Life and Career SkillsTo meet deman

Life and Career Skills
To meet demands of the new global economy, 21st century Life
and Career Skills assist in synthesizing information, working
effectively in diverse teams, managing complex projects, and
demonstrating responsibility to the community and environment.
P21 advocates for learning that focuses on leadership and
responsibility, productivity and accountability, and cross-cultural
skills. Under P21 standards, learners are able to set and meet goals,
plan and prioritize work, multitask effectively, and act in an ethical
and professional manner.
Studies indicate that employers are seeking candidates with more
than “book smarts.” Instead, they are looking for traits such as
adaptability, ingenuity, accountability, and a team-first orientation.
These skills were identified as being valuable across a range of
industries as well as one’s personal life (Murnane and Levy 1996;
Levy and Murnane 2004; Casner and Barrington 2006)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชีวิตและทักษะอาชีพเพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจโลกใหม่ในศตวรรษที่ 21 ชีวิตและทักษะอาชีพช่วยในการสังเคราะห์ข้อมูลการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในทีมงานที่มีความหลากหลายในการจัดการโครงการที่ซับซ้อนและแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบต่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม. P21 สนับสนุนสำหรับการเรียนรู้ที่มุ่งเน้น ความเป็นผู้นำและความรับผิดชอบในการผลิตและความรับผิดชอบและข้ามวัฒนธรรมทักษะ ภายใต้มาตรฐาน P21 ผู้เรียนมีความสามารถในการตั้งค่าและตอบสนองเป้าหมายการวางแผนและจัดลำดับความสำคัญการทำงานมัลติทาสก์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและการกระทำในทางจริยธรรมลักษณะและเป็นมืออาชีพ. การศึกษาแสดงให้เห็นว่านายจ้างกำลังมองหาผู้สมัครที่มีมากขึ้นกว่าที่ "กึ๋นหนังสือ." แต่พวกเขากำลังมองหา ลักษณะเช่น. การปรับตัวความฉลาด, ความรับผิดชอบและการวางทีมแรกทักษะเหล่านี้ถูกระบุว่าเป็นที่มีคุณค่าในช่วงของอุตสาหกรรมเช่นเดียวกับชีวิตส่วนตัวของคนๆ หนึ่ง (Murnane และประกาศ 1996 ประกาศและ Murnane 2004; Casner และบาริงตัน 2006 )

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ
เพื่อตอบสนองความต้องการของโลกเศรษฐกิจใหม่แห่งศตวรรษที่ 21 และทักษะอาชีพช่วยในชีวิต

ข้อมูลสังเคราะห์ ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในการจัดการทีมหลากหลายโครงการที่ซับซ้อนและแสดงให้เห็นถึงความรับผิดชอบต่อชุมชน

ความแปรปรวนทางอารมณ์และสภาพแวดล้อม สนับสนุนการเรียนรู้ที่เน้นความเป็นผู้นำและ
ความรับผิดชอบ ประสิทธิภาพ และความน่าเชื่อถือ และข้ามวัฒนธรรม -
ทักษะ ภายใต้มาตรฐานความแปรปรวนทางอารมณ์ ผู้เรียนสามารถที่จะตั้งค่าและบรรลุเป้าหมาย
วางแผนและจัดลำดับความสำคัญงาน , มัลติทาสก์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และทำในลักษณะมืออาชีพและจริยธรรม
.
การศึกษาบ่งชี้ว่านายจ้างกำลังมองหาผู้สมัครที่มีมากขึ้น
กว่าหนังสือ " กึ๋น " แทน พวกเขากำลังมองหาลักษณะเช่น
การปรับตัว , ความฉลาด , ความรับผิดชอบ และทีมงานปฐมนิเทศ .
ทักษะเหล่านี้ถูกระบุว่าเป็นคุณค่าในหลากหลายอุตสาหกรรมรวมทั้ง
ชีวิตส่วนตัว ( murnane และเลวี่ 1996 ;
เกณฑ์และ murnane 2004 และ 2006 ; casner Barrington )