Apart from the technology used, or

Apart from the technology used, or perhaps as a result of it, professor C used different
teaching methods in the class. Class C was teacher-centred, the largest portion of time being used to explain TOEIC test taking strategies. The only time students interacted with the professor was to indicate a question they had difficulty with. Some students did this in the L1 instead of the L2, meaning they failed to use productive language skills in the class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอก จากเทคโนโลยีที่ใช้ หรืออาจจะ จากมัน ศาสตราจารย์ C ใช้แตกต่างกันวิธีการสอนในชั้นเรียน คลาส C ถูกครูศูนย์กลาง ส่วนใหญ่ของเวลาที่ใช้ในการอธิบายกลยุทธ์ทดสอบโทอิก เวลาเรียนอาจ มีอาจารย์คือการ ระบุคำถามที่พวกเขามีปัญหากับ นักเรียนบางคนไม่ได้นี้ L1 L2 แทนความหมาย พวกเขาล้มเหลวในการใช้ภาษาต่าง ๆ ในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากเทคโนโลยีที่ใช้หรือบางทีอาจจะเป็นผลมาจากมันศาสตราจารย์ C ใช้ที่แตกต่างกัน
วิธีการสอนในชั้นเรียน คลาส C เป็นครูเป็นศูนย์กลางส่วนที่ใหญ่ที่สุดของเวลาที่ใช้ในการอธิบายการสอบ TOEIC กลยุทธ์ นักเรียนครั้งเดียวที่มีความสัมพันธ์กับอาจารย์คือการบ่งบอกถึงคำถามที่พวกเขามีปัญหากับ นักเรียนบางคนทำอย่างนี้ใน L1 L2 แทนความหมายที่พวกเขาล้มเหลวในการใช้ทักษะการใช้ภาษาที่มีประสิทธิผลในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากเทคโนโลยีที่ใช้ หรืออาจเป็นผลของ อาจารย์ ซี ใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน
ในชั้นเรียน ระดับ C คือครูเป็นศูนย์กลาง ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของเวลาที่ถูกใช้เพื่ออธิบายการสอบการกลยุทธ์ เวลาที่นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับอาจารย์เพื่อระบุคำถามที่พวกเขามีความยากง่ายด้วย นักเรียนบางคนทำใน L1 L2 แทน ,ความหมาย พวกเขาล้มเหลวที่จะใช้ทักษะการผลิตภาษาในชั้นเรียน