Merits of essay writing:1. It is re

Merits of essay writing:
1. It is relatively easier to prepare and administer a six-question extended response essay test than to prepare and administer a comparable 60 item multiple choice test items.
2. It is the only means that can assess an examinee’s ability to organize and present his ideas in a logical and coherent fashion and in effective prose.
3. It can be successfully employed for practically all school subjects.
4. Some of the objectives – such as ability to organize idea effectively ability to criticize or justify a statement, ability to criticize or justify a statement, ability to interpret etc. can be measured by this type of test.
5. Logical thinking and critical reasoning, systematic presentation etc. can be best developed by this type of test.
6. Its helps induce good study habits such as making outlines and summaries, organizing the arguments for and against, etc.
7. The student can show their initiative, the originality of their thought and the fertility of their imagination, as they are permitted freedom of response.
8. The response of the students need not be completely right or wrong. All degrees of comprehensiveness and accuracy are possible.
9. It largely eliminates guessing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อดีของการเขียนเรียงความ:1. ได้ค่อนข้างง่ายต่อการเตรียมความพร้อม และจัดการการทดสอบเรียงหกคำถามตอบเพิ่มเติมเพื่อเตรียมความพร้อม และดูแลสินค้า 60 เปรียบเทียบได้หลายทางเลือกทดสอบสินค้า2. เป็นวิธีการเดียวที่สามารถประเมินการ examinee ความสามารถในการจัดระเบียบ และนำเสนอความคิดของเขาในตรรกะ และ coherent และร้อยแก้วที่มีประสิทธิภาพ3.สามารถเรียบร้อยแล้วทำงานในเกือบทุกโรงเรียนเรื่องการ4. บางวัตถุประสงค์ – เช่นความสามารถในการจัดระเบียบความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความสามารถในการวิพากษ์วิจารณ์ หรือจัดงบ ความสามารถในการวิพากษ์วิจารณ์ หรือจัดงบ ความสามารถในการตีความฯลฯ สามารถวัด โดยการทดสอบชนิดนี้ได้5. ตรรกะความคิด และเหตุผลสำคัญ ระบบการนำเสนอฯลฯ สามารถส่วนพัฒนาได้โดยการทดสอบชนิดนี้6. การช่วยก่อให้เกิดนิสัยการศึกษาดีเช่นการทำเค้าร่างและสรุป จัดระเบียบอาร์กิวเมนต์สำหรับ และ ฯลฯ7. นักเรียนสามารถแสดงความคิดริเริ่ม ความคิดริเริ่มความคิดของพวกเขาและความอุดมสมบูรณ์ของจินตนาการ อย่างพวกเขามีอิสระในการตอบสนอง8. คำตอบของนักเรียนไม่จำเป็นถูกต้องสมบูรณ์ หรือไม่ถูกต้อง องศาทั้งหมด comprehensiveness และความเป็นไปได้9.ส่วนใหญ่กำจัดคาดเดา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อดีของเขียนเรียงความ:
1 มันเป็นเรื่องที่ค่อนข้างง่ายต่อการเตรียมความพร้อมและการบริหารจัดการการตอบสนองหกคำถามเรียงความขยายการทดสอบกว่าที่จะเตรียมความพร้อมและการบริหารจัดการเทียบเท่า 60 รายการรายการทดสอบหลายทางเลือก.
2 มันเป็นวิธีเดียวที่สามารถประเมินความสามารถของนักเรียนในการจัดระเบียบและนำเสนอความคิดของเขาในแฟชั่นตรรกะและเชื่อมโยงกันและร้อยแก้วที่มีประสิทธิภาพ.
3 มันสามารถทำงานประสบความสำเร็จจริงทุกวิชาที่โรงเรียน.
4 บางส่วนของวัตถุประสงค์ - เช่นความสามารถในการจัดระเบียบความคิดความสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพที่จะวิพากษ์วิจารณ์หรือแสดงให้เห็นถึงการแถลงความสามารถในการวิพากษ์วิจารณ์หรือแสดงให้เห็นถึงการแถลงความสามารถในการแปลความหมายอื่น ๆ ที่สามารถวัดได้โดยแบ่งตามชนิดของการทดสอบนี้.
5 การคิดเชิงตรรกะและเหตุผลที่สำคัญการนำเสนอระบบอื่น ๆ สามารถที่จะพัฒนาที่ดีที่สุดตามประเภทของการทดสอบนี้.
6 มันจะช่วยทำให้เกิดพฤติกรรมการเรียนที่ดีเช่นการทำโครงร่างและสรุปการจัดระเบียบข้อโต้แย้งและต่อต้าน ฯลฯ
7 นักเรียนสามารถแสดงความคิดริเริ่มของพวกเขาริเริ่มของความคิดของพวกเขาและความอุดมสมบูรณ์ของจินตนาการของพวกเขาขณะที่พวกเขาจะได้รับอนุญาตเสรีภาพในการตอบสนอง.
8 การตอบสนองของนักเรียนไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์ถูกหรือผิด ทุกองศาของความครอบคลุมและความถูกต้องเป็นไปได้.
9 ส่วนใหญ่มันจะช่วยลดการคาดเดา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อดีของการเขียนเรียงความ :
1 มันค่อนข้างง่ายที่จะเตรียมความพร้อมและดูแลการขยาย 6 คำถามทดสอบเพื่อเตรียมความพร้อมและให้เปรียบกว่า 60 รายการการทดสอบทางเลือกหลายรายการ .
2 มันเป็นวิธีเดียวที่สามารถประเมินความสามารถของผู้สอบในการจัดระเบียบและนำเสนอความคิดของเขาในแบบตรรกะ และติดต่อกันในร้อยแก้วที่มีประสิทธิภาพ .
3มันสามารถใช้ในเกือบทุกวิชาเสร็จเรียบร้อยแล้วโรงเรียน .
4 บางส่วนของวัตถุประสงค์ ( เช่นความสามารถในการจัดระเบียบความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความสามารถในการวิจารณ์ หรือ จัดงบ , ความสามารถในการวิจารณ์ หรือ จัดงบ ความสามารถในการตีความ ฯลฯ สามารถวัดได้ด้วยแบบทดสอบประเภทนี้ .
5 การคิดเชิงตรรกะและเหตุผลที่สำคัญ ระบบการนำเสนอ ฯลฯสามารถที่ดีที่สุดที่พัฒนาโดยแบบทดสอบประเภทนี้ .
6 มันช่วยกระตุ้นนิสัยการเรียนที่ดี เช่น การสรุป และสรุปการจัดการข้อโต้แย้งและต่อต้าน ฯลฯ
7 นักเรียนสามารถแสดงความคิดริเริ่มของพวกเขา , ความคิดริเริ่มของความคิดของพวกเขาและความอุดมสมบูรณ์ของจินตนาการของพวกเขา ตามที่พวกเขาได้รับเสรีภาพในการตอบสนอง .
8 การตอบสนองของนักเรียนต้องไม่สมบูรณ์ ถูก หรือ ผิดทุกองศาของความสมบูรณ์และความถูกต้องเป็นไปได้ .
9 มันส่วนใหญ่จะเดา