Finish the essay: Imitation involve

Finish the essay:
Imitation involves a sophisticated cognitive process. In the example of
imitating adult facial expressions, an infant must recognize the facial expression.
retain a representation of the expression in memory and then translate this abstract
representation into action, The differing opinions that exist on when infants can
imitate are therefore linked with differing theories of infant cognitive development.
Because cognitive abilities in infants can only be inferred from behavior.
methodological limitations add further to the debate about when imitation occurs.
When imitation is taken in a broader sense to include imitative behavior from the
caregiver, the importance of imitation in child development may be seen as playing a
vital role in the formation of the infant’s first relationships and earliest social skills.
However, the role that imitation plays in early child development needs to be
considered alongside other influences such as genetically predetermined factors.
environmental factors and individual differences in temperament.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียงความเสร็จสมบูรณ์: เทียมเกี่ยวข้องกับกระบวนการรับรู้มีความซับซ้อน ในตัวอย่างของเลียนแบบหน้านิพจน์สำหรับผู้ใหญ่ ทารกต้องรู้จักสีหน้ารักษาการแสดงนิพจน์ในหน่วยความจำ และแปลบทคัดย่อนี้แล้วนำเสนอไปสู่การปฏิบัติ ความคิดเห็นแตกต่างกันที่มีอยู่ในเมื่อทารกสามารถเลียนแบบจึงได้เชื่อมโยงกับทฤษฎีที่แตกต่างกันของการพัฒนาทารกรับรู้เนื่องจากเฉพาะสามารถสรุปความสามารถในการรับรู้ในทารกจากการทำงานจำกัด methodological เพิ่มมุมการอภิปรายเกี่ยวกับเมื่อเทียมเกิดขึ้นเมื่อเทียมจะมาในความรู้สึกกว้างขึ้นเพื่อรวมลักษณะเทียมจากการภูมิปัญญา ความสำคัญของเทียมในการพัฒนาเด็กอาจถือเป็นการเล่นคำบทบาทสำคัญในการก่อตัวของความสัมพันธ์แรกและสังคมเริ่มแรกของทารกอย่างไรก็ตาม ต้องเป็นบทบาทที่เล่นเทียมในการพัฒนาเด็กก่อนพิจารณาควบคู่ไปกับอิทธิพลอื่น ๆ เช่นปัจจัยแปลงพันธุกรรมกำหนดไว้ปัจจัยสิ่งแวดล้อมและความแตกต่างของแต่ละ temperament

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เสร็จสิ้นการเขียนเรียงความ:
เทียมเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางความคิดที่มีความซับซ้อน
ในตัวอย่างของการเลียนแบบการแสดงออกทางสีหน้าผู้ใหญ่เด็กทารกต้องรับรู้การแสดงออกทางสีหน้า. เก็บเป็นตัวแทนในการแสดงออกในหน่วยความจำแล้วแปลนามธรรมเป็นตัวแทนในการดำเนินการที่มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันที่มีอยู่เมื่อทารกสามารถเลียนแบบการเชื่อมโยงจึงมีทฤษฎีที่แตกต่างกันการพัฒนาองค์ความรู้ของทารก. เพราะองค์ความรู้ความสามารถในทารกเท่านั้นที่สามารถสรุปจากพฤติกรรม. ข้อ จำกัด ของวิธีการเพิ่มต่อไปการอภิปรายเกี่ยวกับการเลียนแบบเกิดขึ้น. เมื่อเลียนแบบถูกนำมาในความหมายที่กว้างขึ้นรวมถึงพฤติกรรมการลอกเลียนแบบจากผู้ดูแลความสำคัญของการเลียนแบบในการพัฒนาเด็กอาจจะเห็นเป็นเล่นบทบาทสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ของทารกแรกและเก่าแก่ที่สุดทักษะทางสังคม. แต่บทบาทที่เลียนแบบละครในการพัฒนาเด็กปฐมวัยจะต้องมีการพิจารณาควบคู่ไปกับอิทธิพลอื่น ๆ เช่นปัจจัยที่กำหนดไว้ทางพันธุกรรม. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและ ความแตกต่างของแต่ละบุคคลในอารมณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จบเรียงความ :
เทียม เกี่ยวข้องกับกระบวนการคิดที่ซับซ้อน . ในตัวอย่างของ
เลียนแบบผู้ใหญ่หน้านิพจน์ ทารกต้องจำสีหน้าท่าทาง .
ซึ่งเป็นตัวแทนของการแสดงออกในความทรงจำแล้วแปลเป็นตัวแทนนามธรรม
นี้ในการปฏิบัตินั้น ความคิดเห็นที่แตกต่างที่เกิดขึ้นเมื่อทารกสามารถ
เลียนแบบจึงเชื่อมโยงกับทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาที่แตกต่างกันของทารก .
เพราะความสามารถในการรับรู้ในทารกสามารถ inferred จากพฤติกรรม
ข้อจำกัดในเพิ่มต่อไปเพื่อการอภิปรายเกี่ยวกับเมื่อการเลียนแบบเกิดขึ้น .
เมื่อหุงเป็นถ่ายในความรู้สึกที่กว้างขึ้น รวมถึงการเลียนแบบพฤติกรรมจาก
ผู้ดูแลความสำคัญของการเลียนแบบในการพัฒนาเด็กอาจมองว่าการเล่นบทบาทสำคัญในการพัฒนาของทารกในความสัมพันธ์ก่อนและเร็วที่สุดทักษะทางสังคม .
แต่บทบาทที่เลียนแบบการเล่นในการพัฒนาเด็กปฐมวัยจะต้องพิจารณาควบคู่ไปกับ
อิทธิพลอื่น ๆเช่น พันธุกรรมกำหนดปัจจัย .
ปัจจัยสิ่งแวดล้อมและความแตกต่างของแต่ละบุคคลในอารมณ์ .