We need to work on developing theor

We need to work on developing theories of e-learning to guide teachers and developers of online learning envi- ronments (Bhattacharya, 2007). In future students will develop their own personalized learning environments and build their learning communities. Students will be equal partners with teachers in designing assessment activities. Students will have the freedom and right to choose how and when they would like to be assessed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราต้องทำงานในการพัฒนาทฤษฎีของอีเลิร์นนิงการแนะนำครูและพัฒนาสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์-ronments (ตฤณากุล 2007) นักศึกษาในอนาคตจะพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของตนเอง และสร้างชุมชนการเรียนรู้ นักเรียนจะได้เท่าเทียมกันกับครูในการจัดกิจกรรมการประเมิน นักเรียนจะมีเสรีภาพและสิทธิที่จะเลือกอย่างไร และเมื่อพวกเขาต้องการได้รับการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราจำเป็นต้องทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาทฤษฎีของ e-learning เพื่อให้คำแนะนำครูและนักพัฒนาของ ronments แวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ (Bhattacharya 2007) นักเรียนในอนาคตจะมีการพัฒนาสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนบุคคลของตัวเองและสร้างชุมชนการเรียนรู้ของพวกเขา นักเรียนจะหุ้นส่วนที่เท่าเทียมกันกับครูในการออกแบบกิจกรรมการประเมิน นักเรียนจะมีเสรีภาพและสิทธิในการเลือกวิธีการและเมื่อพวกเขาต้องการที่จะได้รับการประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราต้องการที่จะทำงานในการพัฒนาทฤษฎีของการเรียนรู้คู่มือครูและนักพัฒนาของการเรียนรู้ Envi - ronments ออนไลน์ ( bhattacharya , 2007 ) ในนักศึกษาในอนาคตจะพัฒนาตนเองส่วนบุคคลเรียนรู้สภาพแวดล้อมและสร้างชุมชนการเรียนรู้ นักเรียนจะเป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียมกันกับครูในการออกแบบกิจกรรมประเมิน นักเรียนจะได้รับเสรีภาพและสิทธิที่จะเลือกวิธีการและเมื่อพวกเขาต้องการที่จะประเมิน