The results from assessing the corr

The results from assessing the correlation between the parenting styles and the score of
the ASQ-SE determines that 0 of the children whose parents used authoritative parenting styles
had a significant delay in their social emotional development. It also showed that 0 out of the 1 child of a permissive parent has significant delays as well. However, there were 2 children who
were identified as having a significant delay in social emotional development, and both
children‟s parents used the authoritarian parenting style. In addition, 1 of the children parented
by an authoritarian parent did not fall below the cut-off of 70, but did score 60, which is
significantly close to the cut-off score

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลจากการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะไปและคะแนนของASQ SE กำหนดที่ 0 ของเด็กผู้ปกครองใช้ลักษณะไทม์ไปมีความล่าช้าที่สำคัญในการพัฒนาทางอารมณ์สังคม มันยังแสดงให้เห็นว่า 0 จากเด็กแม่ permissive มีความล่าช้าที่สำคัญเช่นกัน อย่างไรก็ตาม มีเด็ก 2 คนระบุว่ามีความล่าช้าที่สำคัญในทางอารมณ์ และการพัฒนาสังคมทั้งผู้ปกครอง children‟s ใช้ในประเทศนี่สไตล์ นอกจากนี้ parented 1 ของเด็กโดยมีประเทศหลักได้ไม่ลดลงต่ำกว่าตัดของ 70 แต่ไม่ได้คะแนน 60 ซึ่งเป็นปิดเพื่อตัดคะแนนอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลลัพธ์ที่ได้จากการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูและให้คะแนนของ
ASQ-SE 0 กำหนดว่าเด็กที่พ่อแม่ใช้รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเผด็จการ
มีความล่าช้าที่สำคัญในการพัฒนาอารมณ์ของพวกเขาทางสังคม นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่า 0 จาก 1 ลูกของพ่อแม่อนุญาตมีความล่าช้าที่สำคัญเช่นกัน แต่มีเด็ก 2 คนที่
ถูกระบุว่ามีความล่าช้าที่สำคัญในการพัฒนาทางอารมณ์สังคมและทั้ง
เด็ก "พ่อแม่ของใช้รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูเผด็จการ นอกจากนี้ 1 ของเด็ก parented
โดยผู้ปกครองเผด็จการไม่ได้ตกอยู่ด้านล่างตัด 70 แต่ไม่ได้คะแนน 60 ซึ่งเป็น
ความหมายใกล้เคียงกับคะแนนตัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลจากการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูและการให้คะแนนของ
asq-se กำหนดว่า 0 ของเด็กที่พ่อแม่ใช้เผด็จการรูปแบบการอบรมเลี้ยงดู
มีความล่าช้าที่สำคัญในการพัฒนาทางอารมณ์สังคม นอกจากนี้ยังพบว่า ออกจาก 0 1 ลูกของแม่แบบมีความล่าช้าที่สําคัญเช่นกัน อย่างไรก็ตาม , มีเด็ก 2 คนที่
มีการระบุว่ามีความล่าช้าที่สำคัญในการพัฒนาทางอารมณ์สังคม และพ่อแม่ของเด็กทั้งสอง
‟ใช้รูปแบบการอบรมเลี้ยงดู เผด็จการ นอกจากนี้ ที่ 1 ของเด็ก parented
โดยผู้ปกครองเผด็จการไม่ได้ตกอยู่ใต้ตัด 70 แต่ได้คะแนน 60 ซึ่งเป็นระดับใกล้เคียงกับคะแนนจุดตัด