Remarks

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

หมายเหตุ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

หลักสูตรเคมีนานาชาติบาคาลาเรต (IB) ครอบคลุมหัวข้อที่หลากหลายรวมถึงหน่วยบังคับ ในเคมีอินทรีย์เช่นเดียวกับตัวเลือกหน่วยชีวเคมี1 คู่มือหลักสูตร IB กําหนดให้มีการสืบสวน 40 ชั่วโมง ดําเนินการในระดับมาตรฐานเคมีและที่ 60 ชั่วโมงของ การสืบสวนจะดําเนินการในระดับที่สูงขึ้น IB ยัง ชี้ให้เห็นว่าการสืบสวนที่เลือกครอบคลุมหัวข้อที่วางไว้ ในคู่มือหลักสูตรให้มากที่สุด สุด หัวข้อที่จําเป็นเช่น stoichiometry, เทอร์โมเคมี, และ กรด−เคมีฐานมีการตรวจสอบในห้องปฏิบัติการหลาย มีให้สําหรับครูให้เลือกเนื่องจากทั่วไป ลักษณะของหัวข้อเหล่านี้ในหลักสูตรเคมี อย่างไรก็ตามมันเป็น ยากขึ้นสําหรับครูมัธยมปลายที่จะเลือกห้องปฏิบัติการสําหรับ หัวข้อต่างๆ เช่น เคมีอินทรีย์และชีวเคมี อันเป็นผลจาก มักจะอุปกรณ์พิเศษที่จําเป็นและ/หรือธรรมชาติที่เป็นอันตรายของ ผู้สําเร็จราชการแทนเจนต์ที่จําเป็นในการดําเนินการสืบสวนเหล่านี้2 หนึ่งในหัวข้อที่กล่าวถึงในส่วนอินทรีย์ของ IB หลักสูตรเคมีคือฮาโลเจนของ alkenes ผ่าน ปฏิกิริยาเพิ่มเติม ในทํานองเดียวกันตัวเลือกชีวเคมี IB ยัง ครอบคลุมหัวข้อการกําหนดค่าไอโอดีนของไขมัน (ซึ่งหมายถึงกรัมของไอโอดีนที่จะเพิ่มลงใน พันธะคาร์บอนไม่อิ่มตัวในสาร 100 กรัม) เหล่า นี้ หัวข้อมักจะไม่คุ้นเคยกับเคมีโรงเรียนมัธยมใด ๆ นักเรียนที่พบพวกเขา หัวข้อทั้งสองนี้จะเป็น ตอกย้ําโดยการสืบสวนที่ช่วยให้นักเรียน ตรวจสอบค่าไอโอดีนของสารในห้องปฏิบัติการ บางทีวิธีการที่พบมากที่สุดในการกําหนด ค่าไอโอดีนของน้ํามันคือการใช้โซลูชัน Wijs (0.1 M ICl ใน กรดอะซิติก)3−7 น้ํามันที่จะทดสอบโดยใช้โซลูชั่น Wijs มักจะ ระงับในตัวทําละลายอินทรีย์เช่นคาร์บอน tetrachloride พวก เขา จากนั้นจะตอบสนองด้วยโซลูชัน Wijs และวางไว้ในที่มืด เป็นเวลาอย่างน้อย 30 นาทีก่อนที่พวกเขาจะไทเทรตด้วยโซเดียม thiosulfate ในการไทเทรตด้านหลังเพื่อกําหนดปริมาณของส่วนเกิน โซลูชัน Wijs เพิ่มเข้าไปในน้ํามัน วิธีนี้มีสาม ข้อเสียที่ทําให้ไม่เป็นที่พึงปรารถนาสําหรับห้องปฏิบัติการมัธยมปลาย ก่อนอื่นวิธีนี้ใช้โซลูชัน Wijs ซึ่งไม่มีมากมาย การใช้งานอื่น ๆ ในห้องเรียนมัธยมปลายนอกเหนือจากการกําหนด ค่าไอโอดีน ประการที่สองชั้นเรียนเคมีโรงเรียนมัธยมจํานวนมาก มีความยาวประมาณ 50 นาที ดังนั้นจึงไม่สามารถทําได้ ปล่อยให้ปฏิกิริยานั่งอยู่ในที่มืดเป็นเวลา 30 นาทีและยังคงสามารถ เสร็จสิ้นการไทเทรตเดียวในช่วงเวลาชั้นเรียนที่กําหนดด้วยปกติ ตั้งค่าและล้างข้อมูลเวลา ประการที่สามโซลูชัน Wijs ก่อให้เกิดความปลอดภัยมากมาย อันตรายและควรได้รับการจัดการในเครื่องดูดควัน8โรงเรียนมัธยม ห้องเรียนมักจะมีเครื่องดูดควันเพียงเครื่องเดียวที่ไม่สามารถ รองรับนักเรียนทุกคนในครั้งเดียวทําให้วิธีนี้ ไม่สามารถทําได้สําหรับห้องเรียนมัธยมปลายส่วนใหญ่

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

แสดงความคิดเห็น

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.