Doing so, they miss an important an

Doing so, they miss an important and instructive phase of the work. By looking back at the completed solution, by reconsidering and reexamining the result and the path that led to it, they could consolidate their knowledge and develop their ability to solve problems. A good teacher should understand and impress on his students the view that no problem whatever is completely exhausted. There remains always something to do; with sufficient study and penetration, we could improve any solution, and, in any case, we can always improve our understanding of the solution.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทำเช่นนั้นพวกเขาพลาดช่วงเวลาที่สำคัญและให้คำแนะนำในการทำงาน โดยการมองย้อนกลับไปที่การแก้ปัญหาเสร็จโดยการหารือและทำการทดสอบผลและเส้นทางที่นำไปสู่​​พวกเขาสามารถรวมความรู้และพัฒนาความสามารถของพวกเขาในการแก้ปัญหา เป็นครูที่ดีควรจะเข้าใจและสร้างความประทับใจให้กับนักเรียนของเขามุมมองที่ไม่มีปัญหาอะไรก็ตามที่จะหมดอย่างสมบูรณ์ยังคงมีอยู่เสมอบางสิ่งบางอย่างจะทำกับการศึกษาที่เพียงพอและการเจาะเราสามารถปรับปรุงการแก้ปัญหาใด ๆ และในกรณีใดเรามักจะสามารถปรับปรุงความเข้าใจของเราของการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทำเช่นนั้น พวกเขาพลาดขั้นตอนที่สำคัญ และให้คำแนะนำงาน โดยมองกลับที่โซลูชันสมบูรณ์ reconsidering และ reexamining ผลและเส้นทางที่นำไปนั้น พวกเขาสามารถรวมความรู้ และพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหา อาจารย์ที่ดีควรทำความเข้าใจ และประทับใจในนักเรียนของเขาดูว่าปัญหาใดก็ตามทั้งเหนื่อย ยังคงมีอยู่เสมอให้ทำ พอศึกษาและเจาะ เราสามารถปรับปรุงโซลูชันใด ๆ และ,, เราสามารถเพิ่มความเข้าใจของเราของการแก้ปัญหาเสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทำให้เขาพลาดช่วงสำคัญและหนึ่งในการทำงานของ โดยมองย้อนกลับไปในโซลูชันเสร็จสมบูรณ์โดยบทนำ: reexamining และผลที่ได้และพาธที่นำไปสู่เขาก็จะทำการผนวกรวมความรู้และพัฒนาความสามารถของเขาในการแก้ปัญหา ครูที่ดีจะต้องทำความเข้าใจและสร้างความประทับใจในนักเรียนของเขาดูที่ว่าไม่มีปัญหาไม่ว่าอะไรก็ตามที่เป็นหมดอย่างสมบรูณ์แบบมีบางสิ่งบางอย่างยังคงอยู่เสมอในการทำอะไรกับการเจาะและการศึกษาไม่เพียงพอเราสามารถปรับปรุงโซลูชันใดและในกรณีที่เราจะสามารถปรับปรุงความเข้าใจของเราของโซลูชันที่อยู่เสมอ