Regarding the influence of gender,

Regarding the influence of gender, age, and teaching experiences on self-efficacy levels, it was found that
there was no significant difference between the self-efficacy levels of male and female EFL teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับอิทธิพลของเพศ อายุ และสอนในระดับประสิทธิภาพตนเอง พบว่า
มีไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างระดับประสิทธิภาพตนเองของครู EFL ชาย และหญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับอิทธิพลของเพศอายุและการเรียนการสอนประสบการณ์ในระดับที่มีประสิทธิภาพในตนเองมันก็พบว่า
ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างระดับตัวเองประสิทธิภาพของเพศชายและครู EFL หญิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับอิทธิพลของเพศ อายุ และประสบการณ์สอน ในระดับการรับรู้ความสามารถของตนเอง พบว่า
มีความแตกต่างระหว่างระดับการรับรู้ความสามารถของครูภาษาอังกฤษ ชายและหญิง