Accreditation processes and the age

Accreditation processes and the agencies responsible for implementing
them must be evaluated to ensure that the accreditation
mechanisms are functioning effectively, efficiently and equitably.
There is considerable empirical research on accreditation processes
(e.g. Kells 1976; Kells & Kirkwood 1979; Pigge, 1979; Romine 1979;
Trout 1979; Engdahl 1981; Anderson 1987; Robinson-Weening 1994;
McMurthie 2001; Phillips, Song, & Tom 2001). Accreditation plays a
role in fostering diversity (Shawen 1983) and in protecting academic
freedom (Elman 1994).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับรองกระบวนการและหน่วยงานที่รับผิดชอบในการดำเนินพวกเขาต้องมีประเมินเพื่อให้แน่ใจว่ายอมกลไกการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ มีประสิทธิภาพ และ equitablyมีผลวิจัยมากในกระบวนการรับรอง(เช่น Kells 1976 Kells และโรงแรมเคิร์กวูด 1979 Pigge, 1979 Romine 1979เทราต์ 1979 Engdahl 1981 แอนเดอร์สัน 1987 Weening โรบินสัน 1994McMurthie 2001 ไขควง เพลง และ 2001 ทอม) ยอมเล่นเป็นบทบาทในความหลากหลาย (Shawen 1983) และศึกษาการป้องกันเสรีภาพ (Elman 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระบวนการการรับรองระบบงานและหน่วยงานที่รับผิดชอบในการดำเนินการ
ให้พวกเขาต้องได้รับการประเมินเพื่อให้แน่ใจว่าได้รับการรับรอง
กลไกการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นธรรม.
มีการวิจัยเชิงประจักษ์มากในกระบวนการรับรอง
(เช่น Kells 1976; Kells และ Kirkwood 1979; Pigge 1979; ROMINE 1979 ;
ปลาเทราท์ 1979; Engdahl 1981; เดอร์สัน 1987; โรบินสัน Weening 1994;
McMurthie 2001 ฟิลลิปเพลงและทอม 2001) ได้รับการรับรองเล่น
บทบาทในการสนับสนุนให้เกิดความหลากหลาย (Shawen 1983) และนักวิชาการในการปกป้อง
เสรีภาพ (Elman 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระบวนการตรวจรับรองและหน่วยงานที่รับผิดชอบในการดำเนินการนั้น จะต้องได้รับการประเมินเพื่อให้แน่ใจว่า

มีกลไกการทำงานที่พิสูจน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และอย่างเท่าเทียมกัน .
มีการวิจัยเชิงประจักษ์มากเกี่ยวกับการรับรองกระบวนการ
( เช่น Kells Kells 1976 ; & Kirkwood 1979 ; pigge , 1979 ; romine 1979 ;
เทรา 2522 ; งดาห์ล 1981 ; แอนเดอร์สัน 1987 โรบินสัน weening 1994 ;
;mcmurthie 2001 Phillips , เพลง , &ทอม 2001 ) รับรองเล่นเป็นบทบาทในการสร้างความหลากหลาย ( shawen 1983 ) และในการปกป้องเสรีภาพทางวิชาการ
( เอลเมิน 1994 )