CONTINUING COMPETENCEA review of th

CONTINUING COMPETENCE
A review of the literature finds that most definitions reflect
the context from which they were developed (Whittaker,
Carson, & Smolenski, 2000). Terms found in the literature
for describing continuing competence include periodic assessment, integration, and application of knowledge and
skills in a designated role and setting (ANA, 2010; Association of Registered Nurses of Newfoundland and Labrador,
2008; Brunt, 2008; Whittaker et al., 2000).
Vernon (2012) reviewed the criteria for continuing competence from five countries: Australia, Canada, Ireland, New
Zealand, and the United States. Vernon’s work was part of an
effort to agree on international criteria to affirm continuing
RN competence. The top four identified criteria were selfdeclaration of competency through practice, recent and current practice, continuing professional development, and
peer review. Two findings are of particular interest: There
was agreement that RNs should be responsible for assessing
their own practice and that an individual nurse’s competence
should be contextualized to his or her practice specialty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถอย่างต่อเนื่องจากการทบทวนวรรณกรรมพบว่า ข้อกำหนดส่วนใหญ่สะท้อนบริบทซึ่งพวกเขาได้รับการพัฒนา (Whittakerคาร์สัน & Smolenski, 2000) เงื่อนไขที่พบในวรรณคดีในความสามารถอย่างต่อเนื่องรวมถึงประเมินเป็นครั้งคราว รวม และประยุกต์ใช้ความรู้ และทักษะในการกำหนดบทบาทและการตั้งค่า (ANA, 2010 สมาคมพยาบาลการลงทะเบียนของเกาะนิวฟันด์แลนด์และแลบราดอร์2008 Brunt, 2008 Whittaker et al., 2000)เวอร์นอน (2012) ตรวจสอบเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการความสามารถต่อจาก 5 ประเทศ: ออสเตรเลีย แคนาดา ไอร์แลนด์ ใหม่นิวซีแลนด์ และสหรัฐอเมริกา งานของเวอร์นอนเป็นส่วนหนึ่งของการพยายามที่จะยอมรับเงื่อนไขนานาชาติให้รับรองต่อไปความสามารถของ RN ชั้นสี่ที่ระบุเงื่อนไขได้ selfdeclaration ของความสามารถทางปฏิบัติ ปฏิบัติการล่าสุด และปัจจุบัน ศึกษาต่อ และเพียร์ทบทวน พบสองสนใจเป็นพิเศษ: มีมีข้อตกลงว่า RNs ควรรับผิดชอบการประเมินปฏิบัติตนและความสามารถของนางพยาบาลควร contextualized เป็นพิเศษปฏิบัติ ตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อเนื่อง COMPETENCE
การทบทวนวรรณกรรมพบว่าคำนิยามส่วนใหญ่สะท้อนให้เห็นถึง
บริบทจากที่พวกเขาได้รับการพัฒนา (Whittaker,
คาร์สันและ Smolenski, 2000) ข้อตกลงและเงื่อนไขที่พบในวรรณกรรม
สำหรับการอธิบายความสามารถอย่างต่อเนื่องรวมถึงการประเมินเป็นระยะ ๆ บูรณาการและประยุกต์ใช้ความรู้และ
ทักษะในการกำหนดบทบาทและการตั้งค่า (ANA, 2010; สมาคมพยาบาลวิชาชีพของแคนาดาและลาบราดอร์
2008; รุนแรง, 2008; Whittaker และคณะ .., 2000)
เวอร์นอน (2012) การทบทวนเกณฑ์สำหรับความสามารถอย่างต่อเนื่องจากห้าประเทศออสเตรเลีย, แคนาดา, ไอร์แลนด์, New
Zealand, และสหรัฐอเมริกา การทำงานของเวอร์นอนเป็นส่วนหนึ่งของ
ความพยายามที่จะเห็นด้วยกับเกณฑ์ต่างประเทศอย่างต่อเนื่องเพื่อยืนยัน
ความสามารถ RN ด้านบนเกณฑ์ที่สี่ระบุเป็น selfdeclaration ความสามารถผ่านการฝึกฝนการปฏิบัติที่ผ่านมาและในปัจจุบันการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องและ
ทบทวน สองการค้นพบที่น่าสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งมี
ข้อตกลงที่ RNs ควรจะรับผิดชอบในการประเมินคือ
การปฏิบัติของตัวเองและที่ความสามารถของแต่ละบุคคลพยาบาล
ควรจะบริบทการพิเศษการปฏิบัติของเขาหรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มพูนความสามารถ
การทบทวนวรรณกรรมพบว่า คำนิยามส่วนใหญ่สะท้อน
บริบทที่พวกเขาพัฒนา ( Whittaker
, คาร์สัน & smolenski , 2000 ) เงื่อนไขที่พบในวรรณคดี
อธิบายต่อเนื่องรวมถึงการประเมินความสามารถบูรณาการเป็นระยะ และการประยุกต์ความรู้และทักษะในเขต
บทบาทและการตั้งค่า ( Ana , 2010สมาคมพยาบาลของจักรพรรดิผู่อี๋
, 2008 ; ความรุนแรง , 2008 ; Whittaker et al . , 2000 ) .
เวอร์นอน ( 2012 ) ทบทวนเกณฑ์เพิ่มพูนความสามารถจากห้าประเทศ : ออสเตรเลีย , แคนาดา , ไอร์แลนด์ , New
นิวซีแลนด์และสหรัฐอเมริกา เวอร์นอน ก็ทำงานเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามที่จะเห็นด้วยกับเกณฑ์
ระหว่างประเทศเพื่อยืนยันความสามารถของ RN ต่อ

อันดับ 4 คือ selfdeclaration ระบุเกณฑ์สมรรถนะ ผ่านการฝึก ฝึก และปัจจุบันล่าสุด การพัฒนาวิชาชีพต่อเนื่องและ
ทบทวน ) 2 ข้อมูลที่น่าสนใจโดยเฉพาะ : มีข้อตกลงว่า
rn ควรรับผิดชอบการประเมิน
การปฏิบัติของพวกเขาเองและบุคคลของพยาบาลควรมีความสามารถ
contextualized พิเศษการปฏิบัติของเขาหรือเธอ