A Brief History of STEM The politic

A Brief History of STEM The political tone of recent months has captured significant public attention with the promise of copious amounts of federally allocated dollars to fund new STEM Initiatives such as Educate to Innovate (2011). The problem with all of this political posturing and fiscal maneuvering, however is that politicians, educational reformists, and even educators in STEM disciplines have markedly under-conceptualized what STEM education is and how it should be facilitated in schools and universities (Narum, 2008). Education reformists and special interest groups appear to be positioning themselves to be recognized as STEM experts in order to secure federal dollars, some even going so far as to claim credit for contributing to the STEM acronym and coining new acronyms such as STEAM, incorporating the arts for the sake of creativity, and STREAM, further incorporating aspects of technical reading (Piro, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยย่อประวัติของต้นกำเนิดเสียงทางการเมืองของเดือนล่าสุดได้จับความสนใจของประชาชนสำคัญกับเงินมากมายของงถนนจัดสรรเงินกองทุนโครงการต้นกำเนิดใหม่ ๆ เช่น Educate การสร้างสรรค์ (2011) แต่เป็นปัญหาทั้งหมดนี้ posturing ทางการเมืองและการหลบหลีกทางบัญชี นักการเมือง การศึกษา reformists และแม้แต่นักการศึกษาในสาขา STEM มีสัญญาณ under-conceptualized คืออะไรการศึกษาต้นกำเนิดและวิธีก็ควรอำนวยความสะดวกในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย (Narum, 2008) Reformists การศึกษาและกลุ่มสนใจพิเศษจะ ถูกวางตำแหน่งตัวเองรับรู้ต้นกำเนิดผู้เชี่ยวชาญเพื่อความปลอดภัยของรัฐบาลกลางดอลลาร์ บางไปแม้จนถึงเรียกร้องเครดิตสำหรับเอื้อต่อการย่อก้าน และบัญญัติศัพท์ตัวย่อใหม่เช่นอบ ผสมผสานศิลปะเพื่อสร้างสรรค์ และการสตรีม การผสมผสานด้านเทคนิคอ่าน (Piro , 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติโดยย่อของต้นกำเนิดเสียงทางการเมืองของเดือนที่ผ่านมาได้จับความสนใจของประชาชนอย่างมีนัยสำคัญกับสัญญาของปริมาณมากของสกุลเงินดอลลาร์สหรัฐที่จัดสรรเพื่อกองทุนริเริ่มสร้างสรรค์ STEM ใหม่ ๆ เช่นการศึกษาการปรับปรุงใหม่ (2011) ปัญหาที่มีทั้งหมดของบุญทางการเมืองและการหลบหลีกการคลัง แต่เป็นว่านักการเมืองปฏิรูปการศึกษาและแม้กระทั่งการศึกษาในสาขาวิชา STEM มีความโดดเด่นภายใต้แนวความคิดในสิ่งที่ศึกษาต้นกำเนิดและวิธีการที่มันควรจะอำนวยความสะดวกในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย (Narum 2008) . ปฏิรูปการศึกษาและกลุ่มผลประโยชน์พิเศษปรากฏว่าได้รับการวางตำแหน่งตัวเองได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญ STEM เพื่อความปลอดภัยดอลลาร์ของรัฐบาลกลาง, บางคนไปไกลที่สุดเท่าที่จะเรียกร้องเครดิตสำหรับการบริจาคเพื่อย่อ STEM และการบัญญัติศัพท์คำย่อใหม่ ๆ เช่นไอน้ำที่ผสมผสานศิลปะ เพื่อประโยชน์ของความคิดสร้างสรรค์และกระแสต่อการใช้มาตรการด้านการอ่านทางเทคนิค (Piro 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติความเป็นมาของต้นเสียงทางการเมืองของเดือนที่ผ่านมามีการจับความสนใจของสาธารณชนที่สําคัญกับสัญญาของรัฐบาลกลางจัดสรรปริมาณมากของดอลลาร์ในกองทุนริเริ่มต้นใหม่ เช่น ให้ความรู้ เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ( 2011 ) ปัญหาทั้งหมดนี้ การเมือง การคลังและการวางมาด แต่อยู่ที่นักการเมือง ปฏิรูปการศึกษา และการศึกษาในสาขาวิชาต่างๆ ก้านมีเด่นชัดภายใต้แนวคิดเรื่องการศึกษาต้นและวิธีการที่มันควรจะติดตั้งในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย ( narum , 2008 ) ปฏิรูปการศึกษาและความสนใจพิเศษกลุ่มที่ปรากฏจะวางตำแหน่งตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญได้รับการยอมรับต้นเพื่อรักษาความปลอดภัยรัฐบาลดอลลาร์ บางคนแม้จะเท่าที่เรียกร้องเครดิตสำหรับการสร้างใหม่และลำต้นย่อย่อเช่นไอน้ำ , ผสมผสานศิลปะเพื่อความคิดสร้างสรรค์และกระแสเพิ่มเติมผสมผสานด้านการอ่าน เทคนิค ( Piro , 2010 )