Study examines use of social media

Study examines use of social media in the class room
Findings indicate tools do not increase connections or social capital among students
A recent study by the lab for Social computing at Rochester institute of Technology indicates that the use of social media in classroom settings has little effect on building connections or social capital among students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาตรวจสอบการใช้สื่อทางสังคมในห้องเรียนผลการวิจัยระบุว่า ไม่มีเพิ่มเครื่องมือการเชื่อมต่อหรือทุนทางสังคมในหมู่นักเรียนโดยห้องปฏิบัติการสำหรับคอมพิวเตอร์ที่สถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์สังคมการศึกษาล่าสุดบ่งชี้ว่า การใช้สื่อทางสังคมในห้องเรียนการตั้งค่ามีผลน้อยในการสร้างการเชื่อมต่อหรือทุนทางสังคมในหมู่นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาตรวจสอบการใช้สื่อทางสังคมในห้องเรียน
ผลการวิจัยบ่งชี้ว่าเครื่องมือไม่ได้เพิ่มการเชื่อมต่อหรือทุนทางสังคมในหมู่นักเรียน
การศึกษาล่าสุดโดยห้องปฏิบัติการสำหรับการคำนวณทางสังคมใน Rochester Institute of Technology ที่บ่งชี้ว่าการใช้สื่อทางสังคมในการตั้งค่าห้องเรียนมีผลเพียงเล็กน้อยบน การเชื่อมต่ออาคารหรือทุนทางสังคมในหมู่นักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาการใช้สื่อทางสังคมในห้องเรียน พบเครื่องมือ
ไม่เพิ่มการเชื่อมต่อหรือทุนทางสังคมของนักศึกษา : การศึกษาล่าสุดโดยห้องทดลองให้สังคมคอมพิวเตอร์ที่สถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์บ่งชี้ว่า การใช้สื่อทางสังคมในการตั้งค่าห้องเรียนมีผลเพียงเล็กน้อยในการสร้างการเชื่อมต่อหรือทุนทางสังคม
ในหมู่นักเรียน