Teacher organisation was also posit

Teacher organisation was also positively associated with gains in NFC, but not PATL. NFC refers to an individual’s inclination to inquire and engage in effortful cognitive activities and PATL means the extent to which an individual personally enjoys activities such as reading literature, poetry, scientific texts. NFC was measured with an 18-item scale (alpha 0.90) and PATL was assessed with a six-item scale (alpha 0.71).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์กรครูก็บวกสัมพันธ์กับกำไรใน NFC แต่ไม่ PATL NFC ที่หมายถึงความโน้มเอียงของบุคคลการสอบ และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางปัญญาที่ effortful และ PATL หมายถึง ขอบเขตที่แต่ละบุคคลทั้งกิจกรรมเช่นการอ่านวรรณคดี บทกวี ข้อความทางวิทยาศาสตร์ NFC เป็นวัด ด้วยการชั่งสินค้า 18 (อัลฟา 0.90) และ PATL ได้รับการประเมิน ด้วยเครื่องชั่งสินค้าหก (อัลฟา 0.71)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์กรครูยังมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับกำไรในเอ็นเอฟซี แต่ไม่ PATL NFC หมายถึงความชอบของแต่ละคนเพื่อสอบถามและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางปัญญาและ effortful PATL หมายถึงขอบเขตที่บุคคลเองสนุกกับกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการอ่านวรรณกรรมกวีนิพนธ์ตำราทางวิทยาศาสตร์ เอ็นเอฟซีได้รับการวัดที่มีขนาด 18 รายการ (อัลฟา 0.90) และ PATL ได้รับการประเมินที่มีขนาดหกรายการ (อัลฟา 0.71)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์กรครูมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับกำไรใน NFC แต่ไม่ patl . NFC หมายถึงบุคคลมีความโน้มเอียงที่จะสอบถาม และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางปัญญา และ patl effortful หมายถึงขอบเขตที่บุคคลบุคคลสนุกกับกิจกรรมต่างๆ เช่น การอ่านวรรณคดี กวีนิพนธ์ เนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ เอ็นเอฟซีเป็นวัดที่มี 18 รายการขนาด ( อัลฟา 0.90 ) และ patl ถูกประเมินที่มีหกระดับสินค้า ( อัลฟา 2 )