The more learning stimulation are c

The more learning stimulation are co-present in the same experience, the more the experience will be unique, attractive and creative, contributing also to making the tourist a ‘prosumer’ of their own holiday (Richards & Wilson, 2006). Halfway between producer and consumer, the creative tourist contributes personally to the making of their own holiday experience, because the way in which everyone understands, interprets and lives information, incentives, feelings and emotions is unique and original.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การกระตุ้นการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นปัจจุบันร่วมในประสบการณ์เหมือนกัน ประสบการณ์มากขึ้นจะไม่ซ้ำกัน น่าสนใจ และสร้าง สรรค์ เกื้อยังทำให้นักท่องเที่ยว 'prosumer' ของตนเองหยุด (ริชาร์ดและวิลสัน 2006) ครึ่งทางระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค ท่องเที่ยวสร้างสรรค์ก่อให้เกิดตัวตนประสบการณ์วันหยุด การทำ เพราะเป็นวิธีที่ทุกคนเข้าใจ ตีความ และอาศัยข้อมูล จูงใจ ความรู้สึก และอารมณ์ ดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การกระตุ้นการเรียนรู้มากขึ้นจะร่วมอยู่ในประสบการณ์เดียวกันที่มากกว่าประสบการณ์จะไม่ซ้ำกัน, มีเสน่ห์และความคิดสร้างสรรค์ที่เอื้อยังจะทำให้การท่องเที่ยวแบบ 'prosumer ของวันหยุดของตัวเอง (ริชาร์ดและวิลสัน, 2006) ครึ่งทางระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภคที่ท่องเที่ยวที่สร้างสรรค์ก่อส่วนตัวเพื่อสร้างประสบการณ์การพักผ่อนของตัวเองเพราะวิธีการที่ทุกคนเข้าใจตำและชีวิตข้อมูล, แรงจูงใจ, ความรู้สึกและอารมณ์ที่ไม่ซ้ำกันและเป็นต้นฉบับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยิ่งเรียนรู้การกระตุ้น CO อยู่ในประสบการณ์เดียวกัน ยิ่งประสบการณ์จะเป็นเอกลักษณ์ที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ ซึ่งยังทำให้นักท่องเที่ยว " โปรซูมเมอร์ " ของวันหยุดของพวกเขาเอง ( ริชาร์ด & วิลสัน , 2006 ) ครึ่งทางระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค นักท่องเที่ยวสร้างสรรค์จัดสรรด้วยตัวเอง เพื่อสร้างประสบการณ์ในวันหยุดของตัวเอง เพราะอย่างที่ทุกคนเข้าใจ ตีความ และชีวิต ข้อมูล แรงจูงใจ อารมณ์ ความรู้สึกที่เป็นเอกลักษณ์และเป็นต้นฉบับ