่ได้ ขอแนะนำ
หนังสือ
ภายใต้ $ 9
ไวยากรณ์การดำเนินการอย่างรวดเร็วคำตอบ no-hassle ในทุกวันการใช้งานและเครื่องหมายวรรคตอน
ผู้เขียนได้Joanne feierman โดยจะเน้นไปที่โรงเรียนปอเนาะที่เราต้องการในชีวิตประจำวันจาก"ห้าทอดตัวอยู่ ภาษาอังกฤษ ครูของคุณบอกคุณ"เป็น"ธุรกิจคำกริยาใน ภาษาอังกฤษ แบบเรียบง่ายคุณจะต้องทราบว่า"เธอยังรวมถึงส่วนต่างๆที่เป็นประโยชน์ในการเขียนหนังสือบันทึกช่วยจำและสมบัติผู้ดีอีเมล์และ ภาคผนวก ของคำว่าความยุ่งยากและกลุ่มคำหรือวลีและคำที่ง่ายต่อการ misspell คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
ปล่อยให้ทำสิ่งเดียวกันนี้กับคำที่ ใส่สองประโยคต่อไปนี้ร่วมกันพร้อมด้วยสถานที่ซึ่ง
แห่งนี้มีที่จอดขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานในอุทยานที่
ในประโยคแรกซึ่งคำว่าเราต้องการอธิบายและเพิ่มข้อคุณศัพท์ที่จะ Park . มีที่จอดที่คำ ใช่ครับ. จากนั้นเพิ่มซึ่งที่ไหน
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานใน
- หรือ -
โรงแรมแห่งนี้มีที่จอดขนาดใหญ่ซึ่งคุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานใน
- หรือ -
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนาน
- หรือ -
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนาน
อีกครั้งต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าไว้ล่วงหน้าในยังคงอยู่ในประโยคเต็มที่พร้อมด้วยว่าที่ไม่ได้อยู่ในประโยคเต็มที่พร้อมด้วยสถานที่ซึ่ง นอกจากนั้นยังต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่ากำหนดตำแหน่งล่วงหน้าที่จะสามารถก่อนที่หรือในช่วงปลายของคุณานุประโยคที่การกำหนดตำแหน่งล่วงหน้ามากไม่สามารถที่จะก่อนหน้าที่.
ปล่อยให้กลับไปสองประโยคนั้นเป็นครั้งแรกในช่วงต้นของบทเรียนนี้
ผมจำได้ว่าเวลาที่มีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานสำหรับครอบครัวทั้งหมดของเรา.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่
เราได้พูดว่ามีปัญหาที่เกิดขึ้นกับเขาอยู่แล้ว ทุกอย่างดูเหมือนจะโอเค เวลามีหลักสูตรคำว่าช่วงเวลาที่เป็นคำที่แม้ว่าหนังสือจำนวนมากทำให้กฎระเบียบไวยากรณ์ความซับซ้อนที่มีเป็นอย่างมากยากที่จะจำได้ว่าเราจะจัดให้บริการท่านกฎข้อที่เรียบง่ายแห่งนี้คำว่าหลังจากเมื่อใดและที่ไหน(ในข้อคุณศัพท์)ไม่สามารถเป็นกริยาที่. ในตอนนี้มองที่คำว่าหลังจากเมื่อใดและที่ไหนในประโยคข้างต้นทั้งสอง คืออะไร ห้องพักมีคำกริยาใน ภาษาอังกฤษ ดังนั้นคุณจะไม่สามารถใช้เมื่อใดและที่ใดในข้อเป็นส่วนประกอบเหล่านี้ เพียงใช้หรือที่ว่า เป็นผลเราจะได้แก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำไม่ได้แล้วซึ่งเป็นจำนวนมากแห่งความสนุกสนานสำหรับครอบครัวของเราทั้งหมด.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่นี้.
เมื่อนามเป็นชื่อที่เหมาะสม(เริ่มต้นด้วยทุนจดหมาย)และเป็นสถานที่คำว่าให้ใช้สถานที่ซึ่ง.
คุณจะรักเกาหลีใต้,ที่เกือบทุกคนต้องรักในการไปปีนเขา.
เกาหลีใต้เป็นชื่อที่เหมาะสมให้ใช้ที่ไหน
อย่างไรก็ตามหากคำนั้นหลังจากที่มีคำว่าได้ให้ใช้ซึ่ง
ถูกต้องคุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ซึ่งมี ภูเขา จำนวนมากสำหรับการปีนเขา.
ไม่ถูกต้องคุณก็จะรักเกาหลีใต้ที่มี ภูเขา จำนวนมากสำหรับการปีนเขา.
หนังสือ แนะนำ
ดีประโยคการเขียนใน 30 นาทีต่อวันที่โดดเด่นไปด้วยการแสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนของยุทธศาสตร์และกฎสำหรับการเขียนที่ดีและอื่นๆอีกมากมายมาชี้แจงอย่างชัดเจนของการออกกำลังกายเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษร Strong จากการเติมน้ำในที่ปิดกันฝุ่นที่จะเข้าร่วมในการรวมตัวกันเพื่อไปถึงได้ไม่ไกลนักด้วยความงดงามอีกต่อไปและหนังสือเล่มนี้จะช่วยปรับปรุงการเขียนของคุณ คำตอบทั้งหมดในการตอบปัญหาชิงรางวัลที่ได้รับในหลังของหนังสือเล่มนี้ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
บทเรียนโดยใช้เมื่อใดและที่ไหนในคุณศัพท์ ข้อ
ดูที่ 2 ประโยคต่อไปนี้:
ผมจำได้ว่าเวลาที่มีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานสำหรับครอบครัวทั้งหมดของเรา.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่
อย่างไร???ที่ คุณอาจจะได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณเขียนข้อความเป็นส่วนประกอบใช้เมื่อมีคำว่าเวลาและสถานที่ซึ่งพร้อมด้วยถ้อยคำที่ แต่ถึงอย่างไรก็ตามที่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของเรื่อง มีกฎระเบียบบางอย่างเรียบง่ายเพื่อเป็นที่ระลึก ดูตัวอย่างด้านบน เราใช้เมื่อมีเวลา(คำว่าเวลา)และสถานที่ซึ่งพร้อมด้วยที่(คำที่) มีประโยคข้างต้นที่ถูกต้อง ไม่ปล่อยให้เราอธิบาย
ในบทเรียนนี้เราจะ อภิปราย ถึงข้อเป็นส่วนประกอบ เราขอแนะนำให้คุณอ่านบทเรียนครั้งแรกของเราในข้อเป็นส่วนประกอบในการสั่งซื้อเพื่อทำความเข้าใจบทเรียนนี้ให้ทั่วถึงเราจะ republish ส่วนหนึ่งของบทเรียนแรกที่เกี่ยวกับข้อคุณศัพท์ที่นี่ ข้อ
คุณศัพท์มีคำ แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีลักษณะที่คล้ายกับประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนามที่ ที่คุณจะได้รับข้อความต่อไปนี้กับคำ
ฉันรักดูใหม่ของฉัน.
จอร์จให้ผมกระเป๋าหนังที่.
Elvis Presley เป็นนักร้องที่มีชื่อเสียง.
เธอเพิ่งซื้อรถสีฟ้า
คำที่เป็นสีแดงทั้งหมดมีคำ ห้องพักมีคำนามที่อธิบายถึงที่(คำที่อยู่ในสีฟ้า).
ที่นี่เป็นเพียงตัวอย่างมากบางคน:
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่แนะนำคุณจะ.
เป็นที่สอนให้ผมได้อย่างไรในการทำอาหารพ่อครัว.
snowmobiles จะอยู่ที่ไหนคุณสามารถนั่งบนหิมะ
ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าคำเหล่านี้มีกริยา(ขอแนะนำให้สอนและการเดินทาง) ในความเป็นจริงแล้วคำนี้มีลักษณะที่คล้ายกับข้อความขนาดเล็ก ในบาง ภาษา???นี้ถูกต้อง ใน ภาษาอังกฤษ แต่ถึงอย่างไรก็ตาม 3 ประโยคข้างต้นที่ไม่ถูกต้อง ปัญหาที่เป็นที่เมื่อเป็นส่วนประกอบที่มีคำว่า(และมีมุมมองคล้ายกับประโยคเต็มขนาดเล็กที่)จะไม่สามารถเป็นคำนามที่มาก่อน เมื่อเป็นส่วนประกอบที่มีคำว่า(เช่นตัวอย่างข้างต้น)ที่พวกมันได้รับการวางหลังจากนามได้ ในการเพิ่มชนิดของคำเหล่านี้มีข้อคุณศัพท์เรียกว่า
เรากล่าวไว้ข้างต้นคุณมีคำขอแต่พวกเขาจะดูคล้ายกับประโยคเพราะพวกเขามีคำกริยาและคำนามที่ เพราะเขามีลักษณะที่คล้ายกับประโยคใส่คุณานุประโยคที่ ภายหลัง จากคำนามเหมือน:
เหล่านี้ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณขอแนะนำให้
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมทำ.
snowmobiles เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลคุณสามารถเดินทางไปบนหิมะ
ยังมีปัญหา เมื่อคุณใช้ขอเป็นส่วนประกอบบ่อยครั้งที่คุณต้องการคำที่เชื่อมต่อกับนามที่มีข้อคุณศัพท์ที่ คำว่าจะทำหน้าที่เหมือนกาวและช่วยให้นามและคุณานุประโยคที่ร่วมกัน คำนี้เรียกว่าสูเจ้ามีความสัมพันธ์กัน สำหรับการใช้งานของเราเราเรียกมันว่าที่ RP (โดยสัมพันธ์ดี)
ดังนั้นนี่เป็นกติกา:
หากนามเป็นแล้ว RP มี
ซึ่งจะช่วยคน>>ใครหรือว่า
ซึ่งจะช่วยเรื่อง>>ซึ่งหรือที่
ซึ่งจะช่วยโดยใช้กติกาเหล่านี้เราได้รับ:
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณแนะนำ.
- หรือ -
ผมเพิ่งซื้อหนังสือที่คุณที่แนะนำ
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมทำ.
- หรือ -
เป็นพ่อครัวที่สอนให้ผมได้อย่างไรในการทำอาหาร
snowmobiles เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลซึ่งท่านสามารถนั่งบนหิมะ. snowmobiles
- หรือ -
เป็นรถยนต์นั่งส่วนบุคคลที่คุณสามารถเดินทางไปบนหิมะ
หากนามที่คุณกำลังอธิบายมีคำที่มีเวลาหรือสถานที่ที่คุณสามารถใช้คำอื่นๆ
หากได้นามเป็นแล้ว RP เป็นเวลา
ซึ่งจะช่วยคำ>>เมื่อหรือที่หรือว่า
ซึ่งจะช่วยวาง>>ที่หรือที่หรือว่า
สำหรับตัวอย่างเช่น,ปล่อยให้ของใส่ที่สองประโยคนั้นต่อไปนี้ร่วมกัน
ผมจำได้ว่าวันนั้น. ลูกชายของฉันก็เกิดมาในวันนั้น.
ในประโยคแรกซึ่งคำว่าเราต้องการอธิบายและเพิ่มคุณานุประโยคที่จะ วัน. มีคำว่าวันเวลาที่ ใช่ครับ. จากนั้นเพิ่มซึ่งหรือเมื่อ.
ผมจำได้ว่าวันนั้นบุตรชายของเราเกิด.
- หรือ -
ผมจำไม่ได้แล้วเมื่อวันบุตรชายของเราเกิด.
- หรือ -
ผมจำได้ว่าวันที่บุตรชายของเราเกิด.
ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าจะกำหนดตำแหน่งล่วงหน้าที่ไม่ได้ถูกใช้งานในเวลาเป็นส่วนประกอบข้อด้วยว่าและเมื่อ;ไว้ล่วงหน้าที่จะยังคงอยู่กับที่ได้ ขอแนะนำ
หนังสือ
ภายใต้ $ 9
ไวยากรณ์การดำเนินการอย่างรวดเร็วคำตอบ no-hassle ในทุกวันการใช้งานและเครื่องหมายวรรคตอน
ผู้เขียนได้Joanne feierman โดยจะเน้นไปที่โรงเรียนปอเนาะที่เราต้องการในชีวิตประจำวันจาก"ห้าทอดตัวอยู่ ภาษาอังกฤษ ครูของคุณบอกคุณ"เป็น"ธุรกิจคำกริยาใน ภาษาอังกฤษ แบบเรียบง่ายคุณจะต้องทราบว่า"เธอยังรวมถึงส่วนต่างๆที่เป็นประโยชน์ในการเขียนหนังสือบันทึกช่วยจำและสมบัติผู้ดีอีเมล์และ ภาคผนวก ของคำว่าความยุ่งยากและกลุ่มคำหรือวลีและคำที่ง่ายต่อการ misspell คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
ปล่อยให้ทำสิ่งเดียวกันนี้กับคำที่ ใส่สองประโยคต่อไปนี้ร่วมกันพร้อมด้วยสถานที่ซึ่ง
แห่งนี้มีที่จอดขนาดใหญ่ คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานในอุทยานที่
ในประโยคแรกซึ่งคำว่าเราต้องการอธิบายและเพิ่มข้อคุณศัพท์ที่จะ Park . มีที่จอดที่คำ ใช่ครับ. จากนั้นเพิ่มซึ่งที่ไหน
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานใน
- หรือ -
โรงแรมแห่งนี้มีที่จอดขนาดใหญ่ซึ่งคุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานใน
- หรือ -
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนาน
- หรือ -
แห่งนี้มีสวนขนาดใหญ่ที่คุณสามารถมีจำนวนมากที่มีความสนุกสนาน
อีกครั้งต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่าไว้ล่วงหน้าในยังคงอยู่ในประโยคเต็มที่พร้อมด้วยว่าที่ไม่ได้อยู่ในประโยคเต็มที่พร้อมด้วยสถานที่ซึ่ง นอกจากนั้นยังต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้าว่ากำหนดตำแหน่งล่วงหน้าที่จะสามารถก่อนที่หรือในช่วงปลายของคุณานุประโยคที่การกำหนดตำแหน่งล่วงหน้ามากไม่สามารถที่จะก่อนหน้าที่.
ปล่อยให้กลับไปสองประโยคนั้นเป็นครั้งแรกในช่วงต้นของบทเรียนนี้
ผมจำได้ว่าเวลาที่มีจำนวนมากที่มีความสนุกสนานสำหรับครอบครัวทั้งหมดของเรา.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่
เราได้พูดว่ามีปัญหาที่เกิดขึ้นกับเขาอยู่แล้ว ทุกอย่างดูเหมือนจะโอเค เวลามีหลักสูตรคำว่าช่วงเวลาที่เป็นคำที่แม้ว่าหนังสือจำนวนมากทำให้กฎระเบียบไวยากรณ์ความซับซ้อนที่มีเป็นอย่างมากยากที่จะจำได้ว่าเราจะจัดให้บริการท่านกฎข้อที่เรียบง่ายแห่งนี้คำว่าหลังจากเมื่อใดและที่ไหน(ในข้อคุณศัพท์)ไม่สามารถเป็นกริยาที่. ในตอนนี้มองที่คำว่าหลังจากเมื่อใดและที่ไหนในประโยคข้างต้นทั้งสอง คืออะไร ห้องพักมีคำกริยาใน ภาษาอังกฤษ ดังนั้นคุณจะไม่สามารถใช้เมื่อใดและที่ใดในข้อเป็นส่วนประกอบเหล่านี้ เพียงใช้หรือที่ว่า เป็นผลเราจะได้แก้ไขประโยคต่อไปนี้:
ผมจำไม่ได้แล้วซึ่งเป็นจำนวนมากแห่งความสนุกสนานสำหรับครอบครัวของเราทั้งหมด.
เราต้องการเที่ยวชมสถานที่ซึ่งได้เฉลิมฉลองปีใหม่นี้.
เมื่อนามเป็นชื่อที่เหมาะสม(เริ่มต้นด้วยทุนจดหมาย)และเป็นสถานที่คำว่าให้ใช้สถานที่ซึ่ง.
คุณจะรักเกาหลีใต้,ที่เกือบทุกคนต้องรักในการไปปีนเขา.
เกาหลีใต้เป็นชื่อที่เหมาะสมให้ใช้ที่ไหน
อย่างไรก็ตามหากคำนั้นหลังจากที่มีคำว่าได้ให้ใช้ซึ่ง
ถูกต้องคุณจะรักประเทศเกาหลีใต้ซึ่งมี ภูเขา จำนวนมากสำหรับการปีนเขา.
ไม่ถูกต้องคุณก็จะรักเกาหลีใต้ที่มี ภูเขา จำนวนมากสำหรับการปีนเขา.
หนังสือ แนะนำ
ดีประโยคการเขียนใน 30 นาทีต่อวันที่โดดเด่นไปด้วยการแสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนของยุทธศาสตร์และกฎสำหรับการเขียนที่ดีและอื่นๆอีกมากมายมาชี้แจงอย่างชัดเจนของการออกกำลังกายเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษร Strong จากการเติมน้ำในที่ปิดกันฝุ่นที่จะเข้าร่วมในการรวมตัวกันเพื่อไปถึงได้ไม่ไกลนักด้วยความงดงามอีกต่อไปและหนังสือเล่มนี้จะช่วยปรับปรุงการเขียนของคุณ คำตอบทั้งหมดในการตอบปัญหาชิงรางวัลที่ได้รับในหลังของหนังสือเล่มนี้ คลิกที่นี่สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- nice to meet you
- An increase in the amount of money in th
- ลองมองดูให้ดี
- just bargain
- ฉันขอโทษที่ฉันไม่ได้ไปกินข้าวกับคุณ
- Are you free?
- ฉันอิ่มแล้ว
- However, the drawback of these regressio
- ควรจะไปเรียนพูด ภาษาไทยบ้างน่ะ
- ซุป
- i want shower , coz i just came home, fi
- I have big headache today, but it's my o
- เราฟังไม่รู้เรื่อง
- คุณทำงานเกี่ยวกับอะไร
- From the findings it can be established
- คุณชอบสีอะไร
- สุดท้ายเขาทั้งสองก็เดินไปโรงเรียนด้วยกัน
- Please speak in english
- We listen to the innocent.
- great
- ข้อดีของการศึกษาทางไกล ผู้เรียนสมารถได้ร
- co jak.wy macie jakiś dziwny język i zan
- ฉันไม่โกหก
- already ?
