thinking that emphasizes deliberate

thinking that emphasizes deliberate calculation, efficiency, self-control, and
effectiveness in the accomplishment of specific goals. Weber felt that rationalization
and industrialization occurred simultaneously. He believed that rationalization
increased efficiency within society but warned that cold calculation could not replace
the warmth of close social ties.
Perspectives within Sociology
Within sociology there are two major viewpoints or perspectives. The functionalist
viewpoint stems from the work of Durkheim while the conflict viewpoint stems
from the work of Karl Marx.
Functionalism or the functionalist viewpoint argues that parts of a society work
together to maintain the cohesion of the system. This cohesion is the result of
consensus and common values shared by members of the society. The theory
assumes that a failure in one aspect of the system will negatively affect the others.
Functionalist theory assumes that components of society work to maintain
equilibrium, or balance, which permits the whole society to operate smoothly.
However, events such as war can upset the equilibrium.
Functions are actions that positively affect the social system, while dysfunctions
are actions that negatively affect the social system. Manifest functions are those
whose consequences are intended. For example, a manifest function of higher
education is to obtain critical thinking skills necessary to acquire a fulfilling job.
And latent functions are those whose consequences are not intended. For example,
a latent function of higher education is that colleges and universities serve as
marriage markets. Chances are very good that you will marry someone you meet at
college. However, this was probably not the intention of the founders of your school.
Contrary to the functionalist viewpoint or perspective, the conflict viewpoint or
conflict theory proposes that society is held together by social power—the ability
to control the behavior of others against their will. This theory originated in the
thinking of Marx. Conflict theorists believe that social power allows some groups to
dominate others. This results in the constant potential for conflict between the haves
and the have nots. Conflict may take place between individuals, groups of
individuals, or organizations. This theory sees social change as a regular feature of
social life as subordinate groups will strive to change their positions. Conflict
theorists propose that conflict actually holds society together by serving the
dominant group and by creating shifting alliances among special interest groups.
Research Methods
Research methods are divided into two types: qualitative and quantitative. The
type of method used depends upon the type of inquiry. Qualitative methods are
designed to gain the subjective understanding, interpretation, and meaning of social
behavior. Qualitative researchers use three basic techniques: historical analysis,
interviews and life histories, and participant observation. Historical analysis is
often based on old letters, diaries, and baptismal records. This type of analysis is
useful because it provides both detailed information and the broad societal context.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความคิดที่เน้นการคำนวณกระทำ ประสิทธิภาพ อารมณ์ และ
ประสิทธิผลความสำเร็จของเป้าหมายเฉพาะ แบ่งแยกรู้สึกว่า rationalization
และทวีความรุนแรงมากที่เกิดขึ้นพร้อม ๆ กัน เขาเชื่อว่า rationalization
เพิ่มประสิทธิภาพภายในสังคม แต่เตือนว่า คำนวณเย็นสามารถแทน
ความอบอุ่นของสังคมความสัมพันธ์การปิด
มุมมองภายในสังคมวิทยา
ในสังคมวิทยา มีสองมุมมองสำคัญหรือมุมมอง Functionalist ที่
จุดเกิดจากการทำงานของ Durkheim ในขณะที่ลำต้นจุดขัดแย้ง
จากการทำงานของคาร์ล Marx
Functionalism หรือจุดผลงานจนว่า ส่วนต่าง ๆ ของสังคมทำงาน
กันเพื่อรักษาสามัคคีของระบบ สามัคคีนี้เป็นผลของ
มติและค่าทั่วไปที่ใช้ร่วมกัน โดยสมาชิกของสังคม ทฤษฎี
สันนิษฐานว่า ความล้มเหลวในแง่มุมหนึ่งของระบบจะมีผลอื่น ๆ ได้
ผลงานทฤษฎีสันนิษฐานว่า ส่วนประกอบของสังคมทำงานเพื่อรักษา
สมดุล หรือดุล ซึ่งทำให้สังคมทั้งการใช้งานได้อย่างราบรื่นได้
กิจกรรมสงครามสามารถอารมณ์เสียสมดุลอย่างไรก็ตาม ได้
ฟังก์ชันเป็นการกระทำที่มีผลต่อระบบสังคม ขณะ dysfunctions บวก
เป็นการกระทำที่ส่งผลเสียต่อระบบสังคมนั้น รายการฟังก์ชันคือ
เพื่อผลที่ ตัวอย่าง รายการฟังก์ชันของสูง
การศึกษาจะได้รับทักษะการคิดที่สำคัญจำเป็นต้องได้รับการตอบสนองงาน
และฟังก์ชันแฝงอยู่ที่ผลที่มีวัตถุประสงค์ไม่ ตัวอย่าง,
ฟังก์ชันแฝงอยู่ของอุดมศึกษาอยู่ที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยทำหน้าที่เป็น
ตลาดแต่งงาน มีโอกาสดีที่คุณจะแต่งงานกับคนที่คุณพบที่
วิทยาลัย อย่างไรก็ตาม นี้ไม่คงความตั้งใจของผู้ก่อตั้งสมาคมของโรงเรียนของคุณ
ขัดกับมุมมองผลงาน หรือมุมมอง แง่มุมความขัดแย้ง หรือ
เสนอทฤษฎีความขัดแย้งที่ สังคมจัดขึ้นร่วมกัน โดยพลังทางสังคมซึ่งสามารถ
เพื่อควบคุมลักษณะการทำงานของผู้อื่นกับของพวกเขาจะ ทฤษฎีนี้มาในแบบ
คิดของ Marx Theorists แย้งเชื่อว่า พลังทางสังคมให้กลุ่มบาง
ครองคนอื่น ซึ่งผลคงอาจแย้ง haves
และมี nots ความขัดแย้งอาจเกิดระหว่างบุคคล กลุ่ม
บุคคล หรือองค์กรได้ ทฤษฎีนี้เห็นการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นลักษณะปกติของ
ชีวิตสังคมเป็นกลุ่มย่อยจะพยายามเปลี่ยนตำแหน่ง ความขัดแย้ง
theorists เสนอว่า ความขัดแย้งจริงเก็บสังคมร่วมกัน โดยการให้บริการ
หลักการจัดกลุ่ม และ การสร้างพันธมิตรระหว่างกลุ่มความสนใจพิเศษที่เลื่อนลอย
วิจัยวิธี
วิธีการวิจัยแบ่งออกเป็นสองประเภท: เชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ ใน
ชนิดวิธีการใช้ขึ้นอยู่กับชนิดของคำถาม วิธีเชิงคุณภาพ
ออกแบบมาเพื่อความเข้าใจตามอัตวิสัย ตีความ และความหมายของสังคม
ทำงาน นักวิจัยเชิงคุณภาพใช้เทคนิคพื้นฐานสาม: วิเคราะห์ประวัติศาสตร์,
สัมภาษณ์และประวัติชีวิต และผู้เข้าร่วมสังเกตการณ์ บทวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์เป็น
มักจะ ตามตัวอักษรเก่า ไดอารีส์ baptismal ระเบียน วิเคราะห์ชนิดนี้
เป็นประโยชน์เนื่องจากจะแสดงข้อมูลรายละเอียดและบริบทนิยมกว้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดที่เน้นการคำนวณเจตนาในการใช้ประสิทธิภาพการควบคุมตนเองและ
ประสิทธิผลในการบรรลุเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง เวเบอร์รู้สึกว่าการหาเหตุผลเข้าข้าง
และอุตสาหกรรมที่เกิดขึ้นพร้อมกัน เขาเชื่อว่าการหาเหตุผลเข้าข้าง
เพิ่มประสิทธิภาพในสังคม แต่เตือนว่าการคำนวณเย็นไม่สามารถแทนที่
ความอบอุ่นของความสัมพันธ์ทางสังคมใกล้
มุมมองภายในสังคมวิทยา
ภายในสังคมวิทยามีสองมุมมองรายใหญ่หรือมุมมอง functionalist
มุมมองที่เกิดจากการทำงานของ Durkheim ในขณะที่มุมมองของความขัดแย้งที่เกิด
จากการทำงานของคาร์ลมาร์กซ์
Functionalism หรือมุมมอง functionalist ระบุว่าชิ้นส่วนของการทำงานของสังคม
ร่วมกันเพื่อรักษาความสามัคคีของระบบ การทำงานร่วมกันนี้เป็นผลมาจาก
ฉันทามติและค่านิยมร่วมกันใช้ร่วมกันโดยสมาชิกของสังคม ทฤษฎีที่
สันนิษฐานว่าเกิดความล้มเหลวในด้านหนึ่งของระบบในทางลบจะมีผลต่อคนอื่น ๆ
ทฤษฎี Functionalist สมมติว่าองค์ประกอบของการทำงานของสังคมที่จะรักษา
ความสมดุลหรือความสมดุลซึ่งอนุญาตให้สังคมทั้งในการดำเนินงานได้อย่างราบรื่น
แต่เหตุการณ์เช่นสงครามสามารถคว่ำ สมดุล
ฟังก์ชั่นการกระทำที่บวกส่งผลกระทบต่อระบบสังคมในขณะที่ความผิดปกติของ
การกระทำที่มีผลเสียต่อระบบสังคม ฟังก์ชั่นอย่างชัดแจ้งเป็นผู้
ที่มีผลกระทบมีวัตถุประสงค์ ตัวอย่างเช่นฟังก์ชั่นที่เกิดจากการที่สูงขึ้น
การศึกษาคือการได้รับทักษะการคิดที่สำคัญที่จำเป็นที่จะได้รับงานที่ตอบสนอง
และฟังก์ชั่นแฝงเป็นผู้ที่มีผลกระทบไม่ได้มีเจตนา ตัวอย่างเช่น
ฟังก์ชั่นแฝงของการศึกษาในระดับสูงเป็นที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยทำหน้าที่เป็น
ตลาดการแต่งงาน โอกาสที่ดีมากที่คุณจะแต่งงานกับคนที่คุณพบกันที่
วิทยาลัย แต่นี้ก็อาจจะไม่ใช่ความตั้งใจของผู้ก่อตั้งโรงเรียนของคุณ
ตรงกันข้ามกับมุมมอง functionalist หรือมุมมองมุมมองของความขัดแย้งหรือ
ความขัดแย้งทฤษฎีเสนอว่าสังคมจะจัดขึ้นร่วมกันโดยสังคมกำลังความสามารถใน
การควบคุมพฤติกรรมของคนอื่นพวกเขาจะต่อต้าน . ทฤษฎีนี้เกิดขึ้นใน
ความคิดของมาร์กซ์ นักทฤษฎีความขัดแย้งเชื่อว่าอำนาจทางสังคมที่ช่วยให้คนบางกลุ่มที่จะ
ครองอื่น ๆ ซึ่งส่งผลให้มีศักยภาพอย่างต่อเนื่องสำหรับความขัดแย้งระหว่างประการที่จำเป็น
และมีฟอร์เก็ ความขัดแย้งที่อาจจะเกิดขึ้นระหว่างบุคคลกลุ่ม
บุคคลหรือองค์กร ทฤษฎีนี้เห็นการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นคุณสมบัติปกติของ
ชีวิตทางสังคมกับกลุ่มผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาจะมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนตำแหน่งของพวกเขา ความขัดแย้ง
ทฤษฎีเสนอว่าความขัดแย้งจริงถือสังคมร่วมกันโดยการให้บริการ
กลุ่มที่โดดเด่นและโดยการสร้างขยับพันธมิตรระหว่างกลุ่มผลประโยชน์พิเศษ
วิธีการวิจัย
วิธีการวิจัยแบ่งออกเป็นสองประเภทคือคุณภาพและเชิงปริมาณ
ประเภทของวิธีการที่ใช้ขึ้นอยู่กับประเภทของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม วิธีการเชิงคุณภาพได้รับการ
ออกแบบมาเพื่อให้ได้รับความเข้าใจอัตนัยตีความและความหมายของสังคม
พฤติกรรม นักวิจัยเชิงคุณภาพใช้เทคนิคสามพื้นฐานการวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์
การสัมภาษณ์และประวัติชีวิตและร่วมสังเกตการณ์ การวิเคราะห์ประวัติศาสตร์
มักจะขึ้นอยู่กับตัวอักษรเก่าบันทึกประจำวันและบันทึกการบัพติสมา ประเภทของการวิเคราะห์นี้เป็น
ประโยชน์เพราะมันมีทั้งข้อมูลรายละเอียดและบริบททางสังคมในวงกว้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การคิดที่เน้นการคำนวณ สุขุม ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการควบคุมตนเอง
/ เป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง เวเบอร์รู้สึกว่า rationalization
และอุตสาหกรรมที่เกิดขึ้นพร้อมกัน เขาเชื่อว่ามีเหตุผล
เพิ่มประสิทธิภาพภายในสังคม แต่เตือนการคำนวณที่เย็นไม่สามารถแทนที่
ความอบอุ่นของสังคมความสัมพันธ์ใกล้ชิด

มุมมองในสังคมวิทยาในสังคมวิทยามีสองสาขาทัศนะหรือมุมมอง และคติคำนึงประโยชน์
มุมมองเกิดจากการทำงานของเดิร์กไฮม์ ในขณะที่ความขัดแย้งมุมมองต้น
จากงานของคาร์ลมาร์กซ์ .
functionalism หรือทัศนะคติคำนึงประโยชน์ ระบุว่า ส่วนของสังคม
ร่วมกันเพื่อรักษาความสามัคคีของระบบ นี่คือผลของ
สามัคคีเอกฉันท์และค่าที่ใช้ร่วมกันโดยสมาชิกของสังคม ทฤษฎี
ถือว่าล้มเหลวในแง่มุมหนึ่งของระบบจะส่งผลเสียต่อผู้อื่น ทฤษฎี
คติคำนึงประโยชน์ถือว่าส่วนประกอบของงานสังคม เพื่อรักษาดุลยภาพหรือสมดุล
, ซึ่งอนุญาตให้สังคมทั้งหมดจะทำงานได้อย่างราบรื่น .
แต่เหตุการณ์ เช่น สงคราม ทำให้เสียสมดุล
ฟังก์ชันการกระทำที่ส่งผลกระทบต่อระบบสังคมเชิงบวก ในขณะที่ dysfunctions
คือการกระทำที่มีผลต่อระบบสังคมในทางลบ หน้าที่แสดงรายการเหล่านั้น
ที่มีผลไว้ ตัวอย่างเช่นฟังก์ชันปรากฏขึ้น
การศึกษาเพื่อให้ได้ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่จำเป็นที่จะได้รับการตอบสนองงานและฟังก์ชันแฝง .
ผู้ที่ตามมาจะไม่เจตนาตัวอย่างเช่น
ฟังก์ชันแฝงของอุดมศึกษาคือวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเป็น
ตลาดการแต่งงาน โอกาสที่ดีมากที่คุณจะแต่งงานกับใครบางคนที่คุณพบใน
วิทยาลัย อย่างไรก็ตาม นี่อาจไม่ใช่ความตั้งใจของผู้ก่อตั้งโรงเรียน
ตรงกันข้ามกับคติคำนึงประโยชน์ทัศนะหรือมุมมอง , มุมมองหรือ
ความขัดแย้งทฤษฎีความขัดแย้ง เสนอว่า สังคมที่จัดขึ้นร่วมกันโดยอำนาจทางสังคมความสามารถ
เพื่อควบคุมพฤติกรรมของผู้อื่น ต่อต้านของพวกเขาจะ ทฤษฎีนี้เริ่มต้นใน
คิดถึงมาร์ค นักทฤษฎีความขัดแย้ง เชื่อว่าพลังทางสังคมที่ช่วยให้บางกลุ่ม

ครองผู้อื่น ผลลัพธ์ที่ได้ในศักยภาพคงที่สำหรับความขัดแย้งระหว่างคนรวยและมี nots
.ความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นระหว่างบุคคล , กลุ่มของ
บุคคล หรือองค์กร ทฤษฎีนี้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นคุณลักษณะปกติของ
ชีวิตทางสังคมกลุ่มผู้ใต้บังคับบัญชาจะมุ่งมั่นเพื่อเปลี่ยนตำแหน่งของพวกเขา นักทฤษฎีความขัดแย้ง
เสนอว่า ความขัดแย้งจริงถือสังคมร่วมกัน โดยให้บริการกลุ่มเด่นโดยการเปลี่ยน
และพันธมิตรในกลุ่มความสนใจพิเศษ .
วิธีวิจัยระเบียบวิธีวิจัย
จะแบ่งออกเป็นสองประเภท : วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
ประเภทของวิธีการที่ใช้ขึ้นอยู่กับชนิดของสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม . วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพเป็น
ออกแบบมาเพื่อให้สามารถเข้าใจ อัตนัย ตีความ ความหมายของพฤติกรรมทางสังคม

นักวิจัยเชิงคุณภาพใช้ 3 เทคนิคพื้นฐานการวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์
สัมภาษณ์ และประวัติชีวิตและการสังเกตอย่างมีส่วนร่วม การวิเคราะห์ประวัติศาสตร์
มักจะขึ้นอยู่กับตัวอักษรเก่าอนุทินและบันทึกเกี่ยวกับพิธีศีลจุ่ม . การวิเคราะห์ประเภทนี้จะเป็นประโยชน์เพราะมันมีทั้ง
รายละเอียดและบริบททางสังคมในวงกว้าง