Purpose: Previous research has vali

Purpose: Previous research has validated the Urostomy Education Scale as a standardised evidence based
tool to document patients' level of stoma self-care skills. The aim of this study was to test the scale's
inter-rater reliability among urology nurses in a continuous validation of the Urostomy Education Scale.
Methods: During the study period from June 2011 to September 2012, 38 ward nurses performing
standard stoma care attended 150 validation sessions evaluating 70 patients' level of stoma self-care
skills using the Urostomy Education Scale. In pairs, the nurses randomly observed the patients during
a training episode involving change of a stoma appliance. Data were categorised into three groups to
investigate the impact of nurses’ experience on reliability: comparing two inexperienced nurses, two
experienced or one of each. Data were compared for agreement by testing variation between groups and
analysing Bland Altman Plots with Limits of Agreement.
Results: The variation in scores was not influenced by the nurses' level of experience (p > 0.05). Reliability
was found to be high with Bland Altman Plot and Limits of Agreement documenting that 84% of
scores (95% CI (Confidence interval): 74; 89) were within a range of 2 points.
Conclusion: The Urostomy Education Scale demonstrates high reliability irrespective of nurses’ different
levels of experience. The results are clinically relevant and contribute to a precise documentation of
stoma self-care skills. The tool ensures evidence based patient education and can provide a high standard
of communication in transitions between sectors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์: งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ตรวจสอบระดับการศึกษาของ Urostomy เป็นหลักฐานแบบที่ใช้เครื่องมือเอกสารผู้ป่วยระดับทักษะสุขภาพปากใบ จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ ทดสอบของเครื่องชั่งความน่าเชื่อถือระหว่าง rater ระหว่างพยาบาลทั่วไปในการตรวจสอบมาตราส่วน Urostomy ศึกษาต่อเนื่องวิธีการ: ช่วงศึกษาตั้งแต่เดือนมิถุนายนถึง 2555 กันยายน 38 วอร์ดพยาบาลดำเนินการปากใบมาตรฐานดูแลร่วม 150 รอบการตรวจสอบประเมินระดับ 70 ป่วยสุขภาพปากใบทักษะที่ใช้มาตราส่วนการศึกษา Urostomy ในคู่ พยาบาลการสุ่มสังเกตผู้ป่วยระหว่างตอนฝึกอบรมเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงอุปกรณ์ปากใบ ข้อมูลถูกจัดเป็นสามกลุ่มตรวจสอบผลกระทบของประสบการณ์ของพยาบาลในความน่าเชื่อถือ: เปรียบเทียบโรงพยาบาลสองมือใหม่ 2มีประสบการณ์หรือของแต่ละคน ข้อมูลเปรียบเทียบสำหรับข้อตกลง โดยการทดสอบความแปรปรวนระหว่างกลุ่ม และวิเคราะห์บา Altman ลงจุดกับขีดจำกัดของข้อตกลงผลลัพธ์: ความแปรปรวนในคะแนนไม่มีผลมาจากระดับของพยาบาลประสบการณ์ (p > 0.05) ความน่าเชื่อถือพบจะสูงบา Altman พล็อตและการจำกัดข้อตกลงเอกสารที่ 84% ของคะแนน (95% CI (ช่วงความเชื่อมั่น): 74; 89) ได้ภายในช่วงของจุด 2สรุป: ระดับการศึกษา Urostomy ได้แสดงให้เห็นถึงเสถียรภาพแก่พยาบาลแตกต่างกันระดับของประสบการณ์ ผลลัพธ์ทางคลินิกที่เกี่ยวข้อง และนำเอกสารที่ชัดเจนของปากใบสุขภาพทักษะการ เครื่องมือนี้ให้แน่ใจว่า หลักฐานจากการศึกษาผู้ป่วย และสามารถใส่การสื่อสารในช่วงระหว่างภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์: วิจัยก่อนหน้านี้ได้มีการตรวจสอบการศึกษา Urostomy
ชั่งเป็นหลักฐานตามมาตรฐานเครื่องมือในการจัดทำเอกสารระดับของผู้ป่วยปากทักษะการดูแลตนเอง จุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการทดสอบระดับของความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ประเมินของพยาบาลระบบทางเดินปัสสาวะในการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องของ Urostomy ศึกษาขนาด. วิธีการ: ในช่วงระยะเวลาการศึกษาตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2011 ถึงกันยายน 2012 38 พยาบาลที่มีประสิทธิภาพในการดูแลปากมาตรฐานเข้าร่วม150 การตรวจสอบ การประชุมการประเมินระดับ 70 ของผู้ป่วยปากดูแลตนเองทักษะการใช้Urostomy ศึกษาขนาด คู่พยาบาลสุ่มสังเกตผู้ป่วยในระหว่างการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์การฝึกอบรมของเครื่องใช้ปาก ข้อมูลแบ่งออกเป็นสามกลุ่มเพื่อตรวจสอบผลกระทบของประสบการณ์ของพยาบาลในความน่าเชื่อถือ: เปรียบเทียบสองพยาบาลที่ไม่มีประสบการณ์สองที่มีประสบการณ์หรือหนึ่งในแต่ละ ข้อมูลเปรียบเทียบข้อตกลงโดยการทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มและการวิเคราะห์ Bland Altman แปลงที่มีข้อ จำกัด ของข้อตกลง. ผลการเปลี่ยนแปลงในคะแนนที่ไม่ได้รับอิทธิพลจากระดับของประสบการณ์พยาบาล (p> 0.05) ความน่าเชื่อถือถูกพบว่าเป็นสูงที่มีพล็อตรสชาติอัลท์แมนและขอบเขตของข้อตกลงการจัดเก็บเอกสารที่ 84% ของคะแนน(95% CI (ช่วงความเชื่อมั่น): 74; 89) มีอยู่ในช่วงของ 2 จุด. สรุป: การศึกษา Urostomy สเกลแสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือสูง โดยไม่คำนึงถึงพยาบาลที่แตกต่างกันระดับของประสบการณ์ ผลลัพธ์ที่ได้จะเกี่ยวข้องทางคลินิกและมีส่วนร่วมในการจัดทำเอกสารที่ถูกต้องของปากทักษะการดูแลตนเอง เครื่องมือที่ช่วยให้มั่นใจได้ศึกษาผู้ป่วยตามหลักฐานและสามารถให้บริการที่มีมาตรฐานสูงในการติดต่อสื่อสารในการเปลี่ยนระหว่างภาค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ : งานวิจัยก่อนหน้านี้ได้ตรวจสอบ
ที่ urostomy การศึกษาขนาดเป็นมาตรฐานตามหลักฐาน
เครื่องมือเอกสารผู้ป่วย ระดับของทักษะการดูแลตนเอง รูเล็กๆ จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ เพื่อทดสอบระดับของความน่าเชื่อถือของทางเดินปัสสาวะ
อินเตอร์ไม่มีพยาบาลในการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องของการศึกษาระดับ urostomy .
วิธี : ในช่วงที่ศึกษา มิถุนายน 2554 ถึง กันยายน 255538 วอร์ดพยาบาลแสดงมาตรฐานการตรวจสอบรูเล็กๆ
เข้าร่วม 150 ครั้งประเมิน 70 ระดับทักษะการดูแลตนเองของผู้ป่วย
ชาร์ปใช้ urostomy การศึกษาระดับ คู่พยาบาลสุ่มสังเกตผู้ป่วย
การฝึกอบรมตอนที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของเครื่องมือที่ใช้ไฟฟ้าเครื่องใช้ ข้อมูลถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม

ศึกษาผลกระทบของประสบการณ์พยาบาลในความน่าเชื่อถือ :เปรียบเทียบสองมือใหม่พยาบาลสอง
มีประสบการณ์หรือหนึ่งในแต่ละ ข้อมูลเปรียบเทียบกันโดยการทดสอบและวิเคราะห์ความผันแปรระหว่างกลุ่ม
จืด อัลท์แมนแปลงขอบเขตของข้อตกลง .
: การเปลี่ยนแปลงในผลคะแนนไม่ได้รับอิทธิพลจากระดับประสบการณ์ของพยาบาล อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( p > 0.05 ) ความน่าเชื่อถือ
พบว่ามีค่าสูงด้วยพล็อตธรรมดา และขีด จำกัด ของ อัลท์แมนข้อตกลงเอกสารว่า 84% ของ
คะแนน ( 95% CI ( ความเชื่อมั่น ) : 74 ; 89 ) กำลังอยู่ในช่วงของคะแนน 2 .
สรุป : urostomy การศึกษาแสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือสูงระดับนึงพยาบาลระดับต่างๆ
ของประสบการณ์ ผลลัพธ์ทางคลินิกที่เกี่ยวข้องและสนับสนุนเอกสารแม่นยำของ
ทักษะการดูแลตนเอง รูเล็กๆ เครื่องมือที่ช่วยให้ผู้ป่วยตามหลักฐานและสามารถให้มาตรฐานการสื่อสาร
ในช่วงการเปลี่ยนภาพระหว่างภาค