Study GroupThe study included 112 t

Study Group
The study included 112 third graders from 13 elementary
schools in low socioeconomic (low SES)
neighborhoods. Children from low SES backgrounds
were selected to be included in the study
because they are more likely to be identified with
learning disabilities compared to their peers from
middle and high socioeconomic families and therefore,
they are considered at-risk (Blair & Scott,
2002; Lonigan & Whitehurst, 1998; Torgesen, Wagner,
& Rashotte, 1997). In order to select students,
third grade teachers in participating schools were
asked to determine three students with reading difficulties
in their classrooms

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลุ่มศึกษาการศึกษารวมนักเรียนสาม 112 13 ระดับประถมศึกษาโรงเรียนในต่ำประชากร (ต่ำ SES)ละแวกใกล้เคียง เด็กจากพื้นหลัง SES ต่ำเลือกที่จะรวมในการศึกษาเนื่องจากพวกเขามีแนวโน้มที่จะต้องระบุด้วยพิการทางการเรียนไปกับเพื่อน ๆ ของเขาจากครอบครัวประชากรสูง และกลางดัง นั้นว่ามีความเสี่ยง (แบลร์และสก็อต2002 Lonigan & Whitehurst, 1998 Torgesen วากเนอร์& Rashotte, 1997) การเลือกนักเรียนครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนที่เข้าร่วมได้ขอให้พิจารณาศึกษาสามอ่านลำบากในห้องเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลุ่มศึกษา
การศึกษารวม 112 คารมที่สามจาก 13 ระดับประถมศึกษา
โรงเรียนในทางเศรษฐกิจและสังคมต่ำ (ต่ำ SES)
ละแวกใกล้เคียง เด็กจากภูมิหลังที่ SES ต่ำ
ได้รับการคัดเลือกจะถูกรวมอยู่ในการศึกษา
เพราะพวกเขามีแนวโน้มที่จะถูกระบุด้วย
บกพร่องทางการเรียนรู้เมื่อเทียบกับเพื่อนของพวกเขาจาก
ครอบครัวสังคมและเศรษฐกิจระดับกลางและสูงและดังนั้น
พวกเขาได้รับการพิจารณาที่มีความเสี่ยง (แบลร์และสกอตต์,
2002; Lonigan & Whitehurst 1998; Torgesen แว็กเนอร์
และ Rashotte, 1997) เพื่อที่จะเลือกนักเรียน
ครูชั้นประถมศึกษาปีที่สามในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้รับการ
ขอให้ตรวจสอบสามนักเรียนที่มีความยากลำบากในการอ่าน
ในห้องเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลุ่มศึกษา
ศึกษา 112 เด็กป. 3 จากโรงเรียนในระดับประถม
13 ทางเศรษฐกิจต่ำ ( SES )
ย่าน เด็กจากต่ำ SES ภูมิหลัง
เลือกที่จะรวมอยู่ในการศึกษา
เพราะพวกเขามีแนวโน้มที่จะถูกระบุด้วย
คนพิการเรียนเทียบกับเพื่อน ๆและครอบครัวจาก
กลางและสูงและดังนั้นพวกเขาจะถือว่าเสี่ยง ( แบลร์

&สก็อต2002 ; lonigan &ไวเทิร์สต , 1998 ; torgesen วากเนอร์ ,
, & rashotte , 1997 ) เพื่อคัดเลือกนักเรียน ป. 3 ครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ

ถามว่ามีนักเรียนที่มีปัญหาในการอ่าน
ห้องเรียนของตน