The question then becomes, with so

The question then becomes, with so much of students’ present and future academic success riding on their abilities as readers, how can we help all students develop a strategic approach to reading that develops their inference skills without cutting into content? One answer to this question is Reading for Meaning. In a Reading for Meaning lesson, students are provided with simple statements that help them preview and predict before reading, actively search for relevant evidence during reading, and reflect on and synthesize what they have learned after reading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามแล้วกลายเป็น มีมากของนักเรียนปัจจุบัน และในอนาคตทางวิชาการประสบความสำเร็จบนความสามารถในการเป็นผู้อ่าน เราช่วยนักศึกษาพัฒนาแนวทางยุทธศาสตร์การอ่านที่พัฒนาทักษะของพวกเขาข้อ โดยตัดเข้าไปในเนื้อหาหรือไม่ หนึ่งตอบคำถามนี้จะอ่านในความหมาย ในอ่านในบทเรียนความหมาย มีให้นักเรียน ด้วยประโยคอย่างง่ายที่ช่วยให้พวกเขาแสดงตัวอย่าง และทำนายก่อนอ่าน ค้นหาหลักฐานที่เกี่ยวข้องอย่างแข็งขันระหว่างอ่าน และไตร่ตรอง และสังเคราะห์สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หลังจากอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามก็จะกลายเป็นมีมากในปัจจุบันของนักเรียนและความสำเร็จทางวิชาการในอนาคตขี่บนความสามารถของพวกเขาเป็นผู้อ่านวิธีที่เราสามารถช่วยให้นักเรียนทุกคนพัฒนาวิธีการเชิงกลยุทธ์เพื่อการอ่านที่พัฒนาทักษะการอนุมานของพวกเขาโดยไม่ต้องตัดลงในเนื้อหา? หนึ่งคำตอบสำหรับคำถามนี้จะอ่านสำหรับความหมาย ในการอ่านสำหรับความหมายบทเรียนนักเรียนจะได้รับรายงานอย่างง่ายที่ช่วยให้พวกเขาแสดงตัวอย่างและการคาดการณ์ก่อนที่จะอ่านอย่างแข็งขันค้นหาหลักฐานที่เกี่ยวข้องในระหว่างการอ่านและการสะท้อนให้เห็นถึงและสังเคราะห์สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้หลังจากอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามแล้วจะกลายเป็นที่มีมากของนิสิตปัจจุบันและความสำเร็จทางวิชาการในอนาคตขึ้นอยู่กับความสามารถของพวกเขาเป็นผู้อ่าน , วิธีการที่เราสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาแนวทางเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านที่พวกเขาได้โดยไม่ต้องตัดลงในเนื้อหา ตอบคําถามนี้คือการอ่านเพื่อความหมาย ในการอ่านบทเรียนความหมายนักเรียนจะได้รับกับข้อความง่ายๆที่ช่วยให้พวกเขาแสดงตัวอย่างและทำนายก่อนอ่านอย่างแข็งขันค้นหาหลักฐานที่เกี่ยวข้องระหว่างการอ่านและสะท้อนและสังเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่าน