showed that thestudents‘ reading st

showed that the
students‘ reading strategy use in the POS category varied significantly according to their levels of exposure to
specialized courses

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงให้เห็นว่าการใช้กลยุทธ์การอ่านของนักเรียนในประเภท POS ที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญตามระดับของการสัมผัสวิชาเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงให้เห็นว่า
การใช้กลยุทธ์การอ่านของนักเรียนในหมวดหมู่ POS แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญตามระดับของพวกเขาจากการสัมผัสกับ
หลักสูตรพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่าการใช้กลวิธีการอ่านของนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติในประเภท POS ตามระดับของแสงหลักสูตรเฉพาะ