Campbell and colleagues suggested t

Campbell and colleagues suggested that Phases 0–2 should be considered part of a larger iterative activity rather than as sequential studies, and highlighted that the insights gained during these early phases can make a valuable contribution to the development of the basic science of knowledge translation [40]. Based upon current systematic reviews, it appears that many knowledge translation studies have involved definitive trials, with little evidence of preceding theoretical or modeling research [41]. As a result, the interpretation of the current evidence base on the effectiveness and efficiency of different strategies is problematic because we lack a theoretical base for conceptualizing decision-making and behaviour change processes in different stakeholder groups. As a result, it is difficult to apply this evidence across a variety of health settings because we cannot identify which interventions are most likely, in particular settings, to be effective or efficient in improving quality. Further, we have little understanding of the causal mechanisms of different interventions. In this study, we will adopt an iterative approach (as suggested by Campbell and colleagues [40]) to the development and evaluation of a knowledge translation intervention to improve physician hand hygiene compliance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แคมป์เบลและเพื่อนร่วมงานชี้ให้เห็นว่า 0-2 ขั้นตอนที่ควรจะถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมซ้ำขนาดใหญ่มากกว่าที่จะเป็นการศึกษาต่อเนื่องและเน้นว่าข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับในช่วงระยะแรกเหล่านี้สามารถสร้างผลงานที่มีคุณค่าให้กับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของการแปลความรู้ [ 40] ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์วิจารณ์ในปัจจุบันปรากฏว่าการศึกษาการแปลความรู้มีหลายคนที่เกี่ยวข้องกับการทดลองที่ชัดเจนมีหลักฐานเพียงเล็กน้อยของการวิจัยเชิงทฤษฎีก่อนหน้านี้หรือการสร้างแบบจำลอง [41] เป็นผลให้การตีความจากหลักฐานในปัจจุบันที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลของกลยุทธ์ที่แตกต่างกันเป็นตัวปัญหาเพราะเราขาดฐานทางทฤษฎีสำหรับ conceptualizing การตัดสินใจและกระบวนการการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในกลุ่มผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่างกัน เป็นผลให้มันเป็นเรื่องยากที่จะใช้หลักฐานนี้ความหลากหลายของการตั้งค่าสุขภาพเพราะเราไม่สามารถระบุได้ว่าการแทรกแซงมักจะในการตั้งค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะมีประสิทธิภาพหรือมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพ ต่อไปเรามีความเข้าใจเพียงเล็กน้อยของกลไกเชิงสาเหตุของการแทรกแซงที่แตกต่างกัน ในการศึกษาครั้งนี้เราจะนำมาใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีกวิธี (แนะนำโดยแคมป์เบลและเพื่อนร่วมงาน [40]) ไปสู่​​การพัฒนาและการประเมินผลของการแทรกแซงการแปลความรู้เพื่อปรับปรุงการแพทย์ปฏิบัติตามสุขอนามัยที่มือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แคมป์เบลและเพื่อนร่วมงานแนะนำว่า ระยะ 0–2 ควรถือเป็นส่วนหนึ่ง ของกิจกรรมซ้ำใหญ่มากกว่า จะ เป็นการศึกษาตามลำดับ และเน้นที่ความเข้าใจที่ได้รับในระหว่างระยะช่วงเหล่านี้สามารถทำเป็นผลงานมีคุณค่าในการพัฒนาของวิทยาศาสตร์พื้นฐานรู้แปล [40] ตามรีวิวระบบปัจจุบัน ดูเหมือนว่า ศึกษาแปลความรู้มากมายได้เกี่ยวข้องการทดลองทั่วไป มีหลักฐานเพียงเล็กน้อยก่อนวิจัยทฤษฎี หรือ modeling [41] เป็นผล การตีความฐานหลักฐานปัจจุบันเกี่ยวกับประสิทธิผลและประสิทธิภาพของกลยุทธ์ที่แตกต่างกันจะมีปัญหาเนื่องจากเราขาดพื้นฐานทฤษฎีการตัดสินใจที่อยู่ตามพรมแดน และกระบวนการในกลุ่มผู้อื่นเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เป็นผล เป็นการยากที่จะใช้หลักฐานนี้ข้ามสุขภาพการตั้งค่าที่หลากหลายเนื่องจากเราไม่สามารถระบุมาตราที่มัก ในการตั้งค่าเฉพาะ จะมีประสิทธิภาพ หรือมีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพ ต่อไป เรามีความเข้าใจน้อยสาเหตุกลไกของงานแตกต่างกัน ในการศึกษานี้ เราจะใช้วิธีการซ้ำ (เป็นแนะนำแคมป์เบลและเพื่อนร่วมงาน [40]) การพัฒนาและการประเมินผลของการขัดจังหวะโดยการแปลความรู้เพื่อปรับปรุงการปฏิบัติตามกฎระเบียบสุขอนามัยของมือแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Port Campbell และเพื่อนร่วมงานที่แนะนำว่าขั้นตอน 0-2 0-2 0-2 ควรจะได้รับการพิจารณาให้เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการฝึกฝนตามขนาดใหญ่ที่มากกว่าการศึกษาแบบต่อเนื่องเป็นลำดับและเน้นที่ความรู้ความเข้าใจที่ได้รับในระหว่างขั้นตอนช่วงต้นนี้จะสามารถให้การสนับสนุนในการพัฒนาการของวิทยาศาสตร์พื้นฐานของการแปลความรู้[ 40 ] เมื่อใช้การตรวจสอบอย่างเป็นระบบในปัจจุบันปรากฏว่าการศึกษาการแปลความรู้จำนวนมากมีส่วนเกี่ยวข้องกับการทดลองหนึ่งเดียวพร้อมด้วยหลักฐานน้อยมากในการวิจัยทางทฤษฎีหรือการสร้างแบบจำลองก่อน[ 41 ] เป็นผลการแปล ภาษา ของฐานหลักฐานในปัจจุบันที่มี ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของกลยุทธ์ต่างๆเป็นเรื่องที่ยังมีปัญหาเพราะเราไม่มีพื้นฐานทางทฤษฎีที่สำหรับกระบวนการเปลี่ยนพฤติกรรมและการตัดสินใจ conceptualizing ในส่วนที่แตกต่าง เป็นผลมันเป็นเรื่องยากที่จะใช้หลักฐานนี้ในความหลากหลายของการตั้งค่าเพื่อ สุขภาพ เพราะเราไม่สามารถระบุว่าเป็นการแทรกแซงมากที่สุดในการตั้งค่าเฉพาะให้มี ประสิทธิภาพ หรือมี ประสิทธิภาพ ในการพัฒนา คุณภาพ ต่อไปเราจะได้มีความรู้ความเข้าใจในกลไกของการแทรกแซงแบบสบายๆที่แตกต่างกัน ในการศึกษาวิจัยนี้เราจะนำเอาฝึกฝนตามแนวทาง(ตามที่แนะนำโดย Port Campbell และเพื่อนร่วมงาน[ 40 ])ที่ให้การประเมินผลและการพัฒนาของการแทรกแซงการแปลความรู้ที่จะช่วยปรับปรุงการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านสุขอนามัยมือแพทย์