Explanation is only as effective as

Explanation is only as effective as the teacher using it. Three teacher characteristics are crucial. First, you must be thoughtfully adaptive and responsive to students. Explanations are not rigid scripts. Second, you must be relentless. When an explanation does not work the first time, you adjust it and try again. Do not give up on the student. Third, you must ensure that students have multiple opportunities to use what they have learned in the pursuit of real reading activity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายเป็นผลเป็นครูที่ใช้เท่านั้น ครูสามลักษณะมีความสำคัญ แรก คุณต้องปรับความคิด และการตอบสนองนักเรียน คำอธิบายจะไม่แข็งสคริปต์ ที่สอง คุณต้องมีอย่างไม่หยุดยั้ง เมื่ออธิบายการทำงานครั้งแรก คุณปรับ แล้วลองอีกครั้ง ไม่แพ้นักเรียน ที่สาม คุณต้องแน่ใจว่า นักเรียนมีหลายโอกาสในการใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในการแสวงหาความจริงการอ่านกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบายที่เป็นเพียงที่มีประสิทธิภาพเป็นครูใช้มัน สามลักษณะครูที่มีความสำคัญ ครั้งแรกที่คุณจะต้องมีความคิดการปรับตัวและตอบสนองให้กับนักเรียน คำอธิบายไม่ได้สคริปต์แข็ง ประการที่สองคุณจะต้องไม่หยุดยั้ง เมื่อคำอธิบายไม่ได้ทำงานเป็นครั้งแรกที่คุณปรับและลองอีกครั้ง อย่าให้ขึ้นกับนักเรียน ประการที่สามคุณต้องให้แน่ใจว่านักเรียนมีโอกาสหลายที่จะใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในการแสวงหาของกิจกรรมการอ่านจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำอธิบายเป็นเพียงเป็นผลเป็นครูที่ใช้มัน สามลักษณะ ของครูเป็นสำคัญ แรกที่คุณต้องมีความคิดและการปรับตัวเพื่อตอบสนองคน คำอธิบายที่ไม่แข็ง สคริปต์ ประการที่สอง คุณต้องอย่างไม่หยุดยั้ง เมื่อคำอธิบายไม่ทำงานในครั้งแรก , คุณสามารถปรับมันและพยายามอีกครั้ง อย่ายอมแพ้ต่อนักเรียน ที่สาม , คุณต้องให้แน่ใจว่านักเรียนมีหลายโอกาสที่จะใช้สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในการแสวงหากิจกรรมอ่านจริง