As educators, we need to take into

As educators, we need to take into account the implications that social and technological change may have for the practice of language teaching, and to see our work in the context of such change so that , as educators we may be able to contribute to the creation of the social world which we hope for. Many commentators take a pessimistic view of the future, but it is clear that social and technological developments can offer both constraints and numerous opportunities. I will emphasise a shift from syllabus towards methodology, ideas from critical pedagogy, the need to structure the development of student decision-making, and a preparation for change. I will also give many practical examples of what this can entail in classroom work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นนักการศึกษา เราจำเป็นต้องคำนึงถึงผลกระทบที่อาจมีการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และเทคโนโลยีสำหรับการปฏิบัติการสอนภาษา การดูงานในบริบทของการเปลี่ยนแปลงเช่นนั้น เป็นความ เราอาจนำไปสู่การสร้างสังคมโลกซึ่งเราหวังว่า มุมมองในเชิงลบในอนาคต ใช้เวลามากแสดง แต่เป็นที่ชัดเจนว่า พัฒนาการทางสังคม และเทคโนโลยีสามารถนำเสนอข้อจำกัดและโอกาสมากมาย จะย้ำกะจากตารางไปยังวิธีการ ความคิดจากศึกษาศาสตร์สำคัญ ต้องการพัฒนานักเรียนตัดสินใจ และเตรียมพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง นอกจากนี้ยังจะให้หลายปฏิบัติอย่างนี้สามารถอันในห้องเรียนทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นนักการศึกษาเราต้องคำนึงถึงผลกระทบที่การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเทคโนโลยีที่อาจจะมีการปฏิบัติของการเรียนการสอนภาษาและเพื่อดูการทำงานของเราในบริบทของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเพื่อให้เป็นนักการศึกษาที่เราอาจจะไม่สามารถที่จะนำไปสู่​​การสร้าง ของสังคมโลกที่เราหวัง หลายคนใช้มุมมองในแง่ร้ายในอนาคต แต่ก็เป็นที่ชัดเจนว่าการพัฒนาสังคมและเทคโนโลยีที่สามารถนำเสนอทั้งข้อ จำกัด และโอกาสมากมาย ผมจะเน้นเปลี่ยนจากหลักสูตรที่มีต่อวิธีการคิดจากการเรียนการสอนที่สำคัญจำเป็นที่จะต้องพัฒนาโครงสร้างของนักเรียนการตัดสินใจและการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง ฉันยังจะให้ตัวอย่างของสิ่งที่สามารถนำมาซึ่งการนี​​้ในการทำงานในห้องเรียนปฏิบัติจำนวนมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นนักการศึกษา เราต้องคำนึงถึงผลกระทบที่สังคมและการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีที่อาจจะมีเพื่อการปฏิบัติของการสอนภาษา และเห็นการทำงานของเราในบริบทของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวนั้น เป็นนักการศึกษาที่เราอาจจะสามารถมีส่วนร่วมในการสร้างสังคมโลกที่เราหวังได้ หลายคนแสดงความเห็นใช้มุมมองในแง่ร้ายในอนาคตแต่ก็เป็นที่ชัดเจนว่า การพัฒนาด้านสังคม สามารถเสนอทั้งปัญหาและโอกาสมากมาย ผมจะเน้นการเปลี่ยนจากหลักสูตรสู่การสอน วิธีการ ความคิด จากวิกฤต ต้องโครงสร้างการพัฒนาการตัดสินใจของนักเรียน และเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง ผมจะยังให้หลายตัวอย่างของสิ่งที่จะครอบคลุมในงานเรียน