evelopment strategy, quality assura

evelopment strategy, quality assurance mechanisms, and financial and human
resources management;
 Diversification/classification of HEIs into three groups:
a) advanced research universities;
b) teaching and research universities;
c) teaching universities.
 An exercise for the ranking of study programmes every four years, linked with
financial incentives;
 Rationalisation and concentration of resources, through the development of
university consortia, or institutional mergers on a voluntary basis;
 Developing entrepreneurial universities, and changing their governance and
management accordingly;
 Reform of human resources policy to encourage high performers and increased
responsibility
The main changes facilitated by the new provisions included:
Classification of universities:
 This set out criteria and procedures for differentiation of universities and study
programmes;
 According to an evaluation of their quality and institutional capacity, Romanian
universities are classified in three types:
- teaching oriented universities
- teaching and scientific research universities (including the sub-category of teaching
and artistic/creative universities)
- universities with advanced research and educational programmes
 Classification is based on outputs. Each university is invited to identify its own
mission and provide data to substantiate this. Evaluation follows this.
Ranking of study programmes:
 for each academic discipline, a ranking method provides information to stakeholders
on the level of academic quality in teaching, research, and society engagement.
Public funding:
Funding is designed to take account of the classification exercise and ranking processes.
Resource allocation and promotion of excellence will recognise all types of HEI in the
HEsystem. Financing will reflect mission and quality.Financing streams are structured as
follows:
 a core financing stream for public universities based on quality criteria, and directed
by the National Council of Higher Education Financing (CNFIS) on behalf of the
Ministry;
 an additional funding stream for institutional development addressed to the ‘best’
universities and study programmes in each category.
6. Follow-up to the Romanian classification exercise
Engaging the EUA Institutional Evaluation Programme (IEP)
The 2011 Law required that the classification exercise was followed up by the institutional
evaluation of all universities, to be carried out by an international agency. The European

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

evelopment กลยุทธ์ กลไกการประกันคุณภาพ และการเงิน และบุคคลการจัดการทรัพยากรคล้ายวิสาหกิจ/ประเภทของ HEIs เป็นสามกลุ่ม:) มหาวิทยาลัยวิจัยขั้นสูงb) การสอนและการวิจัยมหาวิทยาลัยc) มหาวิทยาลัยสอนคล้ายการออกกำลังกายสำหรับการจัดอันดับการศึกษาโปรแกรมทุกสี่ปี เชื่อมโยงกับแรงจูงใจทางการเงินคล้าย Rationalisation และความเข้มข้นของทรัพยากร ผ่านการพัฒนามหาวิทยาลัยจังหวัด หรือครอบงำสถาบันบนพื้นฐานความสมัครใจคล้ายพัฒนากิจการมหาวิทยาลัย และการเปลี่ยนแปลงการปกครองของพวกเขา และจัดการตามคล้ายปฏิรูปนโยบายทรัพยากรบุคคลเพื่อส่งเสริมให้นักแสดงสูง และเพิ่มขึ้นความรับผิดชอบหลักการเปลี่ยนแปลงบทบัญญัติใหม่ที่อยู่อาศัย:จัดประเภทของมหาวิทยาลัย:คล้ายนี้กำหนดหลักเกณฑ์และขั้นตอนการสร้างความแตกต่างของมหาวิทยาลัยและการศึกษาโปรแกรมคล้ายตามการประเมินของคุณภาพสถาบันผลิต โรมาเนียมหาวิทยาลัยจัดไว้สามชนิด:-สอนมหาวิทยาลัยมุ่งเน้น-สอน และวิทยาศาสตร์วิจัยมหาวิทยาลัย (รวมถึงประเภทย่อยของการสอนและมหาวิทยาลัยศิลปะ/ความคิดสร้างสรรค์)-มหาวิทยาลัย มีโครงการศึกษาและวิจัยขั้นสูงคล้ายการจัดประเภทตามแสดงผล แต่ละมหาวิทยาลัยได้รับเชิญให้ระบุตัวเองภารกิจ และให้ข้อมูลที่ substantiate นี้ ประเมินตามนี้การจัดอันดับการศึกษาโครงการ:คล้ายในแต่ละวิชา วิธีการจัดอันดับให้ข้อมูลเสียในระดับของหมั้นสอน วิจัย สังคม และคุณภาพทางวิชาการทุนสาธารณะ:จัดหาเงินทุนมาใช้บัญชีของกระบวนการออกกำลังกายและการจัดอันดับประเภทการปันส่วนทรัพยากรและส่งเสริมความเป็นเลิศจะรู้ไห่ในทุกHEsystem การเงินจะสะท้อนภารกิจและคุณภาพ มีการจัดโครงสร้างเป็นกระแสทางการเงินดังนี้:คล้ายเงินกระแสสำหรับมหาวิทยาลัยหลักตามเกณฑ์คุณภาพ และโดยตรงโดยชาติสภาของศึกษาทางการเงิน (CNFIS) ในนามของการกระทรวงคล้ายอยู่กระแสเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับพัฒนาสถาบัน 'ส่วน'มหาวิทยาลัยและโปรแกรมการศึกษาในแต่ละประเภท6. ติดตามผลการออกกำลังกายประเภทที่โรมาเนียห้องโครงการประเมินสถาบันเอื้อ (IEP)กฎหมาย 2011 จำเป็นที่ออกกำลังกายประเภทได้ตามค่าที่สถาบันการประเมินผลของมหาวิทยาลัยทั้งหมด ดำเนินการ โดยตัวแทนนานาชาติ ที่ยุโรป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์ evelopment
กลไกการประกันคุณภาพและทางการเงินและมนุษย์การบริหารทรัพยากรการกระจายการลงทุน
/ การจำแนกประเภทของเมลิสซ่าเป็นสามกลุ่ม:
ก)
มหาวิทยาลัยวิจัยขั้นสูงข) การเรียนการสอนและมหาวิทยาลัยวิจัยค) มหาวิทยาลัยการเรียนการสอน. ออกกำลังกายสำหรับการจัดอันดับของการศึกษา โปรแกรมทุกสี่ปีที่ผ่านมาเชื่อมโยงกับแรงจูงใจทางการเงิน Rationalisation และความเข้มข้นของทรัพยากรผ่านการพัฒนาของไพรีมหาวิทยาลัยหรือการควบรวมกิจการของสถาบันตามความสมัครใจ; การพัฒนามหาวิทยาลัยผู้ประกอบการและการเปลี่ยนแปลงการกำกับดูแลของพวกเขาและการจัดการตาม; การปฏิรูปของทรัพยากรมนุษย์ นโยบายที่จะส่งเสริมให้นักแสดงที่สูงและเพิ่มความรับผิดชอบในการเปลี่ยนแปลงหลักของอำนวยความสะดวกโดยบทบัญญัติใหม่ที่รวม: การจำแนกประเภทของมหาวิทยาลัย: ชุดนี้ออกหลักเกณฑ์และวิธีการสำหรับความแตกต่างของมหาวิทยาลัยและการศึกษาโปรแกรม; ตามการประเมินคุณภาพและความสามารถในสถาบันของพวกเขาโรมาเนียมหาวิทยาลัยได้รับการจัดให้อยู่ในสามประเภท: - การเรียนการสอนที่มุ่งเน้นมหาวิทยาลัย- เรียนการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัย (รวมทั้งหมวดหมู่ย่อยการเรียนการสอนและศิลปะ/ มหาวิทยาลัยสร้างสรรค์) - มหาวิทยาลัยที่มีการวิจัยขั้นสูงและโปรแกรมการศึกษาการจำแนกประเภทจะขึ้นอยู่กับผล แต่ละมหาวิทยาลัยได้รับเชิญไปเป็นของตัวเองระบุภารกิจและให้ข้อมูลเพื่อยืนยันนี้ การประเมินผลดังต่อไปนี้. การจัดอันดับของโปรแกรมการศึกษา: สำหรับแต่ละวินัยทางวิชาการวิธีการจัดอันดับให้ข้อมูลกับผู้มีส่วนได้เสียในระดับของคุณภาพทางวิชาการในการเรียนการสอนการวิจัยและการมีส่วนร่วมของสังคม. เงินทุนสาธารณะ: เงินทุนถูกออกแบบมาเพื่อใช้บัญชีของการออกกำลังกายการจัดหมวดหมู่ และการจัดอันดับกระบวนการ. การจัดสรรทรัพยากรและการส่งเสริมความเป็นเลิศจะรับรู้ทุกประเภทของ HEI ในHEsystem การเงินจะสะท้อนให้เห็นถึงภารกิจและลำธาร quality.Financing มีโครงสร้างเป็นดังนี้อุตสาหกรรมกระแสเงินทุนหลักสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐตามเกณฑ์คุณภาพและกำกับการแสดงโดยสภาแห่งชาติของการเงินอุดมศึกษา(CNFIS) ในนามของกระทรวง; อุตสาหกรรมเงินทุนเพิ่มเติม กระแสการพัฒนาสถาบันจ่าหน้าถึง 'ดีที่สุด' มหาวิทยาลัยและหลักสูตรการศึกษาในแต่ละหมวดหมู่. 6 ติดตามผลการจัดหมวดหมู่การออกกำลังกายที่โรมาเนียมีส่วนร่วมประเมินสถาบันเอื้อโครงการ (IEP) กฎหมาย 2011 ว่าการออกกำลังกายที่จำเป็นในการจัดหมวดหมู่ตามมาโดยสถาบันประเมินผลของมหาวิทยาลัยที่จะต้องดำเนินการโดยหน่วยงานระหว่างประเทศ ยุโรป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์ evelopment , กลไกการประกันคุณภาพ และการบริหารการเงินและทรัพยากรมนุษย์

; วิสาหกิจ / ประเภทของลิฟท์เป็นสามกลุ่ม :
) มหาวิทยาลัยวิจัยขั้นสูง :
b ) การสอนและวิจัยมหาวิทยาลัย ;
c ) มหาวิทยาลัยสอน .
การออกกำลังกายสำหรับการจัดอันดับของโครงการการศึกษาทุกสี่ปี , เชื่อมโยงกับ
สิ่งจูงใจทางการเงิน ;
หลวงไกร และความเข้มข้นของทรัพยากร ผ่านการพัฒนาของ consortia
มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการควบรวมบนพื้นฐานความสมัครใจ ;
พัฒนามหาวิทยาลัยของผู้ประกอบการและการเปลี่ยนแปลงของการปกครองและการจัดการตาม ;
การปฏิรูปนโยบายทรัพยากรมนุษย์เพื่อส่งเสริมการแสดงความรับผิดชอบสูงและเพิ่มขึ้น

การเปลี่ยนแปลงหลักความสะดวก โดยบทบัญญัติใหม่รวม :
หมวดหมู่ของมหาวิทยาลัย :
ชุดนี้ออกหลักเกณฑ์และวิธีการของมหาวิทยาลัย และโครงการศึกษา
;
ตามการประเมินคุณภาพของมหาวิทยาลัยและสถาบันความจุโรมาเนีย
แบ่งออกเป็น 3 ประเภท :
-
สอนแบบมหาวิทยาลัย- สอนในมหาวิทยาลัยและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ( รวมถึงหมวดหมู่ย่อยของการสอน
และมหาวิทยาลัยสร้างสรรค์ศิลปะ / )
- มหาวิทยาลัยกับการวิจัยและการศึกษาขั้นสูงโปรแกรม
จำแนกตามผลผลิต แต่ละมหาวิทยาลัยจะได้รับเชิญที่จะระบุพันธกิจของตัวเอง
และให้ข้อมูลเพื่อยืนยันเรื่องนี้ การประเมินผลตามนี้ การจัดอันดับของโครงการการศึกษา :

แต่ละวิชาวินัย วิธีการให้ข้อมูลแก่ผู้เกี่ยวข้อง
ในระดับคุณภาพทางวิชาการ ในการจัดการเรียนการสอน การวิจัย และการมีส่วนร่วมของประชาชน :

ทุนสังคม ทุนถูกออกแบบมาเพื่อใช้บัญชีของกระบวนการการออกกำลังกายและการจัดอันดับ การจัดสรรทรัพยากร และส่งเสริมความเป็นเลิศ
จะยอมรับทุกประเภทของ Hei ใน
hesystem .การเงิน จะสะท้อนให้เห็นถึงภารกิจและคุณภาพ กระแสทุนโครงสร้างเป็นดังนี้ :

กระแสเงินทุนหลักสำหรับสาธารณะมหาวิทยาลัยตามเกณฑ์คุณภาพ และกำกับโดยสภาแห่งชาติ
การเงินอุดมศึกษา ( cnfis ) ในนามของกระทรวง
;
กระแสเงินทุนเพิ่มเติมสำหรับสถาบันพัฒนา ถึงดีที่สุด '
มหาวิทยาลัยและโครงการการศึกษาในแต่ละประเภท .
6 ตามขึ้นไปที่โรมาเนียหมวดหมู่ออกกำลังกาย
มีส่วนร่วมยังสถาบันการประเมินผลหลักสูตร ( IEP )
) กฎหมายกำหนดว่า การออกกำลังตามขึ้นโดยการประเมินสถาบัน
ของทุกมหาวิทยาลัย จะดำเนินการโดยหน่วยงานระหว่างประเทศ ยุโรป