Investments in EducationThe dramati

Investments in Education

The dramatic growth of the Korean economy has also contributed significantly to the value that Koreans place on higher education. In the past 25 years, the country has realized an extraordinarily high rate of return from education investment, hovering around 10 percent. As Dr. SooBong Uh, from the Korea University of Technology and Education has stated, “It is wiser for young people to invest their money in education than to keep it in the bank.”

Secondarily, there is a large and growing wage premium attached to obtaining a higher education in Korea. In 2007, for instance, college graduates earn up to 2.5 times more than their colleagues with a junior high school degree. With the rapid industrialization of the country, Korea’s labor market is highly segmented along educational background. As such, obtaining higher education is seen as essential to enter the primary labor market. Partially as a result of this relationship, in addition to the tradition of Confucianism, education is associated with positions of power and influence: graduates from ten major universities have almost three-fourths of the high-ranking government positions.

The government also shows a consistent commitment to investing in education: The Ministry of Education has a budget of US$29 billion, six times what it was in 1990. This accounts for about 20 percent of the central government expenditure. Koreans, as well, are willing to spend on education. The Korean government spends 3.4 percent of GDP on formal schooling; when taking private and informal schooling into account the amount nears 10 percent. Teachers are seen as a key part of that investment: OECD statistics place Korea 10th in rankings of entering teacher salaries. After fifteen years of service, Korean teachers move up to third place, demonstrating that the investment grows significantly over time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลงทุนในการศึกษาการเติบโตอย่างมากของเศรษฐกิจเกาหลียังได้มีส่วนค่าที่ชาวเกาหลีสถานศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ ใน 25 ปีที่ผ่านมา ประเทศได้ตระหนักถึงอัตราผลตอบแทนจากการลงทุนการศึกษา สามารถโฉบประมาณร้อยละ 10 เป็นรองสูง ดร. SooBong Uh จากเกาหลีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการศึกษาได้ระบุไว้ "มันเป็น wiser สำหรับคนหนุ่มสาวจะลงทุนเงินของพวกเขาในการศึกษามากกว่าการเก็บไว้ในธนาคาร"เชื่อม มีขนาดใหญ่ และเติบโตค่าจ้างพรีเมี่ยมกับได้รับการศึกษาในประเทศเกาหลี ในปี 2007 ตัวอย่าง บัณฑิตวิทยาลัยได้รับถึง 2.5 เท่ามากกว่าเพื่อนร่วมกับระดับมัธยมตอนต้น มีที่อย่างรวดเร็วทวีความรุนแรงมากของประเทศ ตลาดแรงงานของเกาหลีจะสูงถูกแบ่งเป็นช่วงตามประวัติการศึกษา ดัง ได้รับการศึกษาจะเห็นจำเป็นเพื่อป้อนตลาดแรงงานหลัก บางส่วนจากความสัมพันธ์นี้ นอกจากประเพณีของ Confucianism ศึกษาที่สัมพันธ์กับตำแหน่งของนาย: ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยหลักสิบได้เกือบสาม-fourths ตำแหน่งรัฐบาลสมเด็จรัฐบาลยังแสดงความมุ่งมั่นที่สอดคล้องกับการลงทุนในการศึกษา: กระทรวงศึกษาธิการได้รับงบประมาณของ 29 พันล้านเหรียญสหรัฐฯ หกเวลาอะไรที่มันเป็นในปี 1990 นี่บัญชีประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ของรายจ่ายของรัฐบาลกลาง ชาวเกาหลี ด้วย เต็มใจที่จะใช้ในการศึกษา รัฐบาลเกาหลีใช้ร้อยละ 3.4 ของ GDP ในช่วงวัยเรียนอย่างเป็นทางการ เมื่อการศึกษาส่วนตัว และไม่เป็นทางการในบัญชี ยอดใกล้ 10 เปอร์เซ็นต์ เห็นครูเป็นส่วนสำคัญของการลงทุน: สถิติ OECD ทำเกาหลี 10 ในการจัดอันดับของป้อนเงินเดือนครู หลังจากสิบห้าปีของการบริการ ครูเกาหลีย้ายขึ้นสาม ใส่ เห็นว่า การลงทุนอย่างมีนัยสำคัญได้มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เงินลงทุนในการศึกษาการเจริญเติบโตอย่างมากของเศรษฐกิจเกาหลีนอกจากนี้ยังได้มีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญเป็นค่าที่เกาหลีวางบนศึกษาที่สูงขึ้น ในอดีตที่ผ่านมา 25 ปีประเทศได้ตระหนักถึงอัตราที่สูงเป็นพิเศษผลตอบแทนจากการลงทุนการศึกษาโฉบรอบร้อยละ 10 ขณะที่ดร SooBong เอ่อจากเกาหลีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการศึกษาได้กล่าวว่า "มันเป็นเรื่องที่ฉลาดสำหรับคนหนุ่มสาวที่จะลงทุนเงินของพวกเขาในการศึกษามากกว่าที่จะเก็บไว้ในธนาคาร." ครั้งที่สองมีค่าจ้างพรีเมี่ยมขนาดใหญ่และเติบโตที่แนบมา ที่จะได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นในประเทศเกาหลี ในปี 2007 เช่นบัณฑิตวิทยาลัยสร้างรายได้ถึง 2.5 เท่ามากกว่าเพื่อนร่วมงานของพวกเขาที่มีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กับอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วของประเทศที่ตลาดแรงงานของเกาหลีจะแบ่งสูงตามวุฒิการศึกษา เช่นการได้รับการศึกษาที่สูงขึ้นถูกมองว่าเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าสู่ตลาดแรงงานหลัก บางส่วนเป็นผลมาจากความสัมพันธ์นี้นอกเหนือไปจากประเพณีของขงจื้อการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งที่มีอำนาจและอิทธิพล. ผู้สำเร็จการศึกษาจากสิบมหาวิทยาลัยที่สำคัญมีเกือบสามในสี่ของการจัดอันดับสูงในตำแหน่งของรัฐบาลรัฐบาลยังแสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องกันมุ่งมั่นที่จะลงทุนในการศึกษา: กระทรวงศึกษาธิการมีงบประมาณสหรัฐ 29000000000 $ หกครั้งสิ่งที่มันเป็นในปี 1990 นี้บัญชีสำหรับประมาณร้อยละ 20 ของค่าใช้จ่ายของรัฐบาลกลาง ชาวเกาหลีเป็นอย่างดีมีความเต็มใจที่จะใช้จ่ายในการศึกษา รัฐบาลเกาหลีใช้จ่ายร้อยละ 3.4 ของ GDP ในการศึกษาอย่างเป็นทางการ เมื่อการศึกษาเอกชนและทางการเข้าบัญชีจำนวนเงินเกือบร้อยละ 10 ครูถูกมองว่าเป็นส่วนสำคัญของการลงทุนว่าสถิติของ OECD ที่เกาหลี 10 ในการจัดอันดับของการป้อนเงินเดือนครู หลังจากสิบห้าปีของการบริการครูเกาหลีย้ายขึ้นไปสถานที่ที่สามแสดงให้เห็นว่าการลงทุนที่เติบโตขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในช่วงเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การลงทุนในการศึกษา

การเจริญเติบโตอย่างมากของเศรษฐกิจเกาหลียังมีส่วนอย่างมากในมูลค่าที่เกาหลีสถานที่ในระดับอุดมศึกษา ในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา ประเทศได้ตระหนักถึงโคตรสูง อัตราผลตอบแทนจากการลงทุนด้านการศึกษา อยู่ที่ประมาณร้อยละ 10 ขณะที่ ดร. ซูบงอ่า จากการศึกษาและมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเกาหลี ได้กล่าวว่า" เป็นทางเลือกสำหรับคนหนุ่มสาวที่จะลงทุนเงินของพวกเขาในการศึกษามากกว่าที่จะให้มันในธนาคาร "

ครั้งที่สองมีขนาดใหญ่และเติบโตของค่าจ้างพิเศษที่ได้รับการศึกษาสูงในเกาหลี ใน 2007 , สำหรับอินสแตนซ์ บัณฑิตมีรายได้ถึง 2.5 เท่าของเพื่อนร่วมงานของพวกเขาที่มีระดับมัธยมปลาย . กับอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วของประเทศตลาดแรงงานของเกาหลีจะขอแบ่งตามการศึกษา เช่น การได้รับการศึกษาสูงจะเห็นเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อป้อนตลาดแรงงานหลัก ส่วนหนึ่งเป็นผลจากความสัมพันธ์นี้ นอกจากประเพณีของขงจื้อ คือการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งของอำนาจและอิทธิพล :บัณฑิตจากมหาวิทยาลัยใหญ่สิบได้เกือบสามในสี่ของจํานวนตำแหน่งรัฐบาลระดับสูง

รัฐบาลยังแสดงความมุ่งมั่นที่สอดคล้องกับการลงทุนในการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการได้รับงบประมาณของสหรัฐฯ $ 29 ล้าน หกครั้ง สิ่งที่มันเป็นในปี 1990 บัญชีนี้ประมาณ 20 เปอร์เซ็นต์ของการใช้จ่ายของรัฐบาลกลาง เกาหลี , เช่นกัน , เต็มใจที่จะใช้จ่ายในการศึกษารัฐบาลเกาหลีใช้เวลา 3.4 เปอร์เซ็นต์ของ GDP ในโรงเรียนอย่างเป็นทางการ เมื่อใช้ส่วนบุคคลและไม่เป็นทางการตนในบัญชียอดเงินเกือบ 10 เปอร์เซ็นต์ ครูจะเห็นเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของการลงทุนและสถิติที่เกาหลี 10 อันดับของการป้อนเงินเดือนครู หลังจากสิบห้าปีของการบริการ ครูเกาหลีย้ายไปที่สามแสดงให้เห็นว่าการลงทุนเติบโตอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเวลาผ่านไป