Learners who work together in cooperative teams achieve higher level of thoughts, preserve information and keep knowledge more than learners who work individually (Johnson, & Johnson, 1986). Samuel Totten, et al.
ผู้เรียนที่ทำงานร่วมกันในทีมสหกรณ์บรรลุระดับที่สูงขึ้นของความคิดรักษาข้อมูลและให้ความรู้มากกว่าผู้เรียนเป็นรายบุคคลที่ทำงาน (จอห์นสันแอนด์จอห์นสัน, 1986) ซามูเอล Totten, et al