Education is a pillar of modern soc

Education is a pillar of modern society and
the subject of endless, often passionate
arguments about how it can best be
improved. In the U.S., there is heated
debate following revelations that the country’s
secondary school students perform
poorly relative to many Asian and European
students. The news coincided with increasing
concern over the nation’s urban and
lower-income suburban schools, too many
of which are languishing at achievement
levels far below those of middle-class and
upper middle-class suburban schools.
Of all the ideas for improving education,
few are as simple or attractive as reducing
the number of pupils per teacher. With its
uncomplicated appeal and lack of a big,
powerful group of opponents, class-size
reduction has lately developed from a subject
of primarily academic interest to a key
political issue. In the United States, more
than 20 states and the federal government
have adopted policies aimed at decreasing
class sizes, and billions of dollars have been
spent or committed in the past few years.
The demand for smaller classes is also
growing in Canada, Australia, the United
Kingdom, and even Japan, whose record of
secondary school performance is the envy of
most other developed countries.
The most obvious drawback to class-size
reduction is the huge cost. It requires more
teachers, more classrooms, and more classroom
equipment and resources. These
expenses can dwarf the price of alternative
schemes, such as testing teachers or increasing
their pay as a means of attracting better
candidates. The state of California,
for example, has been spending more than
$1.5 billion annually over the past several
years to reduce class size to 20 or fewer for
children in the four- to seven-year-old bracket.
On the other hand, if smaller classes really
do work, the economic benefits could be huge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาเป็นหลักการของสังคมสมัยใหม่ และเรื่องของโคตร มักจะหลงใหลมีข้อโต้แย้งว่ามันสามารถที่ดีที่สุดการปรับปรุง ในสหรัฐอเมริกา มีความร้อนอภิปรายต่อไปนี้เปิดเผยที่ประเทศนักเรียนโรงเรียนมัธยมดำเนินการไม่ดีสัมพันธ์กับเอเชียและยุโรปมากมายนักเรียน ข่าวที่สอดคล้องกับการเพิ่มสุรชาติของเมือง และรายได้ต่ำโรงเรียนชานเมือง มากเกินไปซึ่งเป็นอิดโรยที่สำเร็จระดับล่างสุดของชั้นกลาง และโรงเรียนชานเมืองบนชั้นกลางของความคิดในการปรับปรุงการศึกษาไม่กี่จะเป็นธรรมดา หรือลดที่น่าสนใจจำนวนนักเรียนต่อครู ด้วยความอุทธรณ์ไม่ยุ่งยากและขาดใหญ่กลุ่มพลังของฝ่ายตรงข้าม ขนาดของชั้นเรียนลดได้พัฒนาจากเรื่องเมื่อเร็ว ๆ นี้คีย์หลักวิชาการสนใจปัญหาทางการเมือง ในสหรัฐอเมริกา เพิ่มเติมกว่า 20 รัฐและรัฐบาลกลางมีนำนโยบายลดลงขนาดของชั้นเรียน และพันล้านดอลลาร์ใช้จ่าย หรือในปีผ่านมายังเป็นความต้องการสำหรับชั้นเรียนขนาดเล็กเติบโตในแคนาดา ออสเตรเลีย สหรัฐราชอาณาจักร และแม้แต่ญี่ปุ่น บันทึกที่มีเป็นอิจฉาของมัธยมพัฒนาประเทศอื่นขนาดของชั้นเรียนคืนชัดเจนสุดลดต้นทุนขนาดใหญ่ได้ ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมครู ห้องเรียนเพิ่มเติม และห้องเรียนเพิ่มเติมอุปกรณ์และทรัพยากร เหล่านี้ค่าใช้จ่ายสามารถแคระราคาของทางเลือกแบบแผน เช่นการทดสอบครู หรือเพิ่มค่าจ้างของพวกเขาเป็นวิธีการดึงดูดได้ดีขึ้นผู้สมัคร รัฐแคลิฟอร์เนียตัว มีการใช้จ่ายมากกว่า1.5 พันล้านเหรียญต่อปีผ่านมาหลายปีเพื่อลดขนาดของชั้นเรียน 20 หรือน้อยกว่าสำหรับเด็กในวงเล็บสี่ถึงเจ็ดปีในทางกลับกัน ถ้าเล็กเรียนจริง ๆทำงาน ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจอาจจะใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเป็นเสาหลักของสังคมสมัยใหม่และ
เรื่องของการที่ไม่มีที่สิ้นสุดมักจะหลงใหล
ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุดที่จะสามารถได้รับการ
ปรับปรุงให้ดีขึ้น ในสหรัฐอเมริกามีความร้อน
การอภิปรายต่อไปนี้การเปิดเผยว่าประเทศของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาดำเนินการ
ได้ไม่ดีเมื่อเทียบกับเอเชียและยุโรปหลาย
นักเรียน ข่าวที่ใกล้เคียงกับการเพิ่มขึ้นของ
ความกังวลเรื่องของประเทศในเมืองและ
มีรายได้ต่ำโรงเรียนชานเมืองมากเกินไป
ซึ่งจะอิดโรยที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ระดับต่ำกว่าบรรดาชนชั้นกลางและ
ชั้นบนชั้นกลางโรงเรียนชานเมือง.
ของความคิดทั้งหมดสำหรับการปรับปรุงการศึกษา
ไม่กี่ มีความเรียบง่ายหรือที่น่าสนใจกับการลด
จำนวนนักเรียนต่อครู ด้วย
การอุทธรณ์ที่ไม่ซับซ้อนและการขาดการใหญ่
กลุ่มที่มีประสิทธิภาพของฝ่ายตรงข้ามชั้นขนาด
ลดลงเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้มีการพัฒนามาจากเรื่อง
ที่สนใจของนักวิชาการเป็นหลักในการคีย์
ประเด็นทางการเมือง ในประเทศสหรัฐอเมริกามากขึ้น
กว่า 20 รัฐและรัฐบาล
ได้นำนโยบายมุ่งเป้าไปที่การลด
ขนาดของชั้นเรียนและพันล้านดอลลาร์ได้รับ
การใช้จ่ายหรือการกระทำในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา.
ความต้องการสำหรับชั้นเรียนขนาดเล็กนอกจากนี้ยังมี
การเจริญเติบโตในประเทศแคนาดา, ออสเตรเลีย, สห
ราชอาณาจักรและแม้กระทั่งประเทศญี่ปุ่นซึ่งมีบันทึกของ
ประสิทธิภาพการทำงานที่โรงเรียนมัธยมเป็นที่อิจฉาของ
มากที่สุดประเทศที่พัฒนาแล้วอื่น ๆ .
ข้อเสียเปรียบที่ชัดเจนที่สุดในชั้นเรียนขนาด
ลดลงเป็นค่าใช้จ่ายมาก มันต้องมี
ครูห้องเรียนมากขึ้นและมากขึ้นในชั้นเรียน
อุปกรณ์และทรัพยากร เหล่านี้
ค่าใช้จ่ายสามารถแคระราคาของทางเลือก
รูปแบบเช่นการทดสอบครูหรือเพิ่ม
ค่าใช้จ่ายของพวกเขาเป็นวิธีการดึงดูดที่ดีกว่า
ผู้สมัคร รัฐแคลิฟอร์เนีย,
ตัวอย่างเช่นได้รับการใช้จ่ายมากขึ้นกว่า
$ 1.5 พันล้านปีในช่วงหลายที่ผ่านมา
ปีที่จะลดขนาดของชั้นเรียนถึง 20 หรือน้อยกว่าสำหรับ
เด็กในสี่ที่จะวงเล็บเจ็ดปี.
ในทางกลับกันถ้ามีขนาดเล็กลง เรียนจริงๆ
ทำผลงานผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจที่อาจจะใหญ่