The highest level of knowledge is “

The highest level of knowledge is “know-why” knowledge. At this level, an individual has a deep understanding of causal relationships, interactive effects and the uncertainty levels associ-ated with observed stimuli or symptoms. This will usually involve an understanding of underly-ing theory and/or a range of experience that includes many instances of anomalies, interaction effects, and exceptions to the norms and conventional wisdom of an area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับสูงสุดของความรู้ "รู้-ทำไม" ความรู้ ในระดับนี้ แต่ละบุคคลมีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ ผลแบบโต้ตอบและไม่แน่นอนระดับ associ-ated สังเกตสิ่งเร้าหรืออาการ นี้มักจะเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในทฤษฎี underly-ing หรือช่วงของประสบการณ์ที่มีหลายอินสแตนซ์ของความผิดปกติ ผลการโต้ตอบ และข้อยกเว้นบรรทัดฐานและภูมิปัญญาดั้งเดิมของพื้นที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับสูงสุดของความรู้คือ "รู้ว่าทำไม" ความรู้ ในระดับนี้บุคคลที่มีความรู้ความเข้าใจของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุผลกระทบเชิงโต้ตอบและระดับความไม่แน่นอน Associ-ated กับสิ่งเร้าที่สังเกตหรือมีอาการ นี้มักจะเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในทฤษฎี underly-Ing และ / หรือช่วงของประสบการณ์ที่มีหลาย ๆ กรณีของความผิดปกติผลกระทบการทำงานร่วมกันและข้อยกเว้นบรรทัดฐานและภูมิปัญญาดั้งเดิมของพื้นที่เป็นนักการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับสูงสุดของความรู้ คือ " ทำไม " ความรู้ ในระดับนี้ บุคคลมีความเข้าใจลึกของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ , ผลกระทบเชิงโต้ตอบและระดับความไม่แน่นอน ( พ่อพันธุ์จากสิ่งเร้า หรือสังเกตอาการ นี้มักจะเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในทฤษฎีและ / หรือช่วงของประสบการณ์ที่มีอินสแตนซ์หลายมิติปฏิสัมพันธ์ครูที่สอนวิชาคณิตศาสตร์ จำนวน 172 , ไอเอ็นจีและข้อยกเว้น ในเกณฑ์ปกติทางวัฒนธรรมและภูมิปัญญาดั้งเดิมของพื้นที่