As children’s self-identities begin

As children’s self-identities begin to take shape, they begin to see themselves as having the capacity to start making decisions for themselves, at first experimentally and in small matters that do not impinge on the adult world. But increasingly, as they mature, children’s self-concepts move in the direction of greater self-direction, and during adolescence their need to take significant responsibility for managing their own lives becomes so strong that it often puts them in open rebellion against control by the adult world. The tragedy is that in our culture the adult world tends to hold onto its concepts of the child as a dependent personality until the last possible moment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็น self-identities ของเด็กเริ่มก่อตัว พวกเขาเริ่มเห็นตัวเอง ในเรื่องเล็ก ๆ ที่ไม่ impinge ผู้ใหญ่ทั่วโลก และมีกำลังเริ่มทำการตัดสินใจด้วยตนเอง ครั้งแรก experimentally ได้มากขึ้น พวกเขาเติบโต เด็ก self-concepts ย้ายในทิศทางของทิศทางของตนเองมากขึ้น และในช่วงวัยรุ่น ของพวกเขาต้องรับผิดชอบสำคัญในการจัดการชีวิตของตนเองกลายเป็นแข็งแรงที่มักจะทำให้พวกเขาในต้านควบคุมโดยโลกผู้ใหญ่เปิด โศกนาฎกรรมได้ว่า ในวัฒนธรรมของเรา โลกผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่ ค้างบนแนวคิดของเด็กเป็นลักษณะขึ้นจนถึงขณะนี้เป็นไปได้ล่าสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นตัวตนของตัวเองของเด็กเริ่มเป็นรูปเป็นร่างพวกเขาเริ่มที่จะเห็นว่าตัวเองมีความสามารถที่จะเริ่มต้นการตัดสินใจสำหรับตัวเองเป็นครั้งแรกที่ทดลองและในเรื่องเล็ก ๆ ที่ไม่กระทบกับโลกของผู้ใหญ่ แต่มากขึ้นในขณะที่พวกเขาเป็นผู้ใหญ่แนวคิดตนเองของเด็กย้ายไปในทิศทางของมากขึ้นการกำกับตนเองและในช่วงวัยรุ่นต้องการของพวกเขาที่จะรับผิดชอบอย่างมีนัยสำคัญในการจัดการชีวิตของตัวเองจะกลายเป็นที่แข็งแกร่งเพื่อที่จะมักจะทำให้พวกเขาในการก่อจลาจลเปิดกับการควบคุมโดย โลกของผู้ใหญ่ โศกนาฏกรรมที่อยู่ในวัฒนธรรมของเราโลกของผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะถือไปยังแนวความคิดของเด็กเป็นบุคลิกภาพขึ้นอยู่กับช่วงเวลาที่เป็นไปได้จนสุดท้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเด็กของตนเองเอกลักษณ์เริ่มต้นที่จะรูปร่าง พวกเขาเริ่มที่จะมองตัวเองว่ามีความสามารถที่จะเริ่มต้นการตัดสินใจสำหรับตัวเองที่แรกที่ทดลองและในเรื่องเล็กๆ ที่ไม่กระทบกับโลกของผู้ใหญ่ แต่มากขึ้นเป็นพวกเขาเป็นผู้ใหญ่ เด็กของตนเอง แนวคิดที่จะย้ายไปในทิศทางของทิศทางของตนเองมากขึ้นและในช่วงวัยรุ่นของพวกเขาจะต้องมีความรับผิดชอบที่สำคัญในการจัดการชีวิตของตนเองจะแข็งแรงมาก มันมักจะทำให้พวกเขาในการเปิดการต่อต้านการควบคุมโดยโลกของผู้ใหญ่ โศกนาฏกรรมที่ในวัฒนธรรมของเราในโลกของผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะถือของแนวความคิดของเด็กที่เป็นบุคลิกภาพขึ้นจนถึงช่วงเวลาสุดท้าย .