Problem. Central to Christian educa

Problem. Central to Christian education are the twin goals of leading students into a personal relationship with Christ and nurturing student spirituality.
Therefore, the purpose of this study was to research (1) possible differences in the levels of student spirituality between Seventh-day Adventist day academies in the United States, (2) possible differences in the levels of spiritual nurture in selected dimensions of Christian education , (3) possible relationships between the selected dimensions of Christian education and student spirituality, and (4) educational administrative implications for enhancing student spirituality in Christian schools.
Method. Seventh-day Adventist day academies in the United States constituted the population from which a sample of 20 schools was randomly selected. Two Likert type attitudinal scales, the Spirituality Inventory (SI) and the Spiritual Nurture Inventory (SNI), were developed for the study. The reliability coefficient for the SI scale was.9343 and for the SNI scale.9222. The statistical analyses employed to test the three hypotheses included analysis of variance and multiple-regression.
Results. In response to Hypothesis 1 and 2, statistically significant differences were found in the levels of student spirituality and in the levels of spiritual nurture in Seventh-day Adventist day academies in the United States at

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหา ศูนย์กลางการศึกษาคริสเตียนได้ประตูคู่ของนักเรียนชั้นนำเป็นความสัมพันธ์ส่วนตัวกับพระคริสต์และจิตวิญญาณนักเรียน nurturingดังนั้น วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ ศึกษาความแตกต่าง (1) ได้ในระดับของจิตวิญญาณนักเรียนระหว่างเจ็ด–เซบูวันทหารในสหรัฐอเมริกา ความแตกต่าง (2) เป็นไปได้ในระดับสำคัญทางจิตวิญญาณในมิติที่เลือกของคริสเตียนศึกษา, (3) เป็นความสัมพันธ์ระหว่างมิติของจิตวิญญาณการศึกษาและนักเรียนคริสเตียนเลือก นัยบริหาร (4) ศึกษาการเสริมสร้างจิตวิญญาณของนักเรียนในโรงเรียนคริสเตียนวิธีการ ทหารวันที่เจ็ด–เซบูในสหรัฐอเมริกาทะลักประชากรจากตัวอย่าง 20 โรงเรียนสุ่มเลือก สอง Likert ชนิด attitudinal เครื่องชั่งน้ำหนัก วิญญาณคง (ศรี) และในทางจิตวิญญาณสำคัญสินค้าคงคลัง (SNI), ได้รับการพัฒนาสำหรับการศึกษา สัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือ สำหรับ was.9343 ขนาด SI และ SNI scale.9222 วิเคราะห์ทางสถิติเพื่อทดสอบสมมุติฐานที่ 3 รวมวิเคราะห์ของต่างและถดถอยหลายผลลัพธ์ที่ ตอบสมมติฐาน 1 และ 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติพบความแตกต่าง ในระดับของจิตวิญญาณนักเรียน และ ในระดับของจิตวิญญาณสำคัญในเจ็ด–เซบูวันทหารในสหรัฐอเมริกาที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหา ศูนย์กลางการศึกษาคริสเตียนมีแฝดเป้าหมายของการนำเข้าสู่ความสัมพันธ์ส่วนตัวกับพระเยซูคริสต์ และบ่มเพาะจิตวิญญาณนักเรียน .
ดังนั้น การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ( 1 ) ความแตกต่างที่เป็นไปได้ในระดับจิตวิญญาณของนักศึกษาระหว่างวันที่ 7 ของวันโรงเรียนในสหรัฐอเมริกา( 2 ) ความแตกต่างที่เป็นไปได้ในระดับของการศึกษาในมิติของจิตวิญญาณที่คริสเตียนศึกษา ( 3 ) ความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างเลือกมิติของคริสเตียนศึกษาและจิตวิญญาณของนักเรียน และ ( 4 ) ผลการศึกษาเพื่อเสริมสร้างจิตวิญญาณในงานนักเรียนโรงเรียนคริสเตียน
วิธีมิชชั่นวันโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาโดยประชากรที่จำนวน 20 โรงเรียน คือการสุ่มเลือก สอง คนประเภทมีเกล็ด จิตวิญญาณ สินค้าคงคลัง ( SI ) และจิตวิญญาณรักษาสินค้าคงคลัง ( ที่ ) ถูกพัฒนาเพื่อการศึกษา มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงสำหรับแบบ was.9343 จังหวัดและเพื่อที่ scale.9222 .สถิติที่ใช้การวิเคราะห์เพื่อทดสอบสมมติฐาน 3 ได้แก่ การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการถดถอย พหุคูณ .
ผลลัพธ์ ในการตอบสนองต่อสมมติฐานที่ 1 และที่ 2 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่พบในระดับของจิตวิญญาณและจิตวิญญาณของนักเรียนในระดับการศึกษาในวันมิชชั่นวันที่เจ็ดโรงเรียนในสหรัฐอเมริกา