The study was conducted in 2008. Th

The study was conducted in 2008. The statistical
population of the study comprised 587 students who were
studying in BSc level in public universities of Iran. Sample
size was determined by using Krejcie and Morgan table.
By using stratified proportional random sampling, 230
students were selected across the famous universities of
Tehran, Shiraz, Mollasani, and Razi Kermanshah. Data
were collected by filling out the questionnaires that had
been tested before and seconded, observations, and
secondary information resources (statistical references
for any universities).
The questionnaire had 61 items in 7 scales, and was
validated using both intemal and external validity
procedures. It was primarily divided into four main
sections tiiat consisted personal characteristics of the
responders (12 questions); satisfaction of library facilities
(9 questions); English language capability (6 questions);
strategies of information seeking (7 questions);
awareness of library scientific resources (12 questions);
and resources availability {15 questions). The Cronbach
alpha, computed to measure reliability of the library
information-seeking index, was 0.84, which showed that
index was suitable. Items in tables were selected
according to existence feasibilities and real satiations In
universities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยในปี 2008 ทางสถิติที่ประชากรของการศึกษาประกอบด้วยนักเรียน 587 คนการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยของอิหร่านบีเอสซี ตัวอย่างขนาดที่ถูกกำหนด โดยใช้ตาราง Krejcie และมอร์แกนโดย stratified สัดส่วนสุ่มสุ่ม 230เลือกเรียนในมหาวิทยาลัยมีชื่อเสียงของเตหราน ชีราซ Mollasani และ Razi Kermanshah ข้อมูลถูกรวบรวม โดยการกรอกแบบสอบถามที่มีการทดสอบก่อน และ seconded สังเกต และแหล่งข้อมูลรอง (สถิติอ้างอิงสำหรับทุกมหาวิทยาลัย)แบบสอบถามมี 61 รายการในระดับ 7 และถูกตรวจสอบการใช้ intemal และมีผลบังคับใช้ภายนอกขั้นตอนการ เป็นหลักแบ่งออกเป็น 4 หลักส่วน tiiat ประกอบด้วยลักษณะส่วนบุคคลของการresponders (12 คำถาม); ความพึงพอใจของไลบรารี(ถาม 9); ความสามารถภาษาอังกฤษ (6 คำถาม);กลยุทธ์ (7 คำถาม); การแสวงหาข้อมูลความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทรัพยากรห้องสมุด (12 คำถาม);และความพร้อมของทรัพยากร {15 คำถาม) Cronbachอัลฟา คำนวณวัดความน่าเชื่อถือของไลบรารีหาข้อมูล ถูก 0.84 ซึ่งชี้ให้เห็นว่าดัชนีเหมาะสม เลือกรายการในตารางตามที่มีอยู่ feasibilities และ satiations จริงในมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษาได้ดำเนินการในปี 2008 สถิติ
ประชากรการศึกษาประกอบด้วย 587 นักเรียนที่กำลัง
ศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยของรัฐของประเทศอิหร่าน ตัวอย่าง
ขนาดถูกกำหนดโดยใช้เครจซีและมอร์แกนตาราง.
โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นสัดส่วนสุ่ม 230
นักเรียนได้รับการคัดเลือกทั่วมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงของ
กรุงเตหะรานชี Mollasani และ Razi Kermanshah ข้อมูล
ที่ถูกเก็บรวบรวมโดยการกรอกแบบสอบถามที่ได้
รับการทดสอบก่อนและหนุนการสังเกตและ
แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ (อ้างอิงทางสถิติ
สำหรับมหาวิทยาลัยใด ๆ ).
แบบสอบถามมี 61 รายการใน 7 เครื่องชั่งน้ำหนักและได้รับการ
ตรวจสอบโดยใช้ทั้งความถูกต้อง intemal และภายนอก
ขั้นตอน มันถูกแบ่งออกเป็นสี่ส่วนใหญ่หลัก
ส่วน tiiat ประกอบด้วยลักษณะส่วนบุคคลของ
การตอบสนอง (12 คำถาม); ความพึงพอใจของสิ่งอำนวยความสะดวกห้องสมุด
(9 คำถาม); ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ (6 คำถาม);
กลยุทธ์ของการแสวงหาข้อมูล (7 คำถาม)
การรับรู้ของทรัพยากรทางวิทยาศาสตร์ห้องสมุด (12 คำถาม)
และทรัพยากรว่าง {15 คำถาม) Cronbach
alpha คำนวณเพื่อวัดความน่าเชื่อถือของห้องสมุด
ดัชนีข้อมูลแสวงหาเท่ากับ 0.84 ซึ่งแสดงให้เห็นว่า
ดัชนีมีความเหมาะสม รายการในตารางได้รับการคัดเลือก
ตามที่เป็นไปได้และการดำรงอยู่ satiations จริงใน
มหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาในปี 2008 ประชากรสถิติ
การศึกษาประกอบด้วยพวกนักเรียนที่เรียนในระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัย
สาธารณะของอิหร่าน ขนาดตัวอย่าง
ถูกกำหนดโดยใช้ตาราง Krejcie และ Morgan .
โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนนักเรียน 230
ถูกเลือกในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงของ
เตหะรานต้อนรับ mollasani และราซีเคอร์มันชาห์ .
ข้อมูลเก็บข้อมูลโดยการกรอกแบบสอบถามที่ได้ทดสอบก่อน และอีกอย่างนึง

การสังเกต และแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ ( อ้างอิงสถิติ

สำหรับมหาวิทยาลัย ) แบบสอบถาม 61 รายการใน 7 ระดับ และถูกตรวจสอบ โดยการใช้ทั้งในและภายนอก
ขั้นตอนความถูกต้อง

มันถูกแบ่งออกเป็นสี่หลัก
ส่วน tiiat ประกอบด้วยคุณลักษณะส่วนบุคคลของ
บริการ ( 12 ข้อ ) ; ความพึงพอใจของห้องสมุด
( 9 ข้อ ) ; ความสามารถในภาษาอังกฤษ ( 6 ข้อ ) ;
กลยุทธ์ของการแสวงหาข้อมูล ( 7 ข้อ ) ;
ความตระหนักทางวิทยาศาสตร์ของทรัพยากรห้องสมุด ( 12 ข้อ ) ;
และทรัพยากรว่าง { 15 คำถาม ) ค่าสัมประสิทธิ์ครอนบาคแอลฟา
คำนวณเพื่อวัดความน่าเชื่อถือของห้องสมุด
การแสวงหาสารสนเทศของดัชนีเป็น 0.84 , ซึ่งแสดงให้เห็นว่า
ดัชนีที่เหมาะสม รายการตารางถูก
ตาม feasibilities การดำรงอยู่และ satiations จริง
มหาวิทยาลัย