Sixty children aged 11 and 12 years

Sixty children aged 11 and 12 years from a primary school in Taiwan participated in the present study. The children were from two classes. The authors used existing questionnaires (original and modified) to create an instrument aimed at collecting data on evaluation, usability, entertainment, attention, immersion, and effectiveness of the courseware operated with the VBI and the TI system. Participants were asked to answer the questionnaires upon completion of all course units (with VBI and TI).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หกเด็กอายุ 11-12 ปีจากโรงเรียนประถมในไต้หวันเข้าร่วมในการศึกษาปัจจุบัน เด็ก ๆ จากชั้นสอง ผู้เขียนใช้แบบสอบถามที่มีอยู่ (ต้นฉบับ และแก้ไข) เพื่อสร้างเครื่องมือเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลประเมินผล ใช้งาน บันเทิง ความสนใจ แช่ และประสิทธิภาพของ courseware ที่ดำเนินการกับ VBI ระบบตี้ คนถูกถามตอบแบบสอบถามตามความสมบูรณ์ของหน่วยการเรียนทั้งหมด (กับ VBI ตี้)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หกสิบเด็กอายุ 11 และ 12 ปีจากโรงเรียนประถมศึกษาในไต้หวันมีส่วนร่วมในการศึกษาครั้งนี้ เด็กมาจากชั้นสอง ผู้เขียนใช้แบบสอบถามที่มีอยู่ (เดิมและแก้ไข) เพื่อสร้างเครื่องมือที่มุ่งเป้าไปที่การเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการประเมินผลการใช้งานความบันเทิงให้ความสนใจแช่และประสิทธิผลของบทเรียนดำเนินการกับ VBI และระบบ TI ผู้เข้าร่วมถูกถามจะตอบแบบสอบถามเมื่อเสร็จสิ้นการหน่วยหลักสูตรทั้งหมด (กับ VBI และ TI)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หกสิบเด็กอายุ 11 ปี และ 12 ปี จากโรงเรียนระดับประถมศึกษาในไต้หวันได้เข้าร่วมในการศึกษาปัจจุบัน เด็กๆนักเรียนจากสองคลาส ผู้เขียนได้ใช้เครื่องมือที่มีอยู่เดิม ( และแก้ไข ) เพื่อสร้างเครื่องมือเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลการประเมิน , การใช้งาน , บันเทิง , ความสนใจ , แช่ , และประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ VBI และดำเนินการระบบ TI .ผู้ถูกถามตอบแบบสอบถามเมื่อเสร็จสิ้นหลักสูตรทั้งหมดของหน่วย ( VBI และ Ti )